A Lingua De Eulalia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.355 Trabalhos sobre A Lingua De Eulalia. Documentos 26 - 50 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A Língua de Eulália
TEXTO CRÍTICO: A obra “a língua de Eulália” refere-se da abundância linguística que se encontra na sociedade, no qual se refere-se ao um pais em que sua população emprega a língua portuguesa, com determinadas alterações, por exemplo o idioma. Nota-se que o livro se refere também ao preconceito linguístico castigado pela maioria dos brasileiros, no entanto dispõem uma habilidade de dialogar irregularmente do padrão, uma maneira de falar mais regionalizado, em que na maioria é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 16/10/2018 -
A LÍNGUA DE EULÁLIA
A LÍNGUA DE EULÁLIA O livro “A língua de Eulália” aborda assuntos interessantes que estão no cotidiano dos brasileiros, bem esclarecedor sobre a língua portuguesa falada e escrita, por intermédio de um pensamento linguístico sem preconceito e livres de ideias do “que é certo” e o “que é errado”, de forma que cada um compreenda facilmente as origens da língua falada. Com suas lições, a professora Irene tenta mostrar algumas situações que acontecem na língua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 14/7/2019 -
Fichamento do livro A língua de Eulália novela de sociolinguística, de Marcos Bagno
Curso de Letras Disciplina de Sociolinguística Acadêmica: Vanessa Nyland 05/09/2018 Fichamento do livro A língua de Eulália: novela de sociolinguística, de Marcos Bagno. BAGNO, Marcos. A língua de Eulália: novela sociolinguística. 12. ed. São Paulo: Contexto, 2003. 215 p. “– A fala da Eulália não é errada: é diferente. É o português de uma classe social diferente da nossa, só isso – explica Irene.” P.15 A Sociolinguística nos demonstra que não erros, apenas variações gramaticais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.072 Palavras / 29 PáginasData: 23/10/2020 -
Análise A Lingua de Eulália
BAGNO, Marcos. A língua de Eulália - novela sociolingüística. Editora Contexto. São Paulo. 2006. O presente texto tem como objetivo fazer uma análise e reflexão sobre o livro “A língua de Eulalia: novela sociolinguística”, de Marcos Bagno; Abordando a variedade linguística e o preconceito, gerado contra pessoas que falam o português-não-padrão. O autor Marcos Bagno nasceu em Cataguases- MG. Tradutor, contista, poeta e autor de livros infantis, formado em letras pela Universidade Federal de Pernambuco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 564 Palavras / 3 PáginasData: 20/6/2021 -
RESENHA CRÍTICA DO LIVRO A LÍNGUA DE EULÁLIA
RESENHA CRÍTICA Yngrid Santos dos Reis BAGNO, MARCOS. A LÍNGUA DE EULÁLIA - NOVELA SOCIOLINGÜÍSTICA. EDITORA CONTEXTO. SÃO PAULO. 2004. Marcos Bagno é professor de linguística da Universidade de Brasília, escritor e tradutor, com muitos livros publicados. Atua na pesquisa de novos caminhos para a educação em língua materna, com ênfase nas noções de letramento. A obra “a língua de Eulália” tem como objetivo desdar o preconceito linguístico que muitas pessoas têm por não conhecerem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 830 Palavras / 4 PáginasData: 12/10/2022 -
A Língua De Elália
A LÍNGUA DE EULÁLIA RESENHA CRÍTICA O autor procura mostrar do que são capazes os falantes da nossa língua, acabando com mitos e derrubando preconceitos. Explica por exemplo que “ingrês”, “frauta” e “pranta” palavras taxadas como erradas pela gramática normativa são na verdade arcaísmos, ou seja, uma palavra ou expressão que deixou de ser usada na norma atual, mas foi muito usada em um período antigo. Para isso o professor Bagno conta a historia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 665 Palavras / 3 PáginasData: 31/5/2012 -
LÍNGUA PORTUGUESA E COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL
Analise os quadrinhos para responder às questões 1 a 3: 1. Coloque (C) certo ou (E) errado para analisar os quadrinhos: A ( ) A palavra “aranhas” é dissílaba B ( ) A palavra “aranha” é paroxítona C ( ) a palavra “você” é oxítona D ( ) a palavra “você é dissílaba 2. Coloque (C) ou (E) para analisar os quadrinhos A ( ) O verbo “odeio” pertence a primeira conjugação B ( )
Avaliação:Tamanho do trabalho: 795 Palavras / 4 PáginasData: 26/6/2012 -
Trava- Linguas
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA Alice Priscila dos Santos de Oliveira ESTÁGIO CURRICULAR Il PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CAJAMAR 2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA Alice Priscila dos Santos de Oliveira ESTÁGIO CURRICULAR Il PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.953 Palavras / 16 PáginasData: 28/11/2012 -
