A APRENDIZAGEM DA ATENÇÃO NA COGNIÇÃO INVENTIVA

Resumo

O  artigo MOVIMENTOS DA ATENÇÃO  fala sobre o assunto  da atenção que vem ganhando cada vez mais lugar  nos dias de hoje . Não apenas na psicologia, mas também nos diversos momentos  da nossa vida no dia a dia e  se  manifesta um claro interesse em torno do tema.  O  artigo busca mostrar  a atenção do ponto de vista de seu funcionamento, a partir de uma análise da visão psicológica do  trabalho de William  James. Não se trata aqui de uma curiosidade histórica que  visaria acompanhar todo o andamento de sua conceituação acerca da atenção, mas sim de  ressaltar algumas nuances de  sua investigação que  têm sido pouco valorizadas pelos trabalhos de psicologia da atenção e que ganham  especial importância no contexto dos dias atuais . Noções como as de  seletividade,  interesse e  focalização são trabalhadas em articulação com o conceito de fluxo do pensamento, com o objetivo de se  contrapor à concepção de um funcionamento homogêneo da atenção e privilegiando sua dimensão de flutuação. 

O artigo sobre  A APRENDIZAGEM DA ATENÇÃO NA COGNIÇÃO INVENTIVA , aborda o problema da aprendizagem da atenção, tomando como base a noção de cognição como invenção Para o estudo da atenção examina trabalhos onde, no contexto das ciências cognitivas contemporâneas, esta é concebida como fundo de variação da cognição, ultrapassando sua manifestação como ato de prestar atenção. Analisa a relação entre atenção e aprendizagem na prática do devir-consciente proposta por Depraz, Varela e Vermersch , onde se destaca a suspensão da atitude natural, a atenção a si e uma mudança na qualidade da atenção, que passa de um ato de busca de informações para um ato de encontro com a dimensão de virtualidade do si. A aprendizagem da atenção é examinada em sua lógica circular, temporal e coletiva. As diferenças entre distração e dispersão, bem como entre concentração e focalização são discutidas no que diz respeito a seu papel na cognição inventiva.

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