Atps Programação Estruturada II Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Atps - programação banco de dados
Atps - programação banco de dados Faculdade Anhanguera- facnet Bacharel em Sistemas de informação 4º Semestre Programação em Banco de Dados Noturno Hugo Satre de Souza RA.: 9292601450 Atividades Práticas Supervisionadas Taguatinga, DF Dezembro de 2011 Introdução Neste trabalho, veremos vários conceitos utilizados em banco de dados, desde simples consultas, até estruturas mais complexas, como foi pedido no ATPS, criaremos um banco de dados com suas devidas tabelas, e trabalharemos com a manipulação de seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2013 -
Atps Programação
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciência da Computação 2ª Série Programação Estruturada II A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.534 Palavras / 19 PáginasData: 11/4/2013 -
Programação Estruturada
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 2 Question1 Notas: 1 O autor do livro-texto informa que: “O juízo moral pressupõe um ponto de vista voltado para o interior. A moral impõe ao sujeito uma escolha entre as ações que pode praticar, mas diz respeito ao próprio sujeito.” ...e que: “Para o Direito, o comportamento do sujeito é levado em consideração tendo em vista o comportamento de outrem.” Partindo dessas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2013 -
ATPS Pro. Estru. II
Lista de Exercicios 1 – Prof Doalsen Thomaz Machado: Nome: ____________________________________ Matricula: _____________ 1) O que será impresso pelos seguintes programas C ? Faça sem a ajuda do computador. a) main() { int n1, n2, n3; n1 = 100; n2 = n1 * 5; n3 = n1 + 300; n1 = 50; printf("\n n1 = %d", n1); printf("\n n2 = %d", n2); printf("\n n3 = %d", n3); } n1 n2 n3 b) main() { int
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2013 -
Exercícios de programação estruturada
Relatório 2 – Programação Estruturada a) Criar uma função para receber os pedidos: quantidade em quilos, largura das bobinas e altura das bobinas (unidade de medida milímetros). Instruções: 1- Digitar pedido, qtd em quilos, largura, altura 2- Somar em conta 3- Mostrar dados 3.1- Se fim 4- Imprimir pedido b) Criar uma função que combine a informação de largura de todos os pedidos informados e resulte em um valor que determine qual o total que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.190 Palavras / 9 PáginasData: 22/4/2013 -
ATPS PROJETOS MULTIDICIPLINAR II
Contribuições de Froebel O alemão Friedrich Froebel (1782-1852) foi um dos primeiros educadores a considerar o início da infância como uma fase de importância decisiva na formação das pessoas - idéia hoje consagrada pela psicologia, ciência da qual foi precursor. Ele viveu em uma época de mudança de concepções sobre as crianças e esteve à frente desse processo na área pedagógica, como fundador dos jardins-de-infância, destinado aos menores de 8 anos. Froebel foi o primeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2013 -
Programação Estruturada
Anhanguera Educacional Faculdade de Negócios e Tecnologias da Informação Bacharelado em Sistemas de Informação Anhanguera Educacional Faculdade de Negócios e Tecnologias da Informação Bacharelado em Sistemas de Informação Atividades Práticas Supervisionadas Relatório da Etapa 2 Disciplina: Programação Estruturada II Professor: Wesley Semestre: 5º RA: 4997018024 Nome: Bruno Roberto Costa de Oliveira Brasília – DF 1º Passo Os argumentos argc e argv; A função main() pode ter parâmetros formais. Mas o programador não pode escolher quais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.991 Palavras / 8 PáginasData: 28/4/2013 -
ATPS ANÁLISE ESTRUTURADA ANHANGUERA
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Sistemas de Informação 1ª. Série Análise Estruturada de Sistemas Etapa 1 – Passo3 Construir um texto que apresente: 1. Pelo menos cinco razões que justifiquem a viabilidade do desenvolvimento deste sistema. 2. Duas listas com os requisitos iniciais do problema: uma lista com no mínimo oito requisitos funcionais e outra, com no mínimo três requisitos não funcionais. 3. As listas com os requisitos funcionais e não funcionais do sistema. Sistema Controle de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.101 Palavras / 5 PáginasData: 1/5/2013 -
Atps De Física II
Camada de Ozônio O que é a camada de ozônio? É um revestimento de ozônio que envolve a Terra e protege de vários tipos de radiação. O aumento do uso do CFC, que é o gás mais prejudicial à camada, causa sua destruição, já que quebra as moléculas de ozônio. Há alguns anos foi descoberto um buraco sobre a Antártida que tem 31 milhões de quilômetros quadrados. Como o CFC prejudica o ozônio? As moléculas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 744 Palavras / 3 PáginasData: 18/5/2013 -
Programação Estruturada e Vetores e Matrizes. Modularização
Resumo Damos inicio a Atividade Prática Supervisionada (ATPS) dos cursos de Engenharia, um sistema de aprendizagem desenvolvido pela própria Instituição de ensino. Ela tem como objetivo trabalhar em grupo e desenvolver todas as propostas a nós estipuladas irá trabalhar com o nosso conhecimento para elaboração do projeto utilizando todas as informações e ferramentas que já nos foram passadas ao longo das aulas presenciais. Com esta elaboração de trabalho, estaremos favorecendo o nosso aprendizado, pois colocaremos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.054 Palavras / 9 PáginasData: 19/5/2013 -
