Aula Tema 5 Educação Especial Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Bom Trabalho! Aula-tema 03:Enfoques Teóricos Da Sociologia Na Educação: Sociologia De Max Weber Esta Atividade Tem Como Objetivo Proporcionar Uma Reflexão Sobre As Análises Do Sociólogo Max Weber Sobre A Escola, O Professor E, De Maneira Geral, A
Bom trabalho! Aula-tema 03:Enfoques teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max Weber Esta atividade tem como objetivo proporcionar uma reflexão sobre as análises do sociólogo Max Weber sobre a escola, o professor e, de maneira geral, a educação. A principal crítica weberiana foi direcionada à educação institucional, racional e burocrática. Diante das discussões propostas por Max Weber, é importante que você faça uma correlação com as suas próprias experiências escolares e, assim, reflita sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2014 -
Fundamentos Sociológicos Da Educação- Aula Tema 02
Fundamentos Sociológicos da Educação Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Iniciado em segunda, 6 outubro 2014, 19:35 Completado em segunda, 6 outubro 2014, 19:38 Tempo empregado 3 minutos 19 segundos Notas 6/6 Nota 1 de um máximo de 1(100%) Question1 Notas: 1 Sobre o pensamento de Émile Durkheim, assinale a alternativa incorreta: Escolher uma resposta. a. A coesão social estava associada à moral. b. A anomia e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.133 Palavras / 5 PáginasData: 6/10/2014 -
Aula-tema 05: Nova Sociologia Da Educação: Sociologia De Norbert Elias
Na obra de Norbert Elias, é encontrada a perspectiva de que algumas transformações sociais e, em especial, os processos de civilização, só podem ocorrer quando: Escolher uma resposta. a. Promoverem a interdependência entre os indivíduos. b. As figurações sociais se tornarem planejadas e intencionais. c. A sociedade evoluir, ordenadamente, em direção ao progresso. d. Todas as alternativas são falsas e. O seu desenvolvimento abarcar várias gerações de indivíduos. Question 2 Notas: 1 De acordo com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 8/10/2014 -
Aula-tema 03: Enfoques Teóricos Da Sociologia Na Educação - Sociologia De Max Weber
“A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho Resposta: O autor aborda o tea como o professor enxerga seus alunos, sendo eles uniformemente, ou seja individuos iguais. Ele define a educação de carater institucional,racional e burocrático como alunos que estão ali somente para aprender e respeita, olhando sempre para frente sem ter nenhum tipo de participaçãodo tema. Enfim posso afirmar que a educação ditadora não tras nenhum beneficio para o aluno, ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 656 Palavras / 3 PáginasData: 8/10/2014 -
Aula-tema 06: Direito Tributário E Espécies De Tributos
1 Escolher uma resposta. a. que constitui sanção de ato ilícito. b. cobrada mediante atividade administrativa discricionária. c. instituída em lei. d. que possa não ser expressa em valor monetário. e. facultativa. É correto afirmar ser o tributo uma prestação: Resposta correta: instituída em lei. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! “Tributo é toda prestação pecuniária compulsória, em moeda ou cujo valor nela se possa exprimir, que não constitua sanção de ato ilícito, instituída em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2014 -
Aula-tema 05: Nova Sociologia Da Educação: Sociologia De Norbert Elias
Na obra de Norbert Elias, é encontrada a perspectiva de que algumas transformações sociais e, em especial, os processos de civilização, só podem ocorrer quando: Escolher uma resposta. a. Promoverem a interdependência entre os indivíduos. b. As figurações sociais se tornarem planejadas e intencionais. c. O seu desenvolvimento abarcar várias gerações de indivíduos. d. A sociedade evoluir, ordenadamente, em direção ao progresso. e. Todas as alternativas são falsas Question 2 Notas: 1 De acordo com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 555 Palavras / 3 PáginasData: 25/10/2014 -