Oficina Lingua Portuguesa
Oficina de Língua Portuguesa Verificação de Aprendizagem Revisão da tentativa 3 Iniciado em domingo, 9 dezembro 2012, 11:52 Completado em domingo, 9 dezembro 2012, 12:09 Tempo empregado 17 minutos 11 segundos Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question 1 Notas: 1 (Univ. Fed. Sergipe) – “Os projetos que _________ estão em ordem; ________ ainda hoje, conforme _________.” Escolher uma resposta. a. enviaram-me – devolvê-los-ei – lhes prometi b. enviaram-me – os devolverei – lhes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.232 Palavras / 5 PáginasData: 11/12/2012 -
Grandes Nomes Da Lingua Portuguesa
O local escolhido para a instalação do primeiro Museu da Língua Portuguesa não podia ser mais apropriado: a cidade de São Paulo, a maior urbe de falantes (superior à dezena de milhões) da Língua Portuguesa em todo o Mundo. A escolha do local também se revelou muito feliz pois recaiu sobre o admirável edifício da Estação da Luz, daí também se chamar ao museu “Estação Luz da Nossa Língua”. O museu que foi inaugurado em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 29/12/2012 -
Resumo Atividades Complementares Lingua Portuguesa
O curso de oficina de lingua portuguesa foi muito importante para exercitar a dinâmica, que é extremamente necessária para o sucesso de um gestor. Além disso a oficina mostra o quanto a leitura contribue para o aperfeiçoamento da oralidade e da escrita, fatores que devem, com qualidade, fazer parte do curriculo de um bom profissional.O curso de oficina de lingua portuguesa foi muito importante para exercitar a dinâmica, que é extremamente necessária para o sucesso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 29/3/2013 -
Oficina De Lingua Portuguesa
Oficina de Língua Portuguesa Verificação de Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em sábado, 30 março 2013, 11:08 Completado em sábado, 30 março 2013, 11:32 Tempo empregado 23 minutos 45 segundos Nota 9 de um máximo de 10(90%) Question1 Notas: 1 (PUC – MG) Segundo a norma culta, é correto mudar a posição do pronome oblíquo átono em: Escolher uma resposta. a. Nestes como em outros pontos, assemelham-se aos ingleses. Nestes como em outros pontos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.438 Palavras / 6 PáginasData: 30/3/2013 -
FundFudamentos E Metodologia Do Ens. Da Língua Portuguesa
Unidade de Ensino: Universidade Anhanguera Uniderp – Ensino a Distância Curso: Pedagogia Disciplina: Fundamentos e Metodologia do Ens. da Língua Portuguesa Profa. ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5º Semestre Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa Universidade Anhanguera Uniderp Resumo das atividades: 1- Principais diferenças entre Linguagem e a Escrita 2- 2- Coerência verbal e nominal 3- 3- Análise interpretativa 4- 4- Gêneros literários Linguistica LINGUAGEM: É mais espontânea, abrange a comunicação linguística em toda a sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 349 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2013 -
Língua Portuguesa
A língua portuguesa, também designada português, é uma língua românica flexiva originada no galego-português falado no Reino da Galiza e no Norte de Portugal. A parte sul do Reino da Galiza se tornou independente, passando a se chamar Condado Portucalense em 1095 (um reino a partir de 1139). Enquanto a Galícia diminuiu, Portugal independente se expandiu para o sul (Conquista de Lisboa, 1147) e difundiu o idioma, com a Reconquista, para o sul de Portugal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2013 -
Lingua Brasileira De Sinais
ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Disciplina Língua Brasileira de Sinais Nome Tutor Presencial Nome Professor EAD Ana Maria Ribeiro da Rocha Nome Aluno(a) RA ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das respostas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.203 Palavras / 5 PáginasData: 3/4/2013 -
A Lingua De Sinais
*A LÍNGUA DE SINAIS 1-A língua de sinais é universal? R- A pesar da crença popular, a língua de sinais não é universal. Onde tem comunidades de surdos se desenvolve uma língua de sinais e como passa com as línguas orais, variam dependendo da região em que se está não se baseiam na língua que se fala no país de origem. A língua dos surdos não pode ser universal. O quê é universal é o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2013 -
Lingua Portuguesa