ATPS DE FISICA Ii
Figura 6: Fragmentos atômicos gerados após a colisão entre um próton (P) e um núcleo de chumbo (Pb) no interior do detector ATLAS, no LHC. As setas em vermelho indicam a direção e o sentido dos vetores velocidade de cada um dos fragmentos após a colisão. Passo 4 (Equipe) Sabendo que a detecção dos fragmentos é realizada no momento em que cada um deles atravessa as paredes do detector e considerando a colisão descrita no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 907 Palavras / 4 PáginasData: 22/5/2013 -
ATPS De Cálculo II
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Elétrica 1ª série Álgebra Linear e Geometria Analítica A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.748 Palavras / 7 PáginasData: 24/5/2013 -
ATPS De Física II
Na Etapa 1 mostramos um próton que voa acelerado pela força elétrica (Fe no interior do LI-IC, numa região do anel em que pode ser aproximado de um tubo retilíneo, onde nessa região o único desvio de trajetória é a força gravitacional (Fg), e equilibrada a cada instante por uma força magnética (Fm) aplicada ao próton. 1.1. Passo 1 Suponha um próton que voa acelerado, pela força elétrica Fe, no interior do anel do LHC,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 25/5/2013 -
Programação Estruturada
Etapa 2 Aula-tema: Programação Estruturada Esta atividade é importante para que você conheça os conceitos aplicados na Programação Estruturada. São trabalhados os conceitos de Desenvolvimento de Algoritmos e Estruturas de Controle. Passo 01: 1.1– Primeiro todos os integrantes do grupo realizaram uma leitura individual em “Introdução a Programação de Computadores PA Cursos de Engenharia e Automação” 1.2– Após realizarmos leitura individual no tema citado acima, também realizamos uma leitura individual dos capítulos 2: Operadores, 3:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2013 -
Atps Programação Anhanguera
SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................1 ETAPA 1.......................................................................................................................2 PASSO 1......................................................................................................................2 COMO UTILIZAR O CODE::BLOCKS..........................................................................2 QUESTÕES DO AMBIENTE DE DESENVOLVIMENTO CODE::BLOCKS..............4 PASSO 2......................................................................................................................5 PASSO 3…………………………………………………………………………….…......5 ALGORITMO DESENVOLVIDO NA ATPS DE ALGORITMO......................................5 ALGORITMO DESENVOLVIDO EM LINGUAGEM C..................................................7 RELATÓRIO.................................................................................................................8 ETAPA 2.......................................................................................................................9 PASSO 1......................................................................................................................9 PASSO 2....................................................................................................................10 PASSO 3....................................................................................................................11 ABRINDO UM DOCUMENTO....................................................................................11 ETAPA 3.....................................................................................................................14 PASSO 1....................................................................................................................14 PASSO 2....................................................................................................................14 PASSO 3....................................................................................................................17 ETAPA 4.....................................................................................................................22 PASSO 1....................................................................................................................22 PASSO 2....................................................................................................................22 PASSO 3....................................................................................................................22 PASSO 4....................................................................................................................23 CONCLUSÃO FINAL.................................................................................................37 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS...........................................................................38 INTRODUÇÃO Nosso trabalho esta baseado principalmente no conteúdo do PLT,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.845 Palavras / 24 PáginasData: 28/5/2013 -
Programação Estruturada
