Desenhado Na Escola

Desenhando na escola

O desenho é sempre resultado das interações sociais somadas ao auxilio recebe e os materiais e técnicas a que ele tem acesso.

Analisando o processo de elaboração

Ao observamos o processo de elaboração do desenho feito pelas crianças, colocamos em questão a natureza individual dessa forma de atividade. É necessária a participação do outro para desenvolver o desenho, outra criança que auxilie, forneça pistas, instruções, opiniões, críticas, elogios, incentive ou faça o desenho junto.

O desenho evolui à medida que a criança se aprópria das formas culturalmente construídas de atividades gráficas.

O desenhar não é, assim uma atividade necessariamente solitária e individual, também não é o grua de maturidade ou nível de desenvolvimento do pensamento que se manifestam nos desenhos da criança.

O jeito com que a criança desenha, emerge das interações sociais em que ela está inserida.

Depende do auxílio e instruções, informações, refecias; da sua relação com os modelos e materiais no qual essa criança tem acesso.

E a criatividade onde fica?

Vygotsky experiência está relacionada a criatividade.

O desenvolvimento da criatividade depende do que?

Para Vygotsky é possível recorrer às experiências anteriores e combinar o antigo com o novo a partir da própria experiência do individuo, mas, também pelas experiências com os outros indivíduos, portanto se junta às experiências acumuladas socialmente e culturalmente.

O desenvolvimento da criatividade depende do interesse e da necessidade de cada criança, mas, depende também dos conhecimentos técnicos, das tradições e modelos de criação que ela tem acesso. Sendo assim, a criatividade vem de todas as experiências e quanto mais rica, mais variedades de modelos, incentivo, auxílio, técnicas e materiais lhe forem proporcionadas maior será a capacidade criativa de cada criança.

Desenhado e aprendendo

Desenhar na escola é desenhar com outros e para outros, as intervenções do professor aos poucos revela as concepções sobre o desenho infantil.

A criança precisa aprender que o espaço da folha tem que ser delimitado, a criança precisa saber a se orientar nele.

Como é importante o papel do professor nessa atividade, os matérias usados como : lápis de cor , giz de cera, folha de sulfite que são utilizados .

A escola e desenho

Desenhar na escola é desenhar com outros e para outros, as intervenções do professor aos poucos revela as concepções sobre o desenho infantil.

A criança precisa aprender que o espaço da folha tem que ser delimitado, a criança precisa saber a se orientar nele.

Como é importante o papel do professor nessa atividade, os matérias usados como : lápis de cor , giz de cera, folha de sulfite que são utilizados .

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