Interações de frustração interpessoais: uma abordagem psicológica lógica

Polo:Nobres

Curso:Profuncionário-Infraestrutura

Tutor:Marina Santana

Cursista:Eva Marques de Almeida

Inicio do módulo 4:24/05/2013

Término:15/06/2013

"Relaçãoes interpessoais:abordagem psico-

lógica"

Unidade 1

A Relação da psicologia com a Educação

atividade.pág.28

5)Sugestão de pesguisa:entreviste uma pedagoga,pergunte como os conhecimentos de psicologia ajudam no cotidiano dela como educadora.Entrevistei uma pedagoga de uma escola municipal...

R=Ajuda o educador a reflitir socialmente sua infância, melhor compreender a infância de seus alunos;contribuir para que o educador infantil possa rever sua identidade enquanto,profissional,encontrando um sentido cada mais significativo para ser fazer pedagógico.

Pratique pág:17

1)Reflita sobre o que você acha que é a psicologia.tente pensar como você responderia a esta pergunta.Você pode conversar com alguém que já estudou psicologia,pode procurar no dicionário ou apenas pensar naguilo que você acha não se esqueça de anotar essas reflexões.no seu memorial!

R=psicologia é a ciência que estuda comportamento humano e seus processos mentais.Melhor dizendo,a psicologia estuda o que motiva o comportamento humano.O que o sustenta,o que o finaliza e seus processos mentais.

Pratique pág:20

Vamos refletir um pouco sobre isso?Como você entende as diferentes maneiras de responder as perguntas sobre o mundo e sobre nós mesmos?Como você se posiciona frente ao conhecimento científica?Você guestiona o que é dito por exemplo,na televisão,como sendo verdades científicas?Anote no seu memorial suas ideias sobre tudo isso.

R=Eu acho incrivel,pois cada vez a homem vem buscando respostas para tudo.O conhecimento é entender a nossa realidade.Logo,nos deparamos com ele a todo isntante,sem nos darmos conta.Algumas vezes eu discordo com o que é apresentada na televisão,por que vejo que é um tanto absurdo e imploravel,mais é bastante interezante se pudermos realizar o que foi feito para assim ter certeza se é verdade... [continua]

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