Aula-tema 06: Nova Sociologia Da Educação: A Indústria Cultural
O termo Indústria Cultural foi lançado por pensadores da Escola de Frankfurt, tendo sido especialmente debatido por Theodor Adorno (1903-1969) e Max Horkheimer (1895-1973). Do modo geral, as teorias desenvolvidas pela Escola de Frankfurt tinham como objetivo rever alguns dos princípios da teoria marxista, incorporando, em tais análises, conceitos provenientes da Sociologia do Conhecimento e da Psicanálise. Nesse sentido, os pensadores da Escola de Frankfurt desenvolveram, entre outras coisas, críticas aos meios de comunicação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.055 Palavras / 5 PáginasData: 8/11/2014 -
Fundamentos Sociológicos Da Educação Aula Tema 5
Fundamentos Sociológicos da Educação Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em sábado, 8 novembro 2014, 18:37 Completado em sábado, 8 novembro 2014, 19:01 Tempo empregado 23 minutos 34 segundos Question1 Na obra de Norbert Elias, é encontrada a perspectiva de que algumas transformações sociais e, em especial, os processos de civilização, só podem ocorrer quando: Escolher uma resposta. a. As figurações sociais se tornarem planejadas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 869 Palavras / 4 PáginasData: 8/11/2014 -
Aula-tema 05: Nova Sociologia Da Educação: Sociologia De Norbert Elias
Na obra de Norbert Elias, é encontrada a perspectiva de que algumas transformações sociais e, em especial, os processos de civilização, só podem ocorrer quando: Escolher uma resposta. a. Promoverem a interdependência entre os indivíduos. b. As figurações sociais se tornarem planejadas e intencionais. c. Todas as alternativas são falsas d. O seu desenvolvimento abarcar várias gerações de indivíduos. e. A sociedade evoluir, ordenadamente, em direção ao progresso. Resposta correta: O seu desenvolvimento abarcar várias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 792 Palavras / 4 PáginasData: 17/11/2014 -
Aula-tema 05: Legislação Empresarial Especial
Nos termos do artigo 47 da Lei 11.101/2005, a recuperação judicial tem por objetivo viabilizar a superação da situação de crise econômico-financeira do devedor, a fim de permitir a manutenção da fonte produtora, do emprego dos trabalhadores e dos interesses dos credores, promovendo, assim, a preservação da empresa, sua função social e o estímulo à atividade econômica. Os meios de recuperação judicial encontram-se previstos em rol exemplificativo veiculado no artigo 50 da Lei 11.101/2005, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 12/2/2015 -
Educação Especial- Aula 01
Educação Especial- aula 01 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Notas 6/6 Nota 1 de um máximo de 1(100%) Question1 1-(Cesgranrio, 2009) A partir da política de universalização da Educação Básica, ganhou força no plano internacional a proposta de inclusão escolar. Uma consigna, então, surgiu no início da década de noventa: educação inclusiva. Assinale a alternativa que melhor define a educação inclusiva. Escolher uma resposta. a. Educação inclusiva requer que a escola reveja o seu papel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.732 Palavras / 11 PáginasData: 19/3/2015 -
Aula Tema 1 - A Sociologia Da Educação E Os Enfoques Teóricos Da Sociologia Na Educação: O Positivismo De Auguste Comte
Aula Tema 1 - A Sociologia da Educação e os Enfoques Teóricos da Sociologia na Educação: O Positivismo de Auguste Comte 1 Considerando a Sociologia da Educação é incorreto dizer que: Escolher uma resposta. Resposta correta: Uma forma única de educar, se bem elaborada, contempla qualquer aluno, independentemente das diferenças sociais e individuais existentes. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta porque a Sociologia da Educação debate o processo educacional e enfatiza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 28/3/2015 -
Aula-tema 03: O Direito De Pessoas Com Deficiência à Educação
