Aprendizagem para a Psicanálise

### histórico

freud, na psiquiatria - estudou a histeria (as psiconeuroses) e predileção por explicar as patologias com base nos fenômenos psíquicos

trazer o inconsciente para o consciente era solução para muitas doenças mentais e conflitos nas relações humanas

inconsciente é constituído num aspecto da personalidade

princípio:

no estudo da histeria (transtorno com sintomas físicos, mas sem causa física)

emprega a hipnose (em transe, paciente se recorda de eventos traumáticos numa descarga emocional) para explicar e eliminar os sintomas histéricos

1896 - cria técnica da associação livre (falar livremente sobre todos pensamentos que vêm à mente)

### psicanálise e instâncias do psiquismo

a Psicanálise é uma teoria da personalidade que entende que todo comportamento é motivado por processos mentais - que geralmente estão escondidos - e que refletem na vida atual e as experiências do indivíduo

motivação humana - tem base biológica - pulsões inatas

libido - fonte de prazer - pulsões - impulsos (sexuais)

nisso, ele faz alusão a um determinismo psíquico que explicaria todo o comportamento, uma vez que é possível encontrar na mente as causas de ações/reações

processos fora da consciência governam grande parte do comportamento

psiquismo tem - ideias, percepções, sentimentos, lembranças e atos volitivos

os processos psíquicos tem 3 qualidades/instâncias - consciente, pré-consciente e inconsciente

**consciente** - informações guardadas, sentimentos e pensamentos, conhecimento imediato e que está no cotidiano

ao dirigir nossa atenção aos fatos imediatos, constatamos nosso sentimento e pensamento

- parte superficial da personalidade total - que deixa acessível o necessário para lidarmos com o cotidiano - portanto, “o que é consciente, é consciente só por um momento”

**pré-consciente/subconsciente** - informações que não estão ocupando a mente no momento, mas que podem ser chamados à consciência e recuperados facilmente

exemplo: se o professor tem um aborrecimento no antes de ir para a aula, mesmo atarefado em lecionar, poderá durante a aula ter suas decisões influenciadas - dizer não quando costumeiramente diria sim

> “toda conduta de nossa vida é constantemente influenciada por ideias subconscientes”

>

**inconsciente** - contém ideias, sentimentos e experiências reprimidos

- contém também os instintos - que são a força propulsora do comportamento humano - que geram ansiedade e que estão bloqueados pela repressão

todos, são impedidos de virem ao Cs

o Ics pode ser trazido à tona através do processo de análise dos sonhos - revelando fantasias que não eram possíveis ou aceitáveis no estado de vigília - dos atos falhos e os chistes - piadas

podendo também manifestar-se em sintomas físicos como uma histeria

nenhum gesto, pensamento ou palavra são expressados acidentalmente

- as manifestações do reprimido passam por uma deformação/disfarce

- esse disfarce as deixa irreconhecíveis ao Cs e evita que se desdobrem em angústia

o resgate à consciência necessita da ajuda um psicanalista

> “as ideias Ics jamais, ou só raramente, e com dificuldades, entram no pensamento de vigília” sem ajuda

>

os fatos que ameaçam o equilíbrio são direcionados ao Pcs e Ics e mesmo assim sofremos seus efeitos por meio de conflitos internos que nos são estranhos - o que dificulta nosso autoconhecimento

### **organização das estruturas psíquicas - id, ego e superego**

compõem as áreas de ação psíquica - personalidade

**id - desejo/instinto

requer

i - individual**

- herdado com o nascimento - instintos

- complexo de excitação insaciável - que opera segundo o princípio do prazer - maximiza-o e evita o não prazer (dor)

- parte mais primitiva e de difícil acesso da personalidade

- fonte das pulsões básicas - busca da satisfação imediata das necessidades (alívio e diminuição da tensão) e dos desejos (como se alimentar) sem considerar a realidade

> “o id não conhece nenhum julgamento de valores, nem o bem ou o mal, nem a moralidade”

>

**superego - razão/moral

restringe

s - social**

- tenta inibir as exigências do id

- surge do ego e depois se diferencia

- desenvolve-se cedo, a partir da aprendizagem das normas, tradições e exigências de conduta

— o superego se afasta mais e mais das figuras parentais originais na medida em que aparecem outros modelos ideais (pessoas)

- governado pelas restrições morais

- anseia a perfeição

- função principal é limitar as satisfações

— sentimento moral de culpa resulta da tensão entre ego e superego

a instalação do superego mostra que foi bem sucedida