Trabalho sequencia didatica

Explosão de idéias

Meio Ambiente

• Árvores identificadas  (praças e parques).
• Hortas  (com garrafas pet).
• Espaço verde  (contação de história).
• Multirão de concientização.
• Brinquedos com garrafas pests.
• Porta latas (latas e garrafas).
• Iluminarias (copos descartavéis).
• Poltranas (garrafas pets).
• Tabuleiro de jogos (caixa de ovos).
• Cortinas (garrafas pet e saquinho de leite).
• Porta trecos com pote de sorvete.
• Enstrumentos músicais descartavéis (tampinhas, potes de ioguerte e latas).
• Aqueciimento da água ao sol (banho).
• Coleta da ága da chuva  para lavagem de carros e quintais.
• Vídeos informátivos sobre  situação atual do Planeta Terra.
• Vídeos informátivos sobre deveres e responsábilidade da humanidade.
• Direitos e deveres para  a população viver de forma sustentável.
• Palestras informativas para somar forças e gerar uma sociedade sustentável global baseada no respeito pela natureza, para demonstrar o quanto  isso é importante para as próximas gerações.
• Fornecer Educação  Ambiental.
• Fornecer conhecimento para melhor qualidade de vida.
• Concientização da Educação Ambiental como instrumento de participação e controle social na gestão ambiental política.
• Demonstrar benefícios e prejuízos da apropriação e do uso da natureza, direcionando sempre para a cidadania ativa.
• Projetos social para incentivo da população.
• Palestra educativas para os educandos de uma conciência crítica, pautas de uma criação de demandas por políticas participativas de um  gestão ambiental democrática.
• Cartlhas (apostilas) de informação de linguagens adequadas para as crianças.Contribuindo para o desenvolvimento crítico, estimulando o enfrentamento das questões ambientais e social. Assumindo a crise ambiental.
• Fornecer pesquisa da concientização sobre diminuição de consumo dos recursos naturais.
• Elaboração de seminários visando a Educação Ambiental , Políticas Públicas e Educação Patrimonial.
• Promover exposições e manifestações culturais, com ênfase na área de meio ambiente, saniamento, recursos hídricos e cidadania.
• Promover oficinas de artes demonstrando a iimportância da natureza  e toda a mutação que a natureza vêm sofrendo com o decoorrer dos tempos.
• Amostra de artes com fotografias mostrando desmatamento de florestas, poluição de rios e problemas com o ecosistema.
• Palestra de concientização do uso individo de água e o prejuízo que a falta da mesma causa para a natureza, animais e seres humanos.
• Vídeos informátivos sobre a qualidade do ar e demonstrar o quanto a natureza tem um papel  importante para melhoria da qualidade do ar.
• Promover vídeos explicando como podemos viver de maneira sustentável com ar de qualidade e de como cuidar  do nosso planeta de maneira correta.
•  Exploração dos recursos vegetais de florestas e matas de forma controlada, garantindo o replantio sempre que necessário.
• Exploração dos recursos minerais (petróleo, carvão, minérios) de forma controlada, racionalizada e com planejamento.
• Ações que visem o incentivo a produção e consumo de alimentos orgânicos, pois estes não agridem a natureza além de serem benéficos à saúde dos seres humanos.
• Educar para a vida, promovendo ações fraternas comprometidas com o planeta.
• Promover situações práticas em defesa à sustentabilidade do nosso planeta.
• Compreender o sentido de ser um cidadão consciente e participativo nas ações de preservação do meio ambiente.
• Produzir textos e histórias utilizando assuntos e dados sobre as questões ambientais.
• Proporcionar o contato e o uso dos recursos  como aliados ao processo de aprendizado e também ao processo de preservação do meio ambiente.
• Objetiva sensibilizar os indivíduos para a importância do nosso patrimônio histórico e ecológico, possibilitando-lhes acesso à aprendizagem através da vivência e do contato direto com a natureza.
• Procurar estimular a mudança de atitudes e hábitos através da compreensão dos limites e potencialidades de cada um, bem como pelo desenvolvimento da consciência ética, que possibilita as pessoas entender e respeitar mais a si próprias e ao planeta.
• Sensibilização: processo de alerta.
• Levantamento do perfil ambiental das escolas (se possui área verde, horta, separação de lixo, etc.).
• Mobilização para o desenvolvimento de atividades com finalidade de conscientizar a população sobre as questões ambientais.
• Realização de campanhas educativas utilizando os meios de comunicação disponíveis, escrita, distribuição de panfletos, cartazes, a fim de informar e incentivar a população em relação à problemática ambiental.
• Criar um momento de integração entre os alunos, proporcionando o exercício da coletividade e a criação de uma peça teatral abordando o  tema por meio da linguagem artística, desenvolvendo a criatividade.
• Montar maquetes sobre o meio ambiente.

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