Iniciado em sábado, 28 março 2015, 16:59 Completado em sábado, 28 março 2015, 17:12 Tempo empregado 13 minutos 3 segundos Notas 6/6 Nota 1 de um máximo de 1(100%) Question 1 Notas: 1 (VUNESP, 2009) A modalidade educação especial realiza-se, transversalmente, em todos os níveis de ensino. Os serviços educacionais especiais, embora diferenciados: Escolher uma resposta. a. devem e podem desenvolver-se isoladamente. b. são considerados subsistemas à parte da educação geral. c. devem dar ênfase,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 767 Palavras / 4 PáginasData: 28/3/2015 -
Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 03: Constituição Federal de 1988 e a Educação NOME Josany Ellora de Paula RA 1299199699 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 03: Constituição Federal de 1988 e a Educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Políticas Educacionais apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2015 -
PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: Tema da aula: Autonomia na Alimentação Aula para educação infantil ( x) 0 a 3 anos
PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: Tema da aula: Autonomia na Alimentação Aula para educação infantil ( x) 0 a 3 anos ( ) 4 a 5 anos 1.Conteúdo: Desenvolver hábitos nutritivos e saudáveis 2. Objetivo: Dar autonomia de escolha de merenda Ensinar comportamento, postura e coordenação motora 3.Recursos: • Talheres • Pratos • Copos • Guardanapos • Alimentos saudáveis, se possível elaborado por nutricionista. 4. Desenvolvimento: 1º. etapa Introdução do tema: Recepcione
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2015 -
RESENHA DO LIVRO: TEMAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE NUTRIÇÃO EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL RESENHA DO LIVRO: TEMAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL MARESSA XAVIER LEITE BARBOSA NATAL/RN 2015 MARESSA XAVIER LEITE BARBOSA RESENHA DO LIVRO: TEMAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Atividade equivalente a nota parcial da primeira unidade da disciplina Educação Alimentar e Nutricional, do curso de Nutrição da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Docentes: Vera Lúcia Xavier Pinto Diogo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.133 Palavras / 5 PáginasData: 19/2/2016 -
Aula tema 3 - Tecnologia Aplicada a Educação
SOFTWARE EDUCATIVO No século em que vivemos, a pessoa que não tem acesso a tecnologia é intitulada de “quadrada”. Para tudo, a tecnologia está à nossa disposição para nos ajudar no dia a dia. Isso também reflete na educação, tendo alguns softwares que servem para a educação de uma pessoa. Os softwares educativos tem a finalidade de ajudar a pessoa a compreender melhor o que certa atividade quer dizer, ou o que devemos fazer. É
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2016 -
Aula-tema 03: Constituição Federal de 1988 e a Educação
Ao analisar o panorama educacional em cima da constituição federal de 1988. Podemos observar a grande tentativa “continua” para melhoria na educação e ensino. Mas, isso não é tão simples assim, esse grande salto não tem sido acompanhado de maneira adequada e a qualidade de valorização dos profissionais da educação ainda não estão classificados como um ensino de qualidade. A qualidade de ensino ainda continua muito baixa, os profissionais da área muitas vezes não tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 390 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2016 -
Aula-Tema : Contratos em Espécie. SEGUROS
ATPS DIREITO CIVIL ETAPA 3: Aula-Tema : Contratos em espécie. SEGUROS Esta atividade é importante para que você compreenda o conceito do contrato de seguros, bem como, os principais direitos e obrigações desse tipo de contrato. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSO 1 (Aluno): Estudar os capítulos correspondentes no Livro-Texto (Gonçalves, Carlos Roberto. Direito Civil Brasileiro) e consultar no Código Civil Brasileira, os artigos pertinentes. PASSO 2 (Equipe): Discutir com sua equipe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 27.208 Palavras / 109 PáginasData: 9/5/2016 -