A nossa língua portuguesa é um sistema de diferentes formas e significados e de seus entrelaçamentos. Por esse motivo é sistematizada em três modos de análise de elementos que a compõe: • Morfologia: é parte da língua que estuda os morfemas, ou seja, tudo que nos diz sobre gênero e número dos substantivos; tempo, modo, número e pessoa de um verbo e classe gramatical. • Sintaxe: é a parte da língua que estuda o modo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2013 -
Oficina De Lingua Portuguesa
(FUVEST) Indique a forma que não será utilizada para completar a frase seguinte: “Maria pediu ......psicóloga que .....ajudasse.....resolver o problema que.....muito.....afligia.” Escolher uma resposta. a. pronome pessoal feminino (a) b. contração da preposição a e do artigo feminino a (à) c. artigo feminino (a) d. preposição (a) e. verbo haver indicando tempo (há) Question 2 Notas: 1 Assinale a alternativa em que a palavra formada com elementos gregos significa “ perturbação do sentido do tato”.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 604 Palavras / 3 PáginasData: 7/4/2013 -
Novo Acordo Da Língua Portuguesa
Após várias tentativas de se unificar a ortografia da língua portuguesa, a partir de 1º de janeiro de 2009 passou a vigorar no Brasil e em todos os países da CLP (Comunidade de países de Língua Portuguesa) o período de transição para as novas regras ortográficas que se finaliza em 31 de dezembro de 2015. Algumas modificações foram feitas no sentido de promover a união e proximidade dos países que têm o português como língua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.423 Palavras / 10 PáginasData: 10/4/2013 -
Contraste Entre Lingua Brasileira De Sinaise Lingua Brasileira
Contraste entre a Língua Brasileira de Sinais e a Língua Portuguesa: Libras é uma língua sinalizada, é visual-espacial, utiliza a visão e o espaço para compreender e produzir os sinais que formam as palavras nessas línguas, articulada através das mãos, das expressões faciais e do corpo. É uma língua natural usada pela comunidade surda brasileira. Língua portuguesa oral auditiva (falada) utiliza a audição e a articulação através do aparelho vocal para compreender e produzir os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2013 -
Aquisição Da Língua Inglesa Na Terceira Idade
RESUMO Este trabalho apresenta alguns aspectos importantes sobre a aquisição da segunda língua (ASL) em um grupo de idosos. Com o aumento do número de idosos em sala de aula no Brasil, surge a necessidade de se ter professores mais preparados para esse público, que está mais ativo na sociedade do que costumava estar no passado. O idoso não quer apenas assistir ao tempo passar, e sim provar que ainda é produtivo e que nunca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 203 Palavras / 1 PáginasData: 13/4/2013 -
Gramática A Serviço Da Língua
O ensino de gramática a serviço da língua: uma análise da obra “Muito além da gramática” Evandro Fonseca Gonçalves1, Eloísa de Oliveira Lima2 (1) Participante do Grupo de pesquisa “Gramática: perspectivas e possibilidade de ensino”; Instituto de Ciências Humanas e Sociais; Campus Universitário do Araguaia; Universidade Federal de Mato Grosso; (2) Profª. Me. - Orientadora; Instituto de Ciências Humanas e Sociais; Campus Universitário do Araguaia; Universidade Federal de Mato Grosso. evandrofg2@hotmail.com 1 Introdução Uma prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.345 Palavras / 6 PáginasData: 14/4/2013 -
Fundamentos E Metodologia Da Lingua Portuguesa
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5a Série Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.464 Palavras / 6 PáginasData: 15/4/2013 -
Relatório Sobre Educação Inclusiva E Língua Brasileira De Sinais
DISCUSSÃO Acredito, a partir dessa pesquisa, que as pessoas sabem o que é libra por responderem que é um tipo de comunicação utilizada entre surdos deficientes auditivos e mudos,e esse conceito ser verdadeiro pois segundo a LEI Nº 10.436, DE 24 DE ABRIL DE 2002 art1° parágrafo único: Entende-se como Língua Brasileira de Sinais - Libras a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constituem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2013 -
Oficina De Língua Portuguesa
ESCEM) Sentou-se ___ máquina e pôs-se ___ reescrever uma ___ uma as páginas do relatório. Escolher uma resposta. a. à / à / à b. à / a / a c. a / à / à d. à / à / a Question 2 Notas: 1 Como no exercício anterior. a) “Ele informou aos colegas de que havia perdido os documentos cuja originalidade duvidamos.” b) “Depois de assistir algumas aulas, eu preferia mais ficar no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.003 Palavras / 5 PáginasData: 19/4/2013