TDH - Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH)

TDA/H.

RESUMO

O presente trabalho trata do TDA/H de uma forma ampla, pois abrange desde o surgimento do transtorno até as influências que acarreta o processo de ensino. Observa-se que em meio a várias descobertas no campo da ciência ainda existem professores que tem pouco conhecimento sobre o TDA/H. O assunto por muito tempo ficou adormecido agora retoma com bastante ênfase no cotidiano escolar. Fazer uma análise da influência do TDA/H no processo de ensino aprendizagem objetiva de uma maneira geral fornecer subsídios para os docentes trabalharem com crianças atingidas pelo TDA/H. E de maneira específica objetiva: difundir o conceito e as informações sobre o que é entre os educadores esclarecendo sobre a influência do TDA/H na aprendizagem das crianças e apontando meios para auxiliar crianças com dificuldades geradas pelo TDA/H. A metodologia usada foi a pesquisa bibliográfica fundamentada em alguns autores conhecedores do tema como: Ana Beatriz Barbosa Silva, Paulo Mattos, Simone da Silva Sena e Orestes Diniz Neto. Em seguida uma pesquisa de campo utilizando um questionário com perguntas fechadas para os professores dos anos iniciais da Escola Municipal Pedro Chaves Filho fazendo a análise dos dados através de gráficos. O professor tem que ter conhecimento do TDA/H e das suas influências no aprendizado da criança para desenvolver meios e criar mecanismos para facilitar o desempenho escolar.

Palavras chaves: aprendizado – crianças - TDAH – professor

LISTA DE GRÁFICOS

Gráfico 01 Tem conhecimento do que é o TDA/H (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade ....48

Gráfico 02 Já recebeu ou tem algum aluno (a) que apresenta esse transtorno........................ 49

Gráfico 03 Sabe quais são as causas do TDA/H......................................................................50

Gráfico 04 O TDA/H pode influenciar o processo de ensino aprendizagem...........................51

Gráfico 05 Tem capacidade de identificar um aluno com este possível transtorno.................52

Gráfico 06 Existe alunos com características do TDA/H........................................................53

Gráfico 07 Sente preparado (a) para receber uma criança com TDA/H..................................54

Gráfico 08 Para trabalhar com uma criança TDA/H o que você julga ser mais importante....55

LISTA DE SIGLAS

TDAH: Transtorno do Déficit de Atenção/ Hiperatividade.

DSMV –IV-TR: Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais – 4ª ed.

CID: Classificação Internacional de Doenças

TCE: Traumatismo Crânio Encefálico.

DDA: Déficit de Atenção.

TCC: Terapia Cognitiva Comportamental.

TDO: Transtorno Desafiador Opositor.

TOC: Transtorno Obsessivo Compulsivo.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 13

CAPÍTULO I

1 O QUE É TDA/H? 15

1.1 Tipos de TDA/H 16

1.2 Sintomas do TDA/H 16

1.3 Causas do TDA/H............................................................................................................. 18

1.3.1 Fatores Genéticos 19

1.3.2 Fatores Ambientais (Externos) 19

1.4 Porcentagem Populacional do TDA/H 20

1.5 Diagnóstico 20

1.6 Tratamento 22

1.6.1 Estimulantes ou Psicoestimulantes 23

1.6.2 Antidepressivos. 24

1.6.3 Medicações Acessórias no Tratamento DDA 25

1.6.4 Tratamento Terapêutico 26

1.7 Co-Morbidades 28

1.7.1Transtornos de Aprendizagem 28

1.8 Transtornos Psicológicos 28

1.8.1 Transtorno Desafiador Opositor (TDO) 28

1.8.2 Transtorno da Conduta Anti- Social 29

1. 8.3 Adicção a Drogas 29

1.8.4 Transtorno Bipolar 29

1.8.5 Transtorno da Ansiedade 30

1.8.6 Depressão 30

1.8.7 Transtorno Obsessivo Compulsivo- TOC 31

1.8.8 Transtorno do Sono 31

1.8.9 Transtorno Alimentar 31

CAPÍTULO II

2 CONCEITO DE FAMÍLIA 32

2.1 A Família Formando a Personalidade da Criança 33

2.2 A Importância da Compreensão da Família para o Portador de TDA/H 34

2.3 O TDA/H e os Problemas Familiares. 34

2.4 Crianças Hiperativas e Desatentas 35

2.5 Comportamentos dos Pais que Podem Agravar o Quadro 36

2.6 A Autoestima do Portador de TDA/H 37

CAPÍTULO III

3 CONCEITO DE ESCOLA 38

3.1 Importância e Finalidade da Escola 38

3.2 Função Social da Escola 39

3.3 A Reação da Criança 39

3.4 Desempenho Escolar do Educando com TDA/H 40

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