Plano de Aula para Educação Infantil Tema: Cuide de seu planeta terra
Plano de Aula para Educação Infantil Tema: Cuide de seu planeta terra Área do conhecimento: Sociedade e Natureza Público-alvo: Educação Infantil de 4 a 5 anos 1. Conteúdo: Preservar o meio ambiente. 2. Objetivo: -Incentivar ao reflorestamento; -Compreender a responsabilidade do cuidado com o meio ambiente. 3. Recursos: -Copos descartáveis já utilizados; -Terra já com adubo; -Sementes de diversos tipos de grãos e flores; -Música de Luiz Gonzaga xote ecológico; -Caixa de som. 4. Etapas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2017 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO MUNICIPIO DE ÁGUA BRANCA
A INCLUSÃO DE ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO MUNICIPIO DE ÁGUA BRANCA Marcos Aurélio Da Silva Araújo[1] Maria do Socorro Santos Leal Paixão[2] RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo investigar as práticas de educação física realizadas com alunos público-alvo da educação especial nas escolas regulares no município de Água Branca. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo com características de um estudo descritivo. A pesquisa foi realizada em duas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.873 Palavras / 20 PáginasData: 9/11/2018 -
O PLANO DE AULA EDUCAÇÃO ESPECIAL
EBM PROFESSORA ZELIA ROQUE DE LIMA MUNZI Chapecó - SC Componente: RELIGIÃO Professor: MARINDIA CAMARGO Segundo professor(a): JANAINA LETICIA ZANELLA Ano 1° Período de Realização: 16/09/2020 A 22/09/2020 Aluno(a) RAFAEL MADER ROMAN ADEQUAÇÃO/ADAPTAÇÃO CURRICULAR ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL DE RELIGIÃO Ensino Fundamental – 1° ano Esta atividade não presencial faz parte da instrumentalização de um plano de aula respeitando o percurso educativo previsto no Currículo Municipal. Esta atividade tem o OBJETIVO de colaborar para mobilização da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2020 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL & INCLUSIVA AULA
EDUCAÇÃO ESPECIAL & INCLUSIVA AULA 1 DESCRIÇÃO Os paradigmas da Educação Especial desde o modelo de segregação, a integração social à proposta de inclusão e o diálogo com as políticas e ações do período de adequação ao processo de atendimento às pessoas com deficiências. PROPÓSITO Conhecer a Educação Especial e a Educação Inclusiva, seus diálogos e diferenças fundamentais contribuirá para a reflexão de professores que atendem pessoas com necessidades específicas de aprendizagem e de produção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.157 Palavras / 45 PáginasData: 20/3/2022 -
Plano de Aula Educação Especial
FACULDADES OPET CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO EDUCAÇÄO ESPECIAL CURITIBA 2019 ________________ ANA PAULA VIEIRA FALACI ADRIELE APARECIDA VIEIRA Campus Rebouças Quinto Período RELATÓRIO DE ESTÁGIO EDUCAÇÄO ESPECIAL Trabalho apresentado como requisito parcial à conclusão da disciplina de Estágio Supervisionado de Anos Iniciais do Ensino Fundamental, do curso de Licenciatura em Pedagogia realizado pela UNIOPET. Coordenadora: Profª. Vanusa Emília Borges. Orientadora: Profª. Evellyn Ledur da Silva. CURITIBA 2019 OS JOGOS NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.141 Palavras / 5 PáginasData: 14/4/2023 -
Atividade Colaborativa Aula-tema 07: Inovações Em Sustentabilidade.
Atividade Colaborativa Aula-tema 07: Inovações em sustentabilidade. Importante: Na aula-tema 07 esta atividade deverá ser entregue ao seu professororientador na unidade de ensino e será avaliada para compor a nota do 2º bimestre. Não perca o prazo de entrega estipulado em calendário. TAREFA 07 Passo 01: Descreva como pretende alcançar a sustentabilidade do projeto. Para isso, mencione como acontecerá a continuidade do projeto: de que forma os recursos financeiros, materiais e pessoas serão viabilizados. Verifique
Avaliação:Tamanho do trabalho: 776 Palavras / 4 PáginasData: 26/5/2012