Constitucional III WEB AULA 15 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
148.332 Trabalhos sobre Constitucional III WEB AULA 15. Documentos 301 - 325 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Aula 11 - Direito Constitucional
Plano de Aula: 11 - PODER JUDICIÁRIO (Cont): Competência jurisdicional do Supremo Tribunal Federal DIREITO CONSTITUCIONAL II Título 11 - PODER JUDICIÁRIO (Cont): Competência jurisdicional do Supremo Tribunal Federal Número de Aulas por Semana 2 Número de Semana de Aula 11 Tema ESTUDO DO PODER JUDICIÁRIO Objetivos Ao final desta aula o Estudante deverá ser capaz de: • Conhecer na Constituição Federal as normas que versam sobre as competências jurisdicionais originárias e recursais do STF.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2013 -
Direito Constitucional 2 Aula 01
Casos concretos AULA 01 Prova: 29º Exame de Ordem - 1ª fase 1 - Considerando as normas constitucionais acerca da estrutura federal brasileira na Constituição, julgue os itens abaixo (C - Certo/E- Errado): I. No sistema constitucional positivo do Brasil, os municípios são integrantes da Federação, apesar de não possuírem as mesmas competências e os mesmos poderes da União e dos Estados. II. Dos municípios do Distrito Federal, Brasília é a capital dessa unidade da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.525 Palavras / 7 PáginasData: 25/11/2013 -
Plano De Aula Sobre O Livro Infantil Menina Bonita Do Laço De Fira
Plano de aula do livro “ Menina bonita do laço de fita” Americana - SP Contextualizar: • Alunos do 5º ano da rede pública de ensino, com idade entre 9 e 10 anos, pertencentes a regiões periféricas da cidade. O trabalho será desenvolvido em uma escola sendo a maioria pertencente a famílias desestruturadas. Ponto de partida: • Livro: Menina bonita do laço de fita. Autora: Ana Maria Machado. O livro foi escolhido por tratar de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 7/12/2013 -
Aulas
Como você já estudou, a tira ou quadrinho é um gênero que utiliza o tipo narrativo em sua composição. Por isso, podemos identificar nele tanto os elementos quanto as partes de uma narrativa, isto é, sua estrutura. Na tira de Iturrusgarai, quanto à estrutura narrativa, é incorreto afirmar: Escolher uma resposta. a. A complicação não aparece de forma explícita, mas é inferida da fala do 2º quadrinho “Você não vai nem olhar o imóvel” b.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 704 Palavras / 3 PáginasData: 16/2/2014 -
Aula Tema 8 Direito Empresarial E Tributario
Notas 6/6 Nota 0. de um máximo de 0.(100%) Question 1 A obrigação tributária principal tem por objeto: Escolher uma resposta. a. prestações negativas. b. o pagamento do tributo. Correto c. prestações positivas ou negativas. d. apenas uma penalidade pecuniária. e. prestações positivas. Resposta correta: o pagamento do tributo. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! A obrigação surge com a ocorrência do fato gerador, tem por objeto o pagamento de tributo ou penalidade pecuniária e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 17/2/2014 -
Página Inicial » Diversos Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê
‘ FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS UNIDADE 3 CURSO DE ENG. PRODUÇÃO – 4ª SÉRIE Atividade Prática Supervisionada – Física III. CAMPINAS OUTUBRO 2013. Nome RA Bruno Ferreira de Souza 4486877325 Camila Oliveira Paloni 4211796372 Rafael Trindade dos Santos 3730731291 Atividade Prática Supervisionada – Física III. Trabalho apresentado ao curso de Graduação em Engenharia de Produção, disciplina de Física III, Faculdade Anhanguera de Campinas, Unidade 3. CAMPINAS OUTUBRO 2013. INDICE Resumo ...................................................................04 Objetivos .................................................................05 Introdução ...............................................................06
