A Deseducação Sexual

A Deseducação Sexual

Marcello Bernardi

CIP-Brasil. Catalogação-na-Publicação

Câmara Brasileira do Livro, SP

B444d

Bernardi, Marcello, 1922-

A deseducação sexual / Marcello Bernardi [de Antonio Negrini]. — São Paulo Summus, 1985.

(Novas buscas em educação; v. 21) Direção da coleção Fanny Abramovich.

Bibliografia.

1. Educação sexual 1. Título.

85-0369

17. CDD-612.6007

18. -301.418

Índices para catálogo sistemático:

1. Educação sexual 612.6007 (17.) 301.418 (18,)

Do original em língua italiana

LA MALEDUCAZIONE SESSUALE

Dalia Repressione Alla Liberazione Del Piacere Come Premessa A Una Societá Non Autoritária

Copyright © 1977 Emme Edizioni S.p.A., Milano

Tradução de

Antonio Negrini

Capa de

Edith Derdvk

Direção da Coleção

Fanny A bramovich

Proibida a reprodução total ou parcial deste livro, por qualquer meio e sistema, sem o prévio consentimento da Editora.

Direitos para o Brasil adquiridos por

SUMMUS EDITORIAL LTDA. Rua Cardoso de Almeida, 1287 05013 — São Paulo, SP Telefone [phone] Caixa Postal 62.505 que se reserva a propriedade desta tradução.

Impresso no Brasil

Digitalização e Arranjos:

Rosangela Maria Moresco

NOVAS BUSCAS EM EDUCAÇÃO

Esta coleção está preocupada fundamentalmente com um aluno vivo, inquieto e participante; com um professor que não tema suas próprias dúvidas; e com uma escola aberta, viva, posta no mundo e ciente de que estamos chegando ao século XXI.

Neste sentido, é preciso repensar o processo educacional. É preciso

preparar a pessoa para a vida e não para o mero acúmulo de informações.

A postura acadêmica do professor não está garantindo maior mobilidade à agilidade do aluno (tenha ele a idade que tiver). Assim, é preciso trabalhar o aluno como uma pessoa inteira, com sua afetividade, suas percepções, sua expressão, seus sentidos, sua crítica, sua criatividade.

Algo deve ser feito para que o aluno possa ampliar seus referenciais do mundo e trabalhar, simultaneamente, com todas as linguagens (escrita, sonora, dramática, cinematográfica, corporal, etc.).

A derrubada dos muros da escola poderá integrar a educação ao

espaço vivificante do mundo e ajudará o aluno a construir sua própria visão do universo.

É fundamental que se questione mais sobre educação. Para isto, deve-se estar mais aberto, mais inquieto, mais vivo, mais poroso, mais ligado, refletindo sobre o nosso cotidiano pedagógico e se perguntando sobre o seu futuro.

É necessário nos instrumentarmos com os processos vividos pelos outros educadores como contraponto aos nossos, tomarmos contato com experiências mais antigas mas que permanecem inquietantes, pesquisarmos o que vem se propondo em termos de educação (dentro e fora da escola) no Brasil e no mundo.

A coleção Novas Buscas em Educação pretende ajudar a repensar velhos problemas ou novas dúvidas, que coloquem num outro prisma, preocupações irresolvidas de todos aqueles envolvidos em educação: pais, educadores, estudantes, comunicadores, psicólogos, fonoaudiólogos, assistentes sociais e, sobretudo, professores... Pretende servir a todos aqueles que saibam que o único compromisso do educador é com a dinâmica e que uma postura estática é a garantia do não-crescimento daquele a quem se propõe educar.

ÍNDICE

Apresentação da Edição Brasileira

Premissa

1. A falsa educação

2. Os falsos educadores

3. As falsas palavras

4 A sexualidade hoje

5. A programação da anti-sexualidade

6. Atuação do projeto anti-sexual

7. Os frutos da anti-sexualidade

8. Repressão sexual e patologia sexual

9. Etiologia: a adaptação

10. Patogênese: a fuga de si

11. Sintomatologia e diagnóstico: a economia monumental

12. Prognóstico: a autodestruição

13. Terapia: a utopia

Apresentação da Edição Brasileira

A melhor maneira de apresentar um livro inquietante é convidar o leitor a responder a um ou mais desafios que ele coloca..

O livro A Deseducação Sexual está repleto de desafios. Eis alguns deles:

1 — A sexualidade enquanto um “problema inventado”. Segundo o autor, “a sexualidade, de per si, não apresenta nenhum problema. Cada problema relacionado com ela deriva de sua elaboração secundária e das tensões produzidas por uma sociedade que procura constantemente autoproteção contra a própria sexualidade”. Como já afirmou Beach, em outro contexto, o que torna problemática a sexualidade humana, são os processos de socialização do sexo e de sexualização da sociedade.

2 — A educação sexual: um falso problema. E por que um falso problema? Porque “se uma criança aprende sozinha a ler e a escrever