Educação proibida

Documentário: EDUCAÇÃO PROIBIDA

Link: https://www.youtube.com/watch?v=-t60Gc00Bt8

Educação Proibida é um documentário que questiona a escolarização moderna, propondo um novo modelo educativo. O sistema educacional era um alicerce para produzir cidadãos instruídos a servir ao sistema políticas ditatoriais da época sendo que qualquer ato contra esta metodologia educacional era proibida.

Esse modelo de sistema educacional não levava em consideração a liberdade de escolha do sujeito nem prevalecia a importância do amor nas relações humanas para o desenvolvimento individual e coletivo.

Entender a realidade para poder transformá-la, entender o sistema educacional para mudar as maneiras de ver o ensino e aprendizagem. Vários autores afirmam que não são os estudantes que fracassam, mas o sistema que está mal projetado. A concepção de escola viabiliza essa má organização, fazendo com que todos fiquem a mercê desse sistema de ensino. O desinteresse dos alunos em uma matéria que diz somente palavras, ensinam verdades que deverão ser aceitas sem interpelações, o ideal é que o conteúdo seja ministrado e os alunos todos calados deverão obedecer, isto não para desenvolver a aprendizagem mas sim alcançar o desenvolvimento curricular proposto pelo sistema.

O conhecimento esta fragmentado em áreas, mudando permanentemente, o sistema educacional de ensino não esta mudando com o resto de toda a sociedade o que prevalece é o que medimos, mensuramos, em um padrão igual para cada um não contando que todos os indivíduos são sujeitos únicos, singulares e irrepetíveis, indica também que apenas um número define a qualidade da pessoa que você é “eu sou 06, eu sou 10”. Criam conflitos cognitivos: sou medíocre, regular, inteligente, burro, vou ser um perdedor, você vai ser ganhador, isso estimula as crianças a competir entre elas os melhores alunos tem o reconhecimento, ganham prêmios, mas não estão interessados em saber por que o aluno tem dificuldades o que está influenciando em sua aprendizagem.

“Todo mundo fala de paz, mas ninguém educa para a paz.” A competitividade prevalece, o amor ao próximo vira questão moral de cada um, ou você nasce inteligente ou nunca será qualificado para nada.

Em teoria todas as leis de educação falam de objetivos para o desenvolvimento, valores, solidariedade, o não ao preconceito. A estrutura básica do sistema de ensino promove os valores opostos a competitividade, o individualismo, o preconceito, a discriminação, o condicionamento a violência emocional. Esse discurso é incoerente com que a estrutura sustenta. Os princípios e valores discutidos em aula são discutidos como conteúdos a serem ministrados. “O ensinar se converte simplesmente em um processo de reprodução simbólica”.

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