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.276 Palavras / 10 PáginasData: 11/3/2014 -
Aula-tema 03: Direito Constitucional
Aula-tema 03: Direito Constitucional Leia o seguinte texto: O Constitucionalismo social é um sistema que defende o regime constitucional, ou seja, um governo regulado por uma Constituição que organize o Estado e limite o seu poder, bem como, a inclusão de normas e preceitos relativos à defesa dos Direitos Humanos Fundamentais em seu texto. Surgiu nas transições das monarquias absolutistas para o Estado Liberal de Direito e tem como objetivo a proteção dos Direitos Humanos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 587 Palavras / 3 PáginasData: 15/3/2014 -
Aula-tema 02: Projeto De Desenvolvimento Para A América Latina
Que frase abaixo define corretamente as funções da CEPAL? Escolher uma resposta. a. Entidade formada por pensadores da socioeconomia que tem por missão discutir e fazer propostas para a superação do Subdesenvolvimento da América Latina. Correto b. Uma instituição fundada por economistas Latino-Americanos nos anos 1940 para pensar o desenvolvimento humano do mundo e de suas regiões, além das relações comerciais entre os eixos leste-oeste. c. Instituição que participou de forma incisiva na formulação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 15/3/2014 -
A implementação de aulas éticas e morais na 3ª classe da CE Paulo Freire
Exercício de ética e moral para turmas do 3ª série do CE Paulo Freire. Exercícios sobre ética e moral 01. A respeito da questão ética, assinale a opção correta. A - As virtudes naturais podem pertencer também a desonestos, mas as morais ou adquiridas requerem escolha racionais motivadas por um esforço de perfeição moral. B - A moral é a ciência do agir humano epistemologicamente considerado, enquanto a ética trata dos costumes e do comportamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.057 Palavras / 5 PáginasData: 22/3/2014 -
COMO USAR O JORNAL NA SALA DE AULA
COMO USAR O JORNAL NA SALA DE AULA RERIUTABA-CEARÁ 2012 MARIA ROSANA DE SOUSA COMO USAR O JORNAL NA SALA DE AULA Artigo apresentado ao Curso de Licenciatura em História da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, como requisito principal à obtenção do título de Licenciada em História, sob a orientação da Professor Francisco Maurigélbio Estevão Gomes. RERIUTABA-CEARÁ 2012 MARIA ROSANA DE SOUSA COMO USAR O JORNAL NA SALA DE AULA Artigo apresentado à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.985 Palavras / 20 PáginasData: 1/4/2014 -
Direito Constitucional I, Aula V
• Principio da Recepção Constitucional (Cont.) Recepção Material de Parte de Const. Anterior (ADCT, art. 34, caput, parágrafo 1°) • Principio da Desconstitucionalização Aquilo que está na constituição anterior e não foi aceito na nova constituição, poderia ser aceito como leis infraconstitucionais. Inconstitucionalidade Superveniente - Não se pode prever inconstitucionalidade futura. • Hermenêutica e Interpretação Constitucional • A quem compete interpretar a Constituição? Formal: Ao poder judiciário Amplo: Todos • Objetivos: 1) Reduzir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 PáginasData: 1/4/2014 -
CONSTITUCIONAL II AULA 01
CASO CONCRETO CONST. AULA 01 Prova: 29º Exame de Ordem - 1ª fase 1 - Considerando as normas constitucionais acerca da estrutura federal brasileira na Constituição, julgue os itens abaixo (C - Certo/E- Errado): I. No sistema constitucional positivo do Brasil, os municípios são integrantes da Federação, apesar de não possuírem as mesmas competências e os mesmos poderes da União e dos Estados. II. Dos municípios do Distrito Federal, Brasília é a capital dessa unidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2014 -
Aulas Ao Vivo Via Satélite E Modelo Totalmente Via Web.
