Filosofia Unip Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
6.820 Trabalhos sobre Filosofia Unip. Documentos 176 - 200 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Caderno De Exercício - Filosofia - Estacio
SEMANA 01 Caso 1 - Os pilares do pensamento 1. Qual a importância da Filosofia? A filosofia, no seu puro conceito, significa "amor pela sabedoria", e visa propiciar ao filósofo uma busca incansável, que se inicia com um estado de inquietação para culminar numa atitude critica diante do real e da vida. Dentre tantos benefícios, a filosofia se importa em não se contentar com uma resposta, enquanto esta não atinja a essência, sendo considerada, por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.852 Palavras / 8 PáginasData: 30/5/2013 -
Filosofia
Caso 1 –A validade jurídica em Hans Kelsen Filho de embaixador bebe, bate o carro e sai impune no DF Um acidente banal de trânsito, sem vítimas, está causando polêmica em Brasília e embaraços ao embaixador do Paraguai, Luiz Gonzáles Arias. Tudo porque seu filho, o estudante de medicina Sebastian González Ayala, de 19 anos, dirigindo sem habilitação e com visíveis sinais de embriaguez, bateu em dois outros veículos e, após se recusar a fazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 791 Palavras / 4 PáginasData: 30/5/2013 -
Análise do Poema de “Jerusalém” por John Welford, Bacharel em Inglês e Filosofia
Análise do Poema de “Jerusalém” por John Welford, Bacharel em Inglês e Filosofia: O poema de William Blake, que geralmente é conhecido como "Jerusalém" é provavelmente a mais conhecida de suas obras, embora não tenha sido dado esse título pelo autor. Blake fez escrever um poema chamado "Jerusalém", mas é um dos seus imensamente longos "livros proféticos", escrito entre 1804 e 1820, que é pouco lido hoje. O que nós conhecemos como "Jerusalem" faz parte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.162 Palavras / 5 PáginasData: 30/5/2013 -
Platão E A Filosofia Da Educação
“Platão e a Filosofia da Educação” O filósofo grego Platão, é considerado como o primeiro pedagogo, por ter concebido um sistema educacional para o seu tempo e tê-lo integrado a uma realidade ética e política. Para Platão a educação tinha como objetivo a formação do homem moral, vivendo em um Estado justo. A educação deve ser direcionada à aquisição do conhecimento do Bem e da Verdade. O filósofo se baseava na ideia de que os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 303 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2013 -
Filosofia
Aula 9Tema Kant: liberdade e coercitividade; moral e direito Objetivos Ao final desta aula o aluno deverá ser capaz de: •Conhecer em linhas gerais a importância do pensamento de Immanuel Kant; • Analisar os conceitos de Liberdade, Imperativo categórico e hipotético • Distinguir os conceitos de legalidade e moralidade; •Compreender o conceito de direito e o princípio universal do direito em Kant. Estrutura do Conteúdo Unidade 3 - Fundamentos modernos para uma Filosofia Jurídica 3.4.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 862 Palavras / 4 PáginasData: 31/5/2013 -
Filosofia
Caso 1 - O papel do filósofo na República A discussão acerca dos melhores critérios para escolha daquele que deve governar uma determinada sociedade sempre foi tema de longos debates no decorrer da história. Tomando como exemplo as eleições americanas do ano passado, o candidato republicano à Casa Branca, John McCain, surpreendeu jornalistas e eleitores quando anunciou sua escolha para vice-presidente: a governadora do Alasca Sarah Palin. Ela não estava entre os nomes mais citados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 31/5/2013 -
AULA 10 DE DE FILOSOFIA JURIDICA
Plano de Aula: O normativismo kelseniano e o Culturalismo de Miguel Reale FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA Título O normativismo kelseniano e o Culturalismo de Miguel Reale Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 11 Tema O normativismo kelseniano e o Culturalismo de Miguel Reale Objetivos Ao final desta aula o aluno deverá ser capaz de: • Conhecer em linhas gerais a importância do pensamento de Kelsen e Miguel Reale; • Analisar as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 970 Palavras / 4 PáginasData: 31/5/2013 -
Cicero - Filosofia Jurídica
CÍCERO (cerca de 106-43 a.C.) Filósofo romano Marco Túlio Cícero nasceu em Arpino. Aproximou-se desde jovem da filosofia, cultivando-a com interesse e constância. Todavia, o amor pela filosofia não absorveu por inteiro todas as energias e interesses de Cícero. Ele foi posteriormente levado à vida pública, à vida forense e à vida política. Por isso a sua escolha de fundo foi pela retórica, pela oratória. Em janeiro de 49 a.C., o triúnviro romano Júlio César
Avaliação:Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 PáginasData: 31/5/2013 -
Filosofia Lógica
Lógica Lógica é uma parte da filosofia que estuda o fundamento, a estrutura e as expressões humanas do conhecimento. A lógica foi criada por Aristóteles no século IV a.C. para estudar o pensamento humano e distinguir interferências e argumentos certos e errados. A lógica estuda e sistematiza a argumentação válida. A lógica tornou-se uma disciplina praticamente autónoma em relação à filosofia, graças ao seu elevado grau de precisão e tecnicismo. Hoje em dia, é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.198 Palavras / 9 PáginasData: 31/5/2013 -
Filosofia. Quem Foi Socrates?
