Tabela para Competencia Social
Por: angbeatriz1 • 12/9/2015 • Trabalho acadêmico • 333 Palavras (2 Páginas) • 207 Visualizações
COMPETÊNCIA SOCIAL
A competência social compreende todo conhecimento social, emocional e cognitivo, integra ampla gama de valores, atitudes conhecimento além das habilidades que as crianças precisam para atingir seus objetivos e ter interação com os outros.
A competência social faz enorme diferença em como as crianças se sentem consigo mesmas e como os outros a percebem.
DESENVOLVIMENTO SOCIAL
O desenvolvimento social da criança acontece o tempo todo em todo lugar que ela interage com o outro, para que o desenvolvimento seja pleno precisa ser fundamentado nos aspectos físicos, emocional e cognitivo. Quando esses aspectos são respeitados e estão em harmonia o desenvolvimento social da criança ocorre de maneira linear e sem grandes problemas.
PAPEL DO PROFESSOR
Estabelecer relações positivas com as crianças, criar ambientes de apoio, ensinar e treinar e desenvolver intervenções individualizadas intensivas quando necessário. Trabalhar o campo de apoio e conexões, segurança, empatia e aceitação, estratégias pacificas para lidar com conflitos, tratamento igualitário, apoio ao desenvolvimento de autenticidade positiva entre outros.
COMPETÊNCIA SOCIAL
A competência social compreende todo conhecimento social, emocional e cognitivo, integra ampla gama de valores, atitudes conhecimento além das habilidades que as crianças precisam para atingir seus objetivos e ter interação com os outros.
A competência social faz enorme diferença em como as crianças se sentem consigo mesmas e como os outros a percebem.
DESENVOLVIMENTO SOCIAL
O desenvolvimento social da criança acontece o tempo todo em todo lugar que ela interage com o outro, para que o desenvolvimento seja pleno precisa ser fundamentado nos aspectos físicos, emocional e cognitivo. Quando esses aspectos são respeitados e estão em harmonia o desenvolvimento social da criança ocorre de maneira linear e sem grandes problemas.
PAPEL DO PROFESSOR
Estabelecer relações positivas com as crianças, criar ambientes de apoio, ensinar e treinar e desenvolver intervenções individualizadas intensivas quando necessário. Trabalhar o campo de apoio e conexões, segurança, empatia e aceitação, estratégias pacificas para lidar com conflitos, tratamento igualitário, apoio ao desenvolvimento de autenticidade positiva entre outros.
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