Literatura infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
6.396 Trabalhos sobre Literatura infantil. Documentos 526 - 550 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
O lúdico Na Educação Infantil
FACE- FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS CURSO DE PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CARLA RIBEIRO Curaçá- Bahia, 2013. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA FORMAÇÃO INFANTIL CARLA RIBEIRO Orientador: ADELMÁRIO VITAL MATOS Curaçá-Bahia 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO --------------------------------------------------------------------------------- 03 LUDICIDADE E EDUCAÇÃO ------------------------------------------------------------- 05 PROBLEMATIZAÇÃO ---------------------------------------------------------------------- 06 A IMPORTANCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL ------------- 07 OBJETIVOS ----------------------------------------------------------------------------------- 08 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ---------------------------------------------------------- 09 CRONOGRAMA ----------------------------------------------------------------------------- 15 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ---------------------------------------------------- 16 INTRODUÇÃO Vários estudiosos afirmam a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.244 Palavras / 13 PáginasData: 7/6/2013 -
A) Apropriação Pelo Capital De Forças De Trabalho Suplementares. Trabalho Feminino E Infantil.
Na medida que a maquinaria prescinde de força muscular, torna-se meio de utilizar operários sem força muscular ou com um desenvolvimento imaturo do corpo, mas com maior flexibilidade dos membros. Trabalho feminino e infantil foi, assim, a primeira palavra do emprego capitalista da maquinaria! Este poderoso meio de substituição de trabalho e operários transformou-se assim logo num meio de multiplicar o número de assalariados pelo arregimentamento de todos os membros da família operária, sem diferença
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.751 Palavras / 12 PáginasData: 9/6/2013 -
Eeducação Infantil
EDUCAÇÃO INFANTIL SUMÁRIO EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO ---------------------------------------------------------------------------- 4 Capítulo I - Concepção de criança de Educação Infantil, de professor---- 5 1.1- Infância, Condição para ser criança ------------------------------- 5 1.2- Concepções da Natureza Infantil ----------------------------------- 11 1.3- Criança Sujeito de Direito -------------------------------------------- 16 I.INTRODUÇÃO O artigo analisa as perspectivas na concepção de infância dos professores de educação infantil. O nosso objetivo é analisar a integração da criança através do desenvolvimento dos aspectos biológicos, psicológicos intelectuais e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.622 Palavras / 27 PáginasData: 9/6/2013 -
Educação Infantil
ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL GABRIELA MARINHO SANT’ANNA A EDUCAÇÃO INFANTIL: ETAPA FUNDAMENTAL PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA VILA VELHA/ES 2010 Eu, Gabriela Marinho Sant’Anna, autorizo a disponibilização e publicação, gratuitamente, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei No 9610/98, do trabalho monográfico por mim elaborado, em meio eletrônico (na Internet), para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.804 Palavras / 36 PáginasData: 11/6/2013 -
Literatura Infatil
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Arte, Criatividade e Recreação Tutor a Distancia: Adriana Tonato Camarotti Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a obtenção e atribuição de nota da Atividade Prática Supervisionada. Nossos momentos de artes na infância. Andréia- As minhas memórias de infância são do ensino fundamental, onde eu tive uma professora do primeiro ano chamada Mila, ela era muito carinhosa e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.363 Palavras / 10 PáginasData: 12/6/2013 -
Revisão da literatura para o estudo de alternativas e oportunidades que a gestão do fator humano
Efetuar revisão da literatura para explorar as alternativas e possibilidades que a Gestão do Fator Humano tem para suplantar essa situação. Descrever os resultados obtidos em cada trabalho e analisar as soluções encontradas pelas organizações para enfrentar e reduzir esta situação de invisibilidade social no ambiente laboral. REFERENCIAL COSTA (2004) evidencia em sua obra o quão insignificante torna-se o individuo funcional, quando em função de menor nível hierárquico e/ou qualificação exigida. Veem-se na mídia em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 12/6/2013 -
CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA / EDUCAÇÃO INFANTIL REDE PÚBLICA DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL
CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA / EDUCAÇÃO INFANTIL REDE PÚBLICA DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL O “Currículo da Educação Básica / Educação Infantil – Versão Experimental – da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal”, cuja proposta circunscrita em 148 páginas, divide-se em duas partes: Educação Básica e Educação Infantil. O objeto de estudo deste trabalho, porém, visa somente a uma breve análise das proposições inerentes à Educação Infantil, especificamente da proposta do Distrito Federal, desconsiderando,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.830 Palavras / 8 PáginasData: 13/6/2013 -
Musicalização Na Educação Infantil
A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL Francieli Regina Tonello[1] Gleison Miguel Lissemerki Ferreira[2] RESUMO O objetivo desta pesquisa foi analisar como a música é trabalhada na modalidade de Educação Especial e saber com que periodicidade isso ocorre, salientando a sua importância no desenvolvimento dos alunos que se envolvem com essas atividades. Pode-se dizer que música sempre manteve ligação direta com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.195 Palavras / 21 PáginasData: 13/6/2013 -
Literatura Aula Colaborativa
AULA TEMA 2 Leitura em sala de aula - para alunos com 0 a 3 anos: Fazer vários potes como pacote de presente para colocar a criança para procurar e assim descobrir o que tem dentro, com tapetes de borrachas e em toda a sala colocar os personagens dos livros que estiverem nos pacotes para que a criança pudesse identificar o personagem com o livro. Leitura no pátio da escola - para alunos com 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.439 Palavras / 10 PáginasData: 13/6/2013 -
A literatura, como manifestação artística
A literatura, como manifestação artística, tem por finalidade recriar a realidade a partir da visão de determinado autor (o artista), com base em seus sentimentos, seus pontos de vista e suas técnicas narrativas. O que difere a literatura das outras manifestações é a matéria-prima: a palavra que transforma a linguagem utilizada e seus meios de expressão. Porém, não se pode pensar ingenuamente que literatura é um “texto” publicado em um “livro”, porque sabemos que nem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 207 Palavras / 1 PáginasData: 14/6/2013 -
A IMPORTÂNCIA DAS DIRETRIZES NA FORMAÇÃO TEÓRICA E PRÁTICA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
1 INTRODUÇÃO Este trabalho trata-se de uma reflexão acerca da importância das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil na formação teórica e prática do professor da Educação Infantil. Uma discussão minuciosa que relaciona este documento tão importante pra a Educação Infantil ao estudo das disciplinas estudadas no corrente semestre do curso de Pedagogia: Educação da Criança de 0 a 5 anos, Organização e Didática na Educação Infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita, Ludicidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.725 Palavras / 7 PáginasData: 14/6/2013 -
Literatura Brasileira
Literatura Brasileira Quinhentismo (século XVI)- O Quinhentismo, fase da literatura brasileira do século XVI, tem este nome pelo fato das manifestações literárias se iniciarem no ano de 1.500, época da colonização portuguesa no Brasil. (Nasceu em pleno Renascimento). Representante da Literatura Jesuíta ou de Catequese destaca-se Padre José de Anchieta com seus poemas, autos, sermões cartas e hinos. O objetivo principal deste padre jesuíta, com sua produção literária, era catequizar os índios brasileiros. Nesta época