As Bases farmacológicas da terapêutica

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   CENTRO UNIVERSITÁRIO SANTO AGOSTINHO - UNIFSA

   PRÓ - REITORIA DE ENSINO

   NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO – NUAPE

   CORDENAÇÃO DE CURSO DE PSICOLOGIA

Promover a formação de profissionais competentes nas suas áreas de atuação, valorizando as inovações científicas e tecnológicas, a partir de uma qualificação com base humanística, que os habilite, como cidadãos conscientes e éticos, a desempenharem o papel de críticos, construtores e transformadores da sociedade.

Formar profissionais psicólogos éticos, críticos e reflexivos para atuar em todos os níveis de atenção à saúde, com conhecimento amplo e integrado nas áreas da saúde, inserindo-o no contexto social, político, econômico, tecnológico e científico.

Estudo dos princípios neurobiológicos dos principais transtornos psiquiátricos (depressão, transtorno bipolar do humor, transtornos da ansiedade, transtornos psicóticos). Estudo das características dos agentes farmacológicos e seus efeitos no comportamento. Estudo dos princípios neurobiológicos dos efeitos das substancias psicoativas no cérebro.

- Proporcionar o conhecimento dos conceitos básicos em farmacologia e a sua importância para o psicólogo.

- Permitir o entendimento a médio e longo prazo da integração entre os usos clínicos, efeitos terapêuticos e adversos dos psicofármacos no exercício profissional do psicólogo.

- Analisar os tratamentos farmacológicos dos principais transtornos psiquiátricos.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

C.H

HABILIDADES/ COMPETÊNCIAS

ATIVIDADES

Farmacocinética e Farmacodinâmica dos psicofármacos.

Introdução à Psicofarmacologia. Neurotransmissores envolvidos nas principais patologias psiquiátricas.

10hs

Compreender os aspectos farmacocinéticos e farmacodinâmicos dos psicofármacos

Correlacionar os neurotransmissores com as patologias psiquiátricas.

- Discussão de Mapas Conceituais dos assuntos.

- Grupo de discussão sobre situações problemas e/ou casos clínicos relacionados aos assuntos da disciplina

Antidepressivos. Ansiolíticos e Hipnóticos. Antipsicóticos.

Anticonvulsivantes.

16hs

Analisar o tratamento farmacológico da depressão, transtorno bipolar do humor, psicoses, ansiedade, esquizofrenia e convulsão.

 Correlacionar as patologias psiquiátrica com os mecanismos de ação, efeitos adversos e terapêuticos dos psicofármacos.  

- Discussão de Mapas Conceituais dos assuntos.

- Grupo de discussão sobre situações problemas e/ou casos clínicos relacionados aos assuntos da disciplina

Alucinógenos, Estimulantes e Depressores do SNC

Tratamento farmacológico da intoxicação e da abstinência de substâncias psiquiátricas lícitas e ilícitas.

10hs

Conhecer e compreender os mecanismos bioquímicos e fisiopatológicos que causam associados a substâncias alucinógenas, estimulantes e depressoras do sistema nervoso central.

Discutir o tratamento farmacológico de usuários de substâncias psiquiátricas que levam ao vício.

-Aulas expositivas e dialogadas.

-Seminário de artigos científicos de temas da disciplina que contribuam para a formação do psicólogo.

-Grupo de discussão sobre casos clínicos.

As aulas serão desenvolvidas em uma perspectiva de relação teoria/prática através do desenvolvimento de atividades, como aulas expositivas dialogadas e atividades práticas, através de metodologias ativas que promovam a participação do aluno no processo ensino-aprendizagem, como estudo de caso, discussão de situação problema e mapa conceitual.

De acordo com a Resolução CES/CNE nº 3, de 2 de julho de 2007, no artigo 3º, a carga horária mínima dos cursos superiores é mensurada em horas (60 minutos) de atividades acadêmicas. A complementação de 06 horas será efetuada por meio da realização do projeto interdisciplinar, promovendo assim a problematização dos conhecimentos sistematizados no intuito de desafiar os discentes a construírem seu processo de aprendizagem de maneira interdisciplinar.

       A sistemática de avaliação a ser adotada na disciplina pauta-se na Resolução nº001/2001 do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão do UNIFSA que regulamenta a verificação de rendimento escolar nos Cursos de Graduação da Faculdade Santo Agostinho. No final das unidades de conteúdo de estudos realizar-se-á a prova escrita, contemplando as habilidades descritas no plano, a saber:

1ª AVALIAÇÃO: Prova Escrita (10,0)

2ª AVALIAÇÃO: Prova Escrita (7,0) + Atividade prática (2,0) + Mapa Conceitual (1,0)

3ª AVALIAÇÃO: Seminário de Artigo Científico (7,0) + Casos Clínicos (3,0)

PROVA ESCRITA: será constituída por situação problema, contemplando os conteúdos explorados da respectiva Unidade, para verificar a aprendizagem dos conceitos explorados e das habilidades desenvolvidas nas visitas técnicas e em sala de aula.

       Na avaliação de aspectos atitudinais, será levada em consideração a participação do aluno nas atividades, interesse demonstrado em aprender, frequência, assiduidades, relacionamento com os colegas e com o professor.

       Serão adotados os seguintes critérios para avaliação do seminário:

       As atividades em geral somente serão recebidas dentro do prazo determinado previamente, ficando com zero o aluno que não entregar ou faltar a atividade.

       Será considerado aprovado o aluno que obtiver freqüência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) às aulas e demais atividades programadas e que independentemente de exame final, o aluno que obtiver nota de aproveitamento igual ou superior a 7,0 (sete) correspondente à média aritmética das verificações parciais.

       A prova de 2ª chamada, baseada na resolução 002/2006 da 1ª ou 2ª prova parcial, serão concedidas mediante requerimento dirigido à Diretoria Acadêmica, apresentando documento comprobatório e constará de uma avaliação escrita, com aplicação sempre individual, contemplando temas estudadas até a presente data da avaliação. O não comparecimento do aluno implicará automaticamente na aplicação da nota 0 (zero).