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Pichon Rivieri

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Por:   •  10/5/2014  •  455 Palavras (2 Páginas)  •  321 Visualizações

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Pichon-Rivière

Grupos Operativos

Biografia

 Filho de pais franceses, nasceu em Genebra, em 25 de junho de 1907, onde viveu até os 3 anos de idade.

 Era o caçula de 6 irmãos.

 Mudou-se para Corrientes, uma província argentina, onde teve contato com a obra de Freud pela primeira vez, com 17 anos. Aprendeu o guarani e depois o espanhol.

 Em 1924, mudou-se para Rosário para estudar medicina.

 Em1936 se especializou em psiquiatria e trabalhou em um hospital psiquiátrico durante15 anos, em Buenos Aires.

 Pichon, promoveu que para uma pessoa ser psicanalista era necessário que ela trabalhasse com o povo e a sociedade.

 Morre em Buenos Aires, no dia 16 de julho de 1977, aos 70 anos.

Grupos

 Para Pichon grupo é um conjunto restrito que se propõe deliberadamente para realizar uma tarefa e nesse processo se atribui e surgi papeis no grupo.

 Grupo: “conjunto restrito de pessoas, que, ligadas por constantes de tempo e espaço, e articuladas por sua mútua representação interna, se propõem de forma explícita ou implícita à realização de uma tarefa que constitui sua finalidade, interatuando para isso através de complexos mecanismos de trocas e assunção de papéis”

Grupo Operativo

 Princípio básico promover processos de mudança em grupo objetivo aprender a pensar e operar desenvolver a capacidade de resolver contradições dialéticas.

 é uma estrutura tarefa explicita ou implicita enquanto o implícito não se torna explicito o grupo não avança.

 A técnica dos grupos operativos envolve dois aspectos fundamentais:

1) O conteúdo manifesto

2) O conteúdo latente”

 objetivo é promover um processo de aprendizagem para os sujeitos envolvidos.”

Tarefa

 Pichon define a tarefa como “um processo de aprendizagem decorrente da manifestação e explicitação do inconsciente”

 Nas tarefas temos momentos:

• Pré-tarefa

• Tarefa

• Projeto

 Todo esse processo da tarefa se chama ECRO.

• ECRO possui 7 vetores:

1- afiliação

2 -pertença

3- pertinência

4- comunicação

5- cooperação

6- aprendizagem

7- tele

 Elaborar as ansiedades básicas o grupo

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