Resumo Interação Interatividade
Por: Carlabia25 • 1/11/2020 • Trabalho acadêmico • 791 Palavras (4 Páginas) • 209 Visualizações
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU - ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO
RESUMO: INTERAÇÃO/ INTERATIVIDADE
Jacaraci – BA
2020
CARLA BEATRIZ SILVA LIMA
RESUMO: INTERAÇÃO/ INTERATIVIDADE
Resumo Crítico apresentado à disciplina:
Introdução ao Curso e ao AVA,
Universidade Estadual do Sudoeste da
Bahia - UESB como exigência para a
conclusão do Curso de Pós - Graduação
Lato Sensu - Especialização em Mídias
na Educação.
Professor coordenador: Gidevaldo Novais
Jacaraci – BA
2020
O presente trabalho constitui num estudo sobre interação e interatividade utilizando os recursos tecnológicos como principal instrumento. O processo de interação inicia-se desde o nascimento da criança e continua por toda a sua vida, de forma que durante o crescimento são adquiridos posturas, hábitos e comportamentos necessários para convivência em grupo.
No artigo, Interação Mútua e Interação Reativa: uma proposta de estudo do autor Alex Primo, destaca os dois tipos de interação: mútua e reativa. A interação mútua se caracteriza como um sistema aberto, enquanto a interação reativa se caracteriza como um sistema fechado. A interação mútua forma um todo global. Não é composto por partes independentes; seus elementos são interdependentes. Onde um é afetado, o sistema total se modifica. Já os sistemas reativos fechados têm características opostas às relatadas há pouco. Por apresentar relações lineares e unilaterais, o reagente tem pouca ou nenhuma condição de alterar o agente
A forma de interagir estimula o desenvolvimento intelectual, promove idéias e atitudes positivas que contribuem para a formação de posturas e habilidades de forma que, o cidadão expõe as suas idéias e posicionamentos diante de determinados fatos.
No vídeo o professor e doutor Marco Silva, interatividade na educação, destaca alguns dos desafios enfrentados no mundo contemporâneo na educação, como a forma de interatividade mesmo na sala de aula sem computador, onde os alunos possam interagir com o professor, pois o ato da docência deve ser algo colaborativo, de forma que os discentes se encontram com o docente para criarem o conhecimento e não apenas o aluno ter que ouvi-lo. Vale destacar que em se tratando de interatividade no meio educacional, os diversos tipos de linguagens são muito usados pelo professor, onde este é articulador da aprendizagem. Nesse contexto é fundamental o uso dos diferentes tipos, pois é através dela que o indivíduo se interage com a sociedade e estabelece relações. Podemos destacar a linguagem de sinais, a mímica, a oral e a escrita, sendo está última, utilizada através de símbolos.
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