Programação Estruturada (Java) Orientação a objetos A Programação Orientada a Objetos tem como objetivo em um projeto de sistema a identificação dos elementos do mundo real, envolvidos com o problema, que são chamadas de entidades. A partir daí, são realizadas as próximas identificações, que são: 1. Identificar os objetos envolvidos, e separar como uma categoria que será sua representação em forma de classes; 2. Identificar suas características relevantes e sua representação em forma de atributos;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.457 Palavras / 6 PáginasData: 30/5/2013 -
Trabalho Programação Estruturada 1
Exercicio 1 #include <stdio.h> int idade=0; int cont21=0; int cont50=0; int main() { while(idade != -99) { printf("Digite sua idade "); scanf("%d", &idade); if ((idade < 21) && (idade > 0)) { cont21 ++; } if ((idade > 50) && (idade > 0)) { cont50 ++; } } printf ("\n Total de pessoas com menos de 21 anos: %d",cont21); printf ("\n Total de pessoas com mais de 50 anos: %d \n",cont50); system("PAUSE"); return 0; }
Avaliação:Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 PáginasData: 31/5/2013 -
ATPS - Programacao Para Ambientes De Redes - Etapa 4 Passo 4
Etapa 4 Passo 4 SOAP e XML (Simplex Object Access Protocol, em português Protocolo Simples de Acesso a Objetos) é um protocolo para troca de informações estruturadas em uma plataforma descentralizada e distribuída. Ele se baseia na Linguagem de Marcação Extensível (XML) para seu formato de mensagem, e normalmente baseia-se em outros protocolos da Camada de aplicação, mais notavelmente em Chamada de Procedimento Remoto (RPC) e Protocolo de Transferência de Hipertexto (HTTP), para negociação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 515 Palavras / 3 PáginasData: 1/6/2013 -
Atps De Fisica II
ATPS DE FÍSICA II Etapas 03 e 04 e resumo sobre o lhc Esta atividade é importante para que você aprenda como calcular a energia de um sistema de partículas e aplicar o teorema do trabalho e energia cinética a esse sistema. Além disso, você poderá comparar os resultados da mecânica clássica com a mecânica relativística. Espera-se que você perceba qual é o limite de validade da aproximação clássica da mecânica e quais são os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.138 Palavras / 9 PáginasData: 2/6/2013 -
ATPS Análise Estruturada De Sistemas
ETAPA 1 Passo 3 Construam um texto que apresente: a) Pelo menos cinco razões que justifiquem a viabilidade do desenvolvimento deste sistema. • Automatização dos processos no departamento de compra. • Reduzir custos com a redução do tempo de processamento. • Agilizar os processos e torna-los mais eficientes. • Criar histório de compras, que pode ajudar no resgate de informações. • Gerar padrões nos tipos de processos para ajudar a administra-los. b) Duas listas com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.071 Palavras / 5 PáginasData: 2/6/2013 -
Atps De Calculo II
Etapa 1 Passo 1 Seja S(t) a posição no instante t, então a velocidade instantânea em t=a é definida como Velocidade instantânea = limh->0 Em palavras, a velocidade instantânea de um objeto em um instante t=a é dada pelo limite da velocidade média em um intervalo quando esse intervalo diminui em torno de a. O núcleo da ideia é o fato de que, em uma escala muito pequena, a maior parte das funções parece com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.624 Palavras / 11 PáginasData: 3/6/2013 -
ATPS PROJETOS MULTIDICIPLINAR II
O alemão Friedrich Froebel (1782-1852) foi um dos primeiros educadores a considerar o início da infância como uma fase de importância decisiva na formação das pessoas - idéia hoje consagrada pela psicologia, ciência da qual foi precursor. Ele viveu em uma época de mudança de concepções sobre as crianças e esteve à frente desse processo na área pedagógica, como fundador dos jardins-de-infância, destinado aos menores de 8 anos. Froebel foi o primeiro educador a valorizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2013 -
ATPS De Cálculo II
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Civil 3ª Série Cálculo II A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.819 Palavras / 12 PáginasData: 3/6/2013 -
Atps De Física II Etapa 3 E 4(parte)
ETAPA 3 Aula-tema: Trabalho e Energia Passo 1 – Determine (usando a equação clássica Ec = mv²) quais os valores de energia cinética Ec de cada próton de um feixe acelerado no LHC, na situação em que os prótons viajam às velocidades: v1 = 6,00 x 107 m/s (20% da velocidade da luz), v2 = 1,50 x 108 m/s (50% da velocidade da luz) ou v3 = 2,97 x 108 m/s (99% da velocidade da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.470 Palavras / 6 PáginasData: 4/6/2013 -
Atps De Calculo II
Faculdade Anhanguera Educacional 2ºF Noturno ATPS de Calculo II PROF: Cláudio Alunos: Carlos Henrique P.M. Cardoso R.A 5630115130Mecânica Jorge Alves Franco Junior 5643113863 ELETRICA Reinaldo César De Oliveira 5631114005 MECÂNICA Diórgenes Filipe de Souza Gullich 5823162555 ELETRICA Reginaldo Flores Dos Santos 5664135874MECÂNICA Anápolis 2013 Velocidade Instantanea Já observamos que o conceito de velocidade média está associado a dois instantes de tempo.Por exemplo,t1 e t2.E escrevemos v(t1,t2) para modulo dessa velocidade média.Esse segmento de reta deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 882 Palavras / 4 PáginasData: 4/6/2013