Libras unip Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.936 Trabalhos sobre Libras unip. Documentos 176 - 200 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Atps Libras
Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS –Língua Brasileira de Sinais (Libras) Disciplina: PEDAGOGIA Tutor presencial:Profº. Sandra Rosa Silva Tutor à distância: Priscila dos Santos Beck Ângela Mara Silvério - RA 369681email:anjinhas28@yahoo.com.br Eliene Pereira dos Santos – RA e-mail: lili.pereirasantos@hotmail.com GesebelWagemacher – RA 378193 email: belw_@hotmail.com Kátia Maria dos Santos – RA 387732email:khatiamaria@hotmail.com Maria Tereza Nascimento Rodrigues Pascoal – RA 365682 Email: mariaterezapascoal@hotmail.com DATA: 15/11/2012 VITORIA,ES SUMARIO 01. Introdução 02.Temática da surdez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.573 Palavras / 15 PáginasData: 10/10/2013 -
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Criptografia A criptografia de dados é baseada em uma idéia simples e que existe há milhares de anos. Todos quando criança, costumavam brincar com mensagens codificadas, trocando uma letra por outra para transformar uma mensagem significativa em algo sem sentido. E é exatamente isso que os programas de criptografia fazem, embora de forma mais sofisticada. Na verdade, as técnicas modernas de criptografia são muito semelhantes à máquina Enigma dos militares alemães, uma máquina de escrever
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2013 -
Prova Instituição De Direito NP1 UNIP
Prova instituição de Direito NP1- 2013 O princípio da não-cumulatividade, em relação ao Imposto Sobre Operações relativas à Circulação de Mercadorias e sobre Prestações de Serviços de Transporte Interestadual e Intermunicipal e Comunicação (ICMS), significa que o: • A) Fisco deverá excluir o IPI da base de cálculo do ICMS, sempre que o tributo for exigido concomitantemente com este. • B) Fisco não poderá exigir, cumulativamente com o ICMS, qualquer outro tributo em tese incidente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.001 Palavras / 5 PáginasData: 11/10/2013 -
Libras
A surdez na perspectiva medica, educacional e cultural A audição é um dos sentidos mais importantes do ser humanos, pois é através deles que captamos palavras e sons. Existem no Brasil hoje pelo menos 20 milhões de pessoas que tem algum tipo de problema auditivo. A surdez pode ocasionar diversos conflitos, problemas emocionais e psicológicos conforme o grau da deficiência. A evolução da surdez depende do tipo e da causa. Existem alguns casos em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 459 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2013 -
LIBRAS
Língua Brasileira de Sinais Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Você quer ir ao banheiro? b. Onde você vai? c. Qual o seu nome? d. Hoje estou triste. e. Você entendeu a aula? Question 2 Notas: 1 Conforme vimos na web-aula prática de LIBRAS,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 715 Palavras / 3 PáginasData: 12/10/2013 -
A importânciapara que as crianças surdas terem acesso a LIBRAS desde a educação infantil
Aula Tema 2 Passo 2 A importânciapara que as crianças surdas terem acesso a LIBRAS desde a educação infantil Para que a criança portadora de surdez possa se aceitar e entender as diferenças, e que ninguém é igual ao outro,interagir melhor com a sociedade e entender o mundo para que tenha oportunidades como todos para construir sua identidade de uma forma natural sem descriminações de suas diferenças ou limitações ,para que sua inclusão ao ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 798 Palavras / 4 PáginasData: 12/10/2013 -
APS Unip 2013
THR Brasil - Sistemas de Embalagens www.thr.com.br/ THR Embalagens, Fita de Arquear, Fita de Arquear DBA, Fita Phoenix, Fita Plastica, Cinta Plastica, Filme Stretch, Stretch, Filme Estirável, Filme THR, Stretch ... Produtos - Fale Conosco - Empresa - Fitas de Arquear The Hollywood Reporter: The Latest Entertainment & Hollywood News www.hollywoodreporter.com/ Traduzir esta página Read about the latest in Hollywood and entertainment news from The Hollywood Reporter, your source for detailed movie reviews, celebrity styles,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 12/10/2013 -
Ava Libras Aula 5
Completado em sábado, 12 outubro 2013, 19:04 Tempo empregado 4 minutos 17 segundos Question 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu gasto duas horas para lavar roupa. b. Sou estagiário, trabalho em um banco. c. O trabalho está difícil, não tem férias. Correto d. Eu não conheço esse vídeo de pedagogia. e. Sábado não tem trabalho na fábrica. Resposta correta:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 899 Palavras / 4 PáginasData: 12/10/2013 -
Libras
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Observe o enunciado a seguir, realizado em LIBRAS, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu tenho uma camiseta listrada azul. b. Eu tenho uma camiseta lisa vermelha. c. Eu não tenho camisetas de bolinhas. d. Eu não tenho camiseta de cor clara. e. Eu tenho uma camiseta xadrez verde. Question 2 Notas: 1 Observe o enunciado a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 12/10/2013 -
AVA Aula 02 Libras
