Proibição de Uso de celulares nas escolas
Por: teca_castro • 23/6/2015 • Resenha • 1.049 Palavras (5 Páginas) • 386 Visualizações
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO...............................................................................................
2. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL
2.1 ORGANIZAÇÃO ESCOLAR.......................................................................
2.2. APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS.......................................
CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................
REFERÊNCIAS.............................................................................
1. INTRODUÇÂO
O presente portfólio sobre a UTA de Ciência, Tecnologia e Educação pretende refletir e compreender sobre a utilização de aparelhos tecnológicos (celulares) nas salas de aula.
Esta pesquisa é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, a fim de que este seja um conhecedor das modalidades de gestão presentes dentro do ambiente escolar, visto que analisando a realidade das Instituições de Ensino, vemos o quanto ainda é preciso avançar e discutirmos a Educação existente em nossa sociedade, diante do atual contexto vivido.
Devido ao intenso avanço tecnológico nas últimas décadas é necessário o pensamento de mudança e adaptação à tecnologia em qualquer lugar.
Veremos como a relação professor -> aluno -> celular pode se dar visando extrair o máximo dessa ferramenta tecnológica, transformando-a em tecnologia educacional, não sendo o professor visto como um vilão perante a proibição, mas o intermediador, mostrando o porquê da visão negativa quanto à utilização do aparelho na sala de aula.
2. O uso do celular na sala de aula: proibir ou incentivar?
É compreensível que as tecnologias favorecem o processo de ensino aprendizagem, no entanto os professores têm encontrado muitas dificuldades para lidar com o uso do aparelho celular na sala de aula. Constantemente observam que seus alunos, além de utilizarem o celular para envio de mensagens, distraem-se trocando vídeos, jogando ou acessando as redes sociais enquanto o professor ministra a aula, o que provoca desânimo nos professores. Mas o que fazer frente à situação? Será que proibir o seu uso é a melhor saída para que situações assim sejam sanadas?
2.2. APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS
A escola investigada, Escola Municipal de Ensino Fundamental Padre Réus, foi fundada em 08 de fevereiro de 1961 pelo Sr. Martins Avelino Santini, prefeito da cidade na época, e é mantida pela Prefeitura. Localiza-se na cidade de Novo Hamburgo, e situa-se no bairro Santo Afonso, o segundo maior bairro da cidade. Conta com aproximadamente 587 alunos, quase que na sua totalidade de baixa renda e moradores dos arredores.
A escola oferta a Educação Infantil, faixa etária de 05 anos, até o 7° ano do Ensino Fundamental de nove anos, atendendo no período da manhã e da tarde. São em torno de 33 professores, sendo 21 professores de currículo, nove professores de área, um professor de Educação Infantil e dois professores de apoio, além de três estagiárias. A rotatividade dos professores é uma característica da escola, principalmente nas áreas, sendo que 21 estão em estágio probatório. Os professores são formados em Magistério, Letras, Pedagogia e Pós-Graduação.
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