Quem Foi Socrates? Sócrates nasceu em Atenas, provavelmente no ano de 470 aC, e tornou-se um dos principais pensadores da Grécia Antiga. Podemos afirmar que Sócrates fundou o que conhecemos hoje por filosofia ocidental. Foi influenciado pelo conhecimento de um outro importante filósofo grego: Anaxágoras. Seus primeiros estudos e pensamentos discorrem sobre a essência da natureza da alma humana. Sócrates era considerado pelos seus contemporâneos um dos homens mais sábios e inteligentes. Em seus pensamentos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 462 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2013 -
Polo UNIP Brasília-Taguatinga
UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM I – Colocar TÍTULO DO TRABALHO Nome do Projeto Polo UNIP Brasília-Taguatinga (DF) 2013 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM I – Colocar TÍTULO DO TRABALHO Subtítulo (colocar o nome do projeto) Nome(s) completo(s) do(s) aluno(s): Aluno 1 RA Aluno 1 Aluno 2, etc. (se trabalho em grupo). RA Aluno 2, etc. Curso: Gestão de Tecnologia da Informação Semestre: Xº Polo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.363 Palavras / 14 PáginasData: 2/6/2013 -
Aula 3 Casos Resolvidos De Filosofia
Plano de Aula: Platão: justiça e a fundação do Estado. FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA Título Platão: justiça e a fundação do Estado. Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 3 Tema Platão: justiça e a fundação do Estado. Objetivos Ao final desta aula o aluno deverá ser capaz de: • Conhecer em linhas gerais a importância de Platão para tradição Filosófica; • Estudar a dualidade na Alegoria da Caverna ; • Compreender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 969 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2013 -
Filosofia Clássica Grega
Filosofia Clássica Grega Os primeiros gregos que filosofaram foram os chamados Pré-socráticos, como Tales de Mileto (Séc. VII e VI) que era matemático, astrônomo (previu um eclipse do sol) e dizia que o mundo origina-se da água, Pitágoras que muito ajudou a ciência com a questão da matemática. Houve outros filósofos, como Anaximandro, Anaxímenes, Zenão, Empédocles, Anaxágoras, mas quem marcou mais esse período foi Parmênides e Heráclito. O último dizia que todas as coisas se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 513 Palavras / 3 PáginasData: 2/6/2013 -
História Da Filosofia
1. INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é sintetizar a história da filosofia, salientando os aspectos relevantes em cada um de seus períodos: filosofia antiga, filosofia medieval, filosofia moderna e filosofia contemporânea. 2. CONSIDERAÇÕES INICIAIS A filosofia difere da ciência, porque necessita da história. Nenhum filósofo começa do zero, mas acrescenta ao que o filósofo precedente já descobriu. Pode-se dizer que a história da filosofia é a soma das contribuições que cada filósofo deu ao quebra-cabeça
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.627 Palavras / 11 PáginasData: 2/6/2013 -
A filosofia e a reflexão crítica da realidade
Exercício de revisão 1 - A filosofia e a reflexão crítica da realidade Em uma interessante reportagem publicada na Folha de São Paulo intitulada ?Atitude filosófica dá qualidade de vida? disponível no endereço http://www1.folha.uol.com.br/fsp/equilibrio/eq2106200113.htm, a editora da reportagem, Daniela Falcão, expôs acerca de uma tendência no mundo moderno: o debate de questões cotidianas à luz da filosofia. Segundo Daniela, cerca de 230 cafés espalhados pelo mundo viraram espaço para que pessoas de todas as idades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.464 Palavras / 6 PáginasData: 2/6/2013 -
Filosofia Hipóteses
Hipóteses são raciocínios previamente construídos que poderão ser utilizados no texto argumentativo como estratégia persuasiva. Partindo de fatos comprovados, o argumentador tira uma inferência. Há, assim, uma relação lógica entre as duas partes da hipótese. Para esclarecer como são produzidas essas hipóteses, conheça exemplos extraídos de Lições de Argumentação Jurídica: 1) Já que somente o quarto da dona da casa havia sido vasculhado, o assalto teria sido planejado. 2) Uma vez que Sueli afirmou que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 996 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2013 -
Filosofia Juridica
Unidade 1 Filosofia: origem, conceito e objeto 1.1. O que é Filosofia? 1 .2. Objetos de estudo da Filosofia. O saber filosófico é à base de todo o conhecimento, bem como estimula o desenvolvimento de um pensamento reflexivo significativo para o desenvolvimento pleno do Ser (homem). A Filosofia é o alvorecer do florescimento do pensamento racional e as reconhecer as contribuições para o desenvolvimento do conhecimento científico, em especial para o conhecimento e debate acerca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.044 Palavras / 41 PáginasData: 2/6/2013 -
