RELATÓRIO SOBRE JOGOS E BRINQUEDOS NA INFÂNCIA– 3º PERÍODO
Por: analuizadiasg • 3/4/2016 • Relatório de pesquisa • 789 Palavras (4 Páginas) • 3.654 Visualizações
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Ana Luiza Dias Gomes R.A C650HE0
Letícia Cristina Vendrami R.A C606EB4
RELATÓRIO SOBRE JOGOS E BRINQUEDOS NA INFÂNCIA– 3º PERÍODO
RIBEIRÃO PRETO
2016
Ana Luiza Dias Gomes R.A C650HE-0
Letícia Cristina Vendrami R.A C606EB4
RELATÓRIO SOBRE JOGOS E BRINQUEDOS NA INFÂNCIA– 3º PERÍODO
Relatório sobre jogos e brinquedos na infância- construção de um jogo para crianças de 0 a 10 anos.
Orientador: Profª. Natália Menin
RIBEIRÃO PRETO
2016
SUMÁRIO
1. Apresentação........................................................................................ | 4 |
2. Escolha do brinquedo/ Objetivo......................................................... | 5 |
3. Considerações finais ........................................................................... | 6 |
Referências Bibliográficas..................................................................... | 7 |
1. APRESENTAÇÃO
O referente trabalho tem a finalidade de mostrar o quanto os jogos e as brincadeiras são importantes para o desenvolvimento infantil. O brincar de forma lúdica desenvolve a criatividade e os conhecimentos através das atividades com a intenção de educar, ensinar e ao mesmo tempo divertir.
Através das interações que as brincadeiras e os jogos proporcionam, as crianças desenvolvem-se cognitivamente, corporalmente e afetivamente. A aprendizagem com diversão é mais significativa para as crianças.
Este relatório apresenta teoricamente a importância dos jogos e brincadeiras na infância e a criação de um jogo para crianças de zero (zero) a 10 (dez) anos, com o objetivo de atrair a atenção das mesmas e tornar a aprendizagem mais prazerosa.
2. ESCOLHA DO BRINQUEDO / OBJETIVO
A escolha do brinquedo foi pensada para facilitar a aprendizagem das operações matemáticas de adição e subtração. Foi criado um jogo de boliche com números de um (um) a 10(dez), usando garrafas pets e E.V.A. (espuma vinílica acetinada) e uma bola de plástico. O objetivo é derrubar as garrafas com a bola e verificar os números das garrafas caídas durante o jogo. Visto o número é possível que se some ou se subtraia, tendo como mediador o professor que escolherá a operação a ser realizada. Caso todas as garrafas serem derrubadas, é possível que se faça uma ordenação dos números na lousa, assim como as somas e subtrações.
O nome do jogo é “boliche matemático” e a intenção é que as operações sejam aprendidas com diversão, quebrando o paradigma de que matemática é difícil. O jogo é destinado para as crianças das séries inicias, onde tais operações começam a serem desenvolvidas.
Os materiais escolhidos para o jogo foram pensados de acordo com a facilidade de encontrá-los, o seu baixo custo e a simplicidade de sua construção, visto que as Escolas Públicas atuais deixam a desejar no que se refere às condições materiais para a utilização de jogos pedagógicos.
Outro fator importante é que os materias são recicláveis, contribuindo para uma consciência ecológica necessária. A reciclagem além de reduzir a quantidade de lixo, também recupera produtos, economizando energia, matéria prima e gastos, reduzindo significativamente a degradação ambiental.
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS
O “brincar” para as crianças é de grande importância para o aprendizado. Segundo Vygotsky (1998), é através da interação com o meio que a criança se desenvolve. Sendo assim, as brincadeiras e os jogos permitem esta interação e convivência com as outras crianças.
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