A educação tele presencial é uma nova modalidade de ensino, que segue o mesmo paradigma da educação presencial. É na maioria das vezes dotada de recursos tecnológicos sofisticados que possibilitam um ensino de qualidade. Ou seja, á interação entre alunos e professores estejam onde estiverem e em tempo real. Essas aulas acontecem através de vídeo conferencia, via texto, áudio e vídeo. Tem um custo/beneficio muito bom, que proporciona o estudo a pessoas com maior dificuldade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2014 -
Plano De Aula
Plano de aula para o 1º ano do ensino médio • Tema: África. • Objetivos: - Localizar geograficamente a África como continente e alguns dos seus países e suas importâncias. - Entender a África como berço da humanidade. - Identificar a população como não atrasada. - Compreender a população como participante ativa da história e não como apenas humanos utilizados. - Entender o processo de formação da África atual, pensando nos problemas geográficos, econômicos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 15/7/2014 -
PLANO DE AULA DE HISTÓRIA
Colégio Estadual Anita Aldeti Pacheco EFM Profª Vera Marcia soares 8º ano AC.H 20 2014 Disciplina de Historia 9º Ano 2º Bimestre 1 – CONTEÚDOS ESTRUTURANTES - Relações de trabalho, relações de poder, Relações culturais 2 – CONTEÚDOS BÁSICOS -A Constituição das instituições sociais. -A formação do Estado -Sujeitos, guerras e revoluções 3 – CONTEÚDOS ESPECÍFICOS -A República Velha: dominação e resistência -Os regimes totalitários: Nazismo e fascismo -A crise de 1929 e o New
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 28/7/2014 -
Atps Constitucional
Normas constitucionais de eficácia plena e aplicabilidade direta, imediata e integral são as normas da Constituição que, no momento em que esta entra em vigor, estão aptas a produzir todos os seus efeitos, independentemente de regulamentação posterior, não estando passíveis de terem os seus efeitos restringidos posteriormente, conforme as palavras de José Afonso da Silva são as normas que criam situações subjetivas de vantagem ou de vínculo, desde logo exigíveis. O referido texto constitucional não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 568 Palavras / 3 PáginasData: 17/9/2014 -
Aula Pratica Grupo 15
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO CAMPUS GUANAMBI - BA GRADUAÇÃO EM QUÍMICA RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA Elementos do bloco s GUANAMBI-BA 2014 DAYSE NALITA DOS SANTOS RÔMULO NATÁLIA DE OLIVEIRA MARTINS RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA Elementos do bloco p – Grupo 15 Relatório solicitado como requisito avaliativo da disciplina Química Inorgânica I, no 3º semestre, orientado pelo Prof. Me. Daniel Meira de Oliveira. GUANAMBI-BA 2014 INTRODUÇÃO Os elementos pertencentes ao grupo 15
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.704 Palavras / 7 PáginasData: 2/10/2014 -
Plano De Aula
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE CAMPUS AVANÇADO PREFEITO WALTER DE SÁ LEITÃO NÚCLEO AVANÇADO DE ENSINO SUPERIOR DE JOÃO CÂMARA CURSO DE GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA – 7º PERIODO DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO III ORIENTADOR: EMANUEL PEREIRA BRAZ DISCENTE: ROBSON RAFAEL DE FREITAS FILHO SAMARA INACIO PLANO DE AULA TEMA DA AULA: Guerra Fria. TURMA: 9º Ano “A” e “B” Matutino. DURAÇÃO: 1 encontro I - OBJETIVO GERAL: Estudar as questões relativas a Guerra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 15/10/2014 -
Plano De Aula: HISTÓRIA DO DIREITO NO BRASIL- Semana 6
Plano de Aula: HISTÓRIA DO DIREITO NO BRASIL- Semana 6. Caso concreto: A) É possível fundamentar no processo histórico a implantação de uma política de cotas para negros e pardos no Brasil, pois estas não surgiram do nada, na verdade as cotas aparecem em nossa realidade como um instrumento de igualação de oportunidades de minimização dos despropósitos raciais nos variados setores da sociedade bem como um mecanismo de promoção de demandas sociais e/ou raciais que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 604 Palavras / 3 PáginasData: 6/11/2014 -
