Pensadores Na Educação: Montessori E A Criança No Centro

UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO PROF. JOSÉ DE SOUZA HERDY

UNIGRANRIO

JÉSSICA MOREIRA RAMOS BERNARDO DO NASCIMENTO (3701556)

LUCAS DAS VIRGENS BARNABÉ (3701500)

NATHALIA MOREIRA SANTOS (3701606)

SARA STEFANY DA SILVA TOPINI BRAGA (3701740)

SARAH HELENA MESSIAS GUEDES DOS SANTOS (3701573)

Pensadores na educação: Montessori e a criança no centro

Nova Iguaçu - RJ

2020

Maria Montessori nasceu em 1870 na Itália, em 1896, se tornou a primeira mulher italiana a se formar em medicina, concentrou seus estudos e pesquisas na área da pediatria, e diante dos seus interesses na área infantil, aprofundou seus estudos. Maria Montessori criou um método de ensino diferente dos tradicionais o conhecido “método Montessoriano”, pois se constituía baseado na autonomia da criança, nas atividades que são apresentadas a ela como também visava o respeito pelo desenvolvimento natural das habilidades físicas, sociais e psicológicas da criança. Esse processo de educação diferente dos demais, sendo um ensino individualizado preparado especificamente para cada criança teve origem na educação de crianças negadas pelas escolas públicas italianas, e comprovou sua eficácia após que alunos educados por ela obtiveram notas maiores do que os alunos de escolas regulares. Para Maria, as condições próprias e inerentes para o desenvolvimento da criança dependem do ambiente, o processo de ensino pode-se chamar de individualizado, as atividades ficam disponíveis e o aluno escolhe uma atividade a realizar, optando assim pela atividade que o interessa e que, sobretudo consegue executar, quando seu repertorio aumenta ele volta à atividade que não conhecia com mais chances de conseguir realizá-la. A autonomia é umas das capacidades mais importantes no ambiente educativo, visto que esta lição moldará o aluno, ainda mais na fase da infância, um momento onde estão desenvolvendo o senso crítico, aprendendo as conseqüências de seus atos e conhecendo a importância de sua inserção na sociedade. Maria Montessori (1870 - 1952).Inovou também ao valorizar o papel do aluno no processo de aprendizagem. Criou o método de autonomia da criança, a capacidade de escolha da criança. O modelo individualizado. preparado para criança. As atividades ficavam disponíveis e cada criança escolhe que atividade quer realizar. A Educação 3.0 apresenta um modelo parecido com a de Montessori. Consiste em uma nova concepção de que ensinar, como ensinar, com o que ensinar e o que desenvolve para entregar o resultado. Alia se as novas tecnologias como aprendizagem  e estimula aos estudantes a desenvolverem a autonomia ,Criatividade, a flexibilidade, a participação e a pesquisa a partir de projetos e ideias. O papel da criança no método Montessoriano é muito importante, pois a aprendizagem acaba ocorrendo de acordo com o seu ritmo e o seu interesse. O estilo de educação de Maria Montessori acontece de forma muito lúdica, que são elaborados para desenvolver e estimular várias funções do cérebro simultaneamente, sendo chamados de materiais sensoriais. Ao interagir com o objeto de sua escolha, a criança aprende por meio do toque, explorando os seus sentidos (cheiro, toque e visão).

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