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Qual o seu nome? b. Onde você vai? c. Hoje estou triste. d. Você entendeu a aula? e. Você quer ir ao banheiro? Question 2 Notas: 1 Conforme vimos na web-aula prática de LIBRAS, as expressões faciais compõem a gramática da língua de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 708 Palavras / 3 PáginasData: 12/10/2013 -
A temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre libras e a cultura surda
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LIBRAS CULTURA SURDA NA EDUCAÇÃO CLESMIRA PEREIRA RA: 5721154698 MARIA CLAUDIANA DA ROCHA RA: 5721158234 VANESSA APª. GOMES OSORIO RA: 5780169033 CÉLIA ABADIA DE O. VASCONCELLOS RA: 5206955056 SUELI APª MACHADO DA FONSECA RA 6350192871 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “LIBRAS”, sob orientação do professor-tutor a distância Claúdia Maria de Souza Oliveira. CAMPINAS 2012 INTRODUÇÃO Muitas pessoas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.377 Palavras / 10 PáginasData: 13/10/2013 -
Aula Tema 1 LIBRAS
Notas: 1 Em sua aula prática de LIBRAS você aprendeu sobre o alfabeto manual, e viu como ele pode ser utilizado para soletrar nome de pessoas. Desse modo, demonstre seus conhecimentos práticos e indique a alternativa que traduz corretamente a frase abaixo: Escolher uma resposta. a. Meu nome é Fabiane. Seu nome é Rodrigo. b. Meu nome é Lourdes. Seu nome é Evandro. c. Meu nome é Rosinha. Seu nome é Gustavo. d. Meu nome
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.195 Palavras / 5 PáginasData: 13/10/2013 -
Aula 05 Libras
Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu gasto duas horas para lavar roupa. b. Eu não conheço esse vídeo de pedagogia. c. Sou estagiário, trabalho em um banco. d. Sábado não tem trabalho na fábrica. e. O trabalho está difícil, não tem férias. Resposta correta: O trabalho está difícil, não tem férias. Comentário sobre a resposta correta: Os sinais aqui apresentados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 994 Palavras / 4 PáginasData: 13/10/2013 -
Trabalho Unip
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor. Pergunta 1 1 em 1 pontos O início do Hino Nacional encontra-se na versão original e na ordem direta: A versão no original... ... e na ordem direta Ouviram do Ipiranga as margens plácidas De um povo heroico o brado retumbante, E o sol da Liberdade, em raios fúlgidos, Brilhou no céu da Pátria nesse instante. As margens plácidas do Ipiranga
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.582 Palavras / 7 PáginasData: 13/10/2013 -
Pim 3 Unip
UNIVERSIDADE PAULISTA Ângela Patrícia Alves Teodoro Bruna Rodrigues de Macedo Cauê de Souza Galuppo Cleber Malta da Silva Tatiane Freitas Silva Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM III BRIDA LUBRIFICANTES LTDA. SANTANA DE PARNAÍBA 2009 UNIVERSIDADE PAULISTA Ângela Patrícia Alves Teodoro RA: 7317-9 Bruna Rodrigues de Macedo RA: 927760-9 Cauê de Souza Galuppo RA: 700272-6 Cleber Malta da Silva RA: 941919-5 Tatiane Freitas Silva RA: 548344-1 Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM III BRIDA LUBRIFICANTES LTDA. Trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.795 Palavras / 52 PáginasData: 14/10/2013 -
Ava Libras Atividade Colaborativa
A Atividade Colaborativa, que deve ser elaborada e postada individualmente, é realizada a partir das leituras e análises sugeridas, além das interações realizadas no Fórum Geral. O objetivo é estimulá-l@ a resolver uma tarefa pela troca colaborativa de ideias e pela construção do conhecimento. Responda às questões propostas no Fórum Geral e interaja com seus colegas. Lembre-se: isso contribuirá para a elaboração da tarefa a ser entregue ao tutor. DICA! Assista também à Orientação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 764 Palavras / 4 PáginasData: 15/10/2013 -
Texto E Contexto Libras
A leitura de um texto se dá primeiramente a partir do processo de decodificação, quando temos contato com o “conteúdo” e buscamos compreendê-lo. Existem elementos que nos ajudam a interpretar os textos que estão a nossa volta, mas para que se possa compreender bem um texto é necessário identificar o contexto (social, cultural, estético, político) no qual ele está inserido. Essa identificação vai depender do conhecimento sobre o que está sendo abordado e as conclusões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 578 Palavras / 3 PáginasData: 15/10/2013 -
UNIP
Comunicação e Expressão APRESENTAÇÃO ......................................................................................................................................................7 INTRODUÇÃO ...........................................................................................................................................................7 Unidade I 1 TEXTO E CONTEXTO ............................................................................................................................................9 2 CONHECIMENTO LINGUÍSTICO ..................................................................................................................28 2.1 Conhecimento lexical .........................................................................................................................33 2.2 Conhecimento fonético/fonológico .............................................................................................45 3 CONHECIMENTO LINGUÍSTICO ..................................................................................................................56 3.1 Conhecimento morfológico .............................................................................................................56 3.2 Conhecimento sintático .....................................................................................................................71 3.3 Conhecimento semântico .................................................................................................................76 4 CONHECIMENTOS DE MUNDO E INTERACIONAL ...............................................................................90 Unidade II 5 CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DO TEXTO ................................................................................................117 6 INTERTEXTUALIDADE....................................................................................................................................128 7 INFORMAÇÕES IMPLÍCITAS E ALTERAÇÃO NO SENTIDO ...............................................................153 7.1 Pressuposto e subentendido ..........................................................................................................153 7.2 Metáfora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.092 Palavras / 5 PáginasData: 15/10/2013 -
Trablhos De Eds Unip 4 Semestre
ED - DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Exercício 1: ( Modulo 1 ) Alternativa ( E ) Justificativa: UMA JUSTIFICATIVA COMPLETA A OUTRA. Exercício 2: ( Modulo 1 ) Alternativa ( D ) POR QUE O PROTOCOLO DE KIOTO FOI ASSINADO PARA CONTROLAR AS EMISSÕES DE GASES. Exercício 3: ( Modulo 1 ) Alternativa ( A ) FOCA-SE MUITO NO SER HUMANO E DISTRIBUIÇÃO DE BENS IGUALMENTE. Exercício 4: ( Modulo 1 ) Alternativa ( E ) UMA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.369 Palavras / 6 PáginasData: 17/10/2013 -
TRABALHO DE LIBRAS
Primeira Atividade 1° - a. Cadeia alimentar. 2° - d. Uma aeronave brasileira. 3° - c. Ao ciclo biogeoquímico da água. 4 ° - c. Biodiversidade é o conjunto de todas as espécies de seres vivos que compõem a vida na Terra. Segunda Atividade 1° a. O consumo de energia de eletrodomésticos deverá ser estimulado, pois representa muito pouco em termos de economia. 2° - d. dióxido de carbono (CO₂) – efeito estufa – climáticas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2013 -
APS UNIP 1º PERIODO - GOIÂNIA
PROJETO DE IMPLANTAÇÃO PROGRAMA PRODUZIR CONFORME LEI Nº 13.591, DE 18 DE JANEIRO DE 2000. DECRETO 5.265 DE 31/07/2000 APARECIDA DE GOIÂNIA – GOIÁS OUTUBRO DE 2009. ELABORAÇÃO: JULIANA DE PAULA MARIA CELMA ARAUJO Fone: 062 3261-7296 / FAX 3281- 5410 www.juce.com.br Responsáveis Técnicas ________________ Juliana de Paula Maria Celma Araujo ÍNDICE APRESENTAÇÃO 1 – Caracterização da Empresa 06 1.1 – Proponente 06 1.2 - Localização 06 1. 3 - Contato 06 1.4 - Objetivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.066 Palavras / 25 PáginasData: 18/10/2013 -
Libras Aula Tema 1
Libras_RDR Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em quinta, 18 julho 2013, 21:46 Completado em quinta, 18 julho 2013, 21:58 Tempo empregado 11 minutos 14 segundos Notas 6/6 Nota 0.86 de um máximo de 0.86(100%) Question1 Notas: 1 O que significa a sigla LIBRAS? Escolher uma resposta. a. É uma língua universal. As pessoas de todos os países a utilizam para se comunicar com pessoas que tenham surdez. b. É a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.171 Palavras / 5 PáginasData: 18/10/2013 -
Libras Aula Tema2
Libras_RDR Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em quinta, 18 julho 2013, 22:00 Completado em quinta, 18 julho 2013, 22:03 Tempo empregado 3 minutos 35 segundos Notas 6/6 Nota 0.86 de um máximo de 0.86(100%) Question1 Notas: 1 A professora Sueli trabalha com a inclusão de um aluno com deficiência mental em sua turma de 1ºf; série do Ensino Fundamental. Tudo corre bem em relação à socialização deste educando. Entretanto, diante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.520 Palavras / 7 PáginasData: 18/10/2013 -
Libras
Língua Brasileira de Sinais Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu dei a bebida para uma pessoa. b. Eu vou querer duas bebidas. c. Ele olhou sua tia de cima a baixo. d. Ele ficou olhando a sua tia. e. Ele deu a bebida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 653 Palavras / 3 PáginasData: 18/10/2013 -
ED UNIP ENGENHARIA 2º SEMESTRE
ED UNIP Cálculo e Geometria Analítica – 2º Semestre Engenharia Básico 1- (CQA/UNIP – 2011) A agricultura intensiva depende muito de fertilizantes inorgânicos que fornecem, entre outros nutrientes, particularmente o nitrogênio, essenciais para o desenvolvimento das plantas. A produção de fertilizantes nitrogenados requer um enorme gasto de energia e estima-se consumir aproximadamente metade do combustível fóssil aplicado nas atividades agrícolas atuais. Fertilizantes inorgânicos também causam problemas ambientais associados com a contaminação dos recursos hídricos. Fonte:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.939 Palavras / 8 PáginasData: 19/10/2013