PIM Unipe
Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações Trabalhos Gratuitos Trabalho Completo PIM UNIP PIM UNIP Imprimir Trabalho! Cadastre-se - Buscar 50 000 Trabalhos e Monografias Categoria: Tecnologia Enviado por: jeanlucasrosa 09 abril 2013 Palavras: 953 | Páginas: 4 Introdução Este trabalho tem, como objetivo, apresentar de forma clara e objetiva solução técnica que seja financeiramente e tecnicamente viável para resolução da problematização exposta da empresa Champions Indústria Farmacêutica S.A. Serão abordados argumentos com base
Avaliação:Tamanho do trabalho: 551 Palavras / 3 PáginasData: 2/6/2013 -
Dissertação Platão E A Filosofia Da Educação
INTRODUÇÃO Platão tem como objetivo principal virtudes que mostra que a educação é uma grande riqueza e com isso mostra objetivo simples e diretos onde defende a educação como o centro formado de caráter e de suprema inteligência. DISSERTAÇÃO: PLATÃO E A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Em vivência cultural grega trata-se a educação como elo principal, virtudes que levam pessoas normais a serem vistos com outros olhos, guerreiros talvez, um guardião onde se guarda um grande
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2013 -
Filosofia Geral E Jurídica
CASO CONCRETO 7 Orientação para realizar a atividade: O aluno deverá rever os pontos da aula ministrada por seu professor, consultar seu material didático e, se necessário, a biblioteca virtual da Estácio para responder e aperfeiçoar os casos concretos desta aula. A atividade deverá ser feita em arquivo word (.doc), com cabeçalho identificador da atividade e aluno/Instituição/Cursor/Campus/Disciplina/Turma/Aluno/Semana), contendo apenas as respostas fundamentadas e enriquecidas em pesquisa bibliográfica e com a indicação da fonte bibliográfica da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2013 -
FILOSOFIA JURIDICA
WEB AULA 1 Caso 1 - Os pilares do pensamento Sem perceber, perseguimos o que Platão disse há 25 séculos. Por Eugênio Mussak É muito provável que você nunca tenha parado para pensar sobre a origem de seu próprio pensamento - a isso se dedicam os filósofos. O que justifica a filosofia é que compreendendo por que e como raciocinamos passamos a pensar melhor, com mais controle, lucidez e eficiência. Quer um exemplo? Repare que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.870 Palavras / 16 PáginasData: 3/6/2013 -
O papel da filosofia da educação
1.O PAPEL DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 1.1 O que é filosofia da educação? A palavra filosofia é grega, sendo composta de duas: philo e Sophia. Philo e derivadas de a primeira, que significa; amizade, amor fraterno, respeito pelos iguais e a segunda que é sophia quer dizer sabedoria.Portanto filosofia significa amizade pela sabedoria, amor e respeito pelo saber. Pode-se definir de acordo com (CHAUÍ, p.190), que: "Filosofia indica um estado de espírito, o da pessoa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2013 -
Estudos Disciplinares Unip
TRABALHO EM GRUPO – TG Aluno: LEONARDO DE OLIVEIRA FREIRE RA 1315963 POLO TAGUATINGA 2013 TRABALHO EM GRUPO (TG) CURSO: Ciências Contábeis BIMESTRE: 2º bimestre PROFESSOR (A): Maurício Manzalli Questão Leia o texto abaixo, de Gilson Schwartz (disponível em <http://www1.folha.uol.com.br/fsp/dinheiro/fi1609199902.htm>, acesso em 06 de maio de 2013): O novo relatório do Bird (Banco Mundial), divulgado ontem, mostra que no período de maior adesão ao neoliberalismo aumentaram a pobreza e o protecionismo em escala internacional. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2013 -
Filosofia
Exercício de revisão 1 - A filosofia e a reflexão crítica da realidade Em uma interessante reportagem publicada na Folha de São Paulo intitulada ?Atitude filosófica dá qualidade de vida? disponível no endereço http://www1.folha.uol.com.br/fsp/equilibrio/eq2106200113.htm, a editora da reportagem, Daniela Falcão, expôs acerca de uma tendência no mundo moderno: o debate de questões cotidianas à luz da filosofia. Segundo Daniela, cerca de 230 cafés espalhados pelo mundo viraram espaço para que pessoas de todas as idades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.308 Palavras / 6 PáginasData: 3/6/2013 -
Tarabalho De Filosofia
Análise e reflexão do vídeo com Viviane Mosé - Café pedagógico - CPFL Cultura O vídeo tem início com uma breve retrospectiva a respeito da escola que para a autora, até os anos 50 tratava-se de uma escola aberta e reflexiva com conteúdos diversificados. No entanto, era uma escola elitista onde poucos tinham a oportunidade de formação. Apenas os melhores alunos progrediam nos anos subsequentes de modo que muitos eram favorecidos e muito mais desprivilegiados.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 746 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2013