Estrategia E Dinamica Competitiva Aula 7
1 Notas: 1 “O McDonald’s, por exemplo, está posicionado de forma praticamente idêntica em todo o mundo, porém serve comida vegetariana na Índia e vinho na França.” KLUYVER, Cornelis A. de. Estratégia: uma visão executiva. 3ª edição. São Paulo: Pearson, 2010 (p.154) O trecho de texto, selecionado acima, refere-se a uma estratégia global conhecida por “Estratégia de Mensagem Global” (Matriz de gestão de marca global). Ela se caracteriza por: Escolher uma resposta. a. customização em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2014 -
Plano De Aula Jurisdição Constitucional
Semana 1 Plano de Aula: O fenômeno da inconstitucionalidade JURISDIÇÃO CONSTITUCIONAL Título O fenômeno da inconstitucionalidade Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 1 Tema O fenômeno da inconstitucionalidade Objetivos • Compreender a teoria geral do controle de constitucionalidade; • Analisar o conceito e as formas de inconstitucionalidade existentes. Estrutura do Conteúdo 1. Inconstitucionalidade: conceito e espécies 1.1 Natureza da norma inconstitucional: inexistente, nula ou anulável? 1.2 Espécies de inconstitucionalidade 1.2.1 formal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.391 Palavras / 22 PáginasData: 25/11/2014 -
Horário De Aula
Esta resenha esta baseada no livro de Eric Hobsbawn, "A Era das Revoluções ? Europa 1789 ? 1848", onde será abrangido o capitulo terceiro: "A Revolução Francesa", capitulo este que está contido na primeira parte deste livro, cuja primeira edição inglesa de 1962, estudou as transformações do mundo entre 1789 a 1848, buscando compreender o alcance do que Hobsbawn chamou de "dupla Revolução", a francesa de 1789 e a revolução industrial britânica. Hobsbawn neste livro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 539 Palavras / 3 PáginasData: 23/3/2015 -
ONU Discute Hoje Atuação De 15 Missões De Paz Em áreas De Conflito
ONU discute hoje atuação de 15 missões de paz em áreas de conflito • Internacional Renata Giraldi* Repórter da Agência Brasil Brasília – O Conselho de Segurança da Organização das Nações Unidas (ONU) promove hoje (21) um debate aberto sobre as 15 missões de paz da instituição, que envolvem cerca de US$ 7 bilhões. A reunião ocorre a pedido do Paquistão, que ocupa a presidência temporária do órgão. O conselho reúne dez membros rotativos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 974 Palavras / 4 PáginasData: 27/3/2015 -
Aula-tema: Terminologia e Classificação de Custos
1. Etapa 1 - Aula-tema: Terminologia e Classificação de Custos 1.1 Passo 1 Acessar o arquivo: Fazer uma leitura atenta do material disponível e anotar os principais pontos estudados construa um resumo na forma de tópicos para ser utilizado nos próximos passos. Classificação de custos: Custos diretos São os gastos de produção que podem ser identificados e mensurados a cada tipo de obra no momento do seu ato, está diretamente envolvido a cada tipo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.888 Palavras / 12 PáginasData: 15/4/2015 -
Capa e Contra-capa UNINTER Plano de Aula 7º Ano A
PLANO DE AULA 1) IDENTIFICAÇÃO a- Estagiária: Maria Carvalho b- Escola: Municipal João Sorriso c- Disciplina: História d- Turma: 7º A e- Sala: 3 f- Professora regente: Marcia Almeida g- Horário da aula: 4º e 5º 2) CONTEÚDO A Idade Média - A sociedade Medieval 3) OBJETIVOS * Realizar a revisão do conteúdo através de uma atividade avaliativa valorada de forma que os educandos possam examinar e superar seus conhecimentos sobre o assunto. * Produzir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 705 Palavras / 3 PáginasData: 1/5/2015