UM CAMINHO PARA AS POTENCIALIDADES CULTURAIS DOS ALUNOS DA ESCOLA PÚBLICA MONSENHOR JOSÉ COTA
Por: Lausemar • 15/2/2019 • Monografia • 11.457 Palavras (46 Páginas) • 270 Visualizações
UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO
CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA
ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR
VERA LÚCIA SILVA COUTINHO
UM CAMINHO PARA AS POTENCIALIDADES CULTURAIS DOS
ALUNOS DA ESCOLA PÚBLICA MONSENHOR JOSÉ COTA
Ouro Preto
2014
VERA LÚCIA SILVA COUTINHO
UM CAMINHO PARA AS POTENCIALIDADES CULTURAIS DOS ALUNOS DA ESCOLA PÚBLICA MONSENHOR JOSÉ COTA
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Especialização em Gestão Escolar do Centro de Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal de Ouro Preto, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista.
Ouro Preto
2014
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO
CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA
UM CAMINHO PARA AS POTENCIALIDADES CULTURAIS DOS ALUNOS DA ESCOLA PÚBLICA MONSENHOR JOSÉ COTA
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado por Vera Lúcia da Silva Coutinho, em ___ de ____________ de 2014, ao Curso de Especialização em Gestão Escolar, aprovado pela banca examinadora constituída dos professores:
_________________________________________
Prof. Msc. Valéria da Conceição Chaves
Universidade Federal de Ouro Preto
_________________________________________
Prof. Dr. Sérgio Rafacho
Universidade Federal de Ouro Preto
_________________________________________
Prof. Dra. Roberta Sant’ André
Universidade Federal de Ouro Preto
AGRADECIMENTOS
Agradeço a Deus pela oportunidade de expandir meus conhecimentos.
Aos meus familiares por confiarem nas minhas decisões.
Ao sobrinho Anderson Melo Silva pela ajuda disponibilizada.
Aos professores, em especial a minha orientadora professora Valéria Chaves, pelo empenho e apoio ao longo do curso.
Ao meu colega Edir Jason pela parceria que estabelecemos durante este tempo.
RESUMO
Neste trabalho discute-se a contribuição dos eventos culturais da Secretaria Municipal de Cultura e Turismo de Mariana (MG) para a Escola Municipal Monsenhor José Cota, visando a valorização dos alunos com talentos musicais (canto e dança), em oportunidades de apresentação nos eventos promovidos por esta secretaria. Esta pesquisa, de cunho qualitativo, foi realizada no período de 24/04 de 2013 a 14/07 de 2014, tendo sido iniciada pelo Projeto Político Pedagógico, proposto no curso de Especialização em Gestão Escolar e possibilitará a inserção desta proposta no Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola. Para a elaboração deste trabalho foi aplicada um questionário a um grupo de 18 (dezoito) alunos do Ensino de Jovens e Adultos (EJA) e 12 professores, bem como ao Sr. Heuler Araújo Pedagogo e Coordenador de Capacitação da Secretaria Municipal de Educação e ao senhor José Luiz Papa Assessor Adjunto na Secretaria Municipal de Cultura e Turismo. A hipótese inicial relativa ao interesse dos alunos em participar dos eventos culturais, foi confirmada. No entanto, percebeu-se que apesar da quantidade de eventos culturais promovidos pela citada secretaria, ainda não há uma oferta concreta de atividades envolvendo alunos, especialmente da EJA, de escolas públicas, com talentos musicais.
Palavras-chave: Eventos culturais, talentos musicais, EJA.
ABSTRACT
This paper discusses the contribution of the cultural events of the Municipal Department of Culture and Tourism of Mariana (MG) for Municipal School Monsignor Jose Cota, order the valuation of students with musical talent (singing and dancing) in presentation opportunities at events conducted by this office. This research, a qualitative study was carried out from 24/04 2013-14 07/2014, having been initiated by the Political Pedagogical Project, proposed in the Specialization Course in School Management and enable the inclusion of this proposal in Political Pedagogical Project (PPP) school. To prepare this work a questionnaire to a group of eighteen (18) students of Education Youth and Adults (EJA) and 12 teachers was applied as well as to Mr. Araújo Heuler Educator and Coordinator of the Municipal Training and Education Mr. José Luiz Papa Deputy Assessor at Municipal Bureau of Culture and Tourism. The initial hypothesis concerning the students' interest in participating in cultural events, was confirmed. However, it was noted that despite the amount of cultural events organized by the secretariat said, there is still no concrete offer of activities involving students, especially adult education, public schools, with musical talents.
Keywords: cultural events, musical talents, EJA.
Sumário
1. INTRODUÇÃO 8
1.1 Objetivo 11
1.2 Metodologia 11
13 Justificativa do Tema 12
1.4 Problematização 12
1.5 Definição do Objeto de Estudo 13
2. REFERENCIAL TEÓRICO 14
2.1 Conceito de Cultura 15
2.2 Mudança Cultural 17
3. CAPÍTULO 1: O DIREITO À EDUCAÇÃO 19
3.1 A Questão da Educação como Direito Universal e a Função da Escola
Pública na Contemporaneidade 20
4. CAPÍTULO 2: ESTUDO DE CASO 23
4.1 Histórico da Escola 23
4.2 Estratégia de Ação 25
4.3 Projeto Intervenção Pedagógica 27
5. CAPÍTULO 3: ANÁLISE DAS ENTREVISTAS 30
6. A RELAÇÃO DOS EVENTOS CULTURAIS COM A ESCOLA 36
7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 38
8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 40
1. INTRODUÇÃO
A Especialização em Gestão Escolar, promovida pela Escola de Gestores do Centro de Educação Aberta e a Distância (CEAD), da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), propôs através de suas disciplinas a discussão em torno da gestão participativa, como parte indispensável da qualidade do ensino. Para tanto, é necessário que a equipe pedagógica da escola tenha a capacidade de: saber ouvir, sugerir, receber sugestões, relacionar bem, enfim manter o equilíbrio em todas as instâncias e momentos do trabalho. Portanto, através do desenvolvimento destas capacidades é possível aprimorar o relacionamento interpessoal no ambiente escolar, e nos projetos que se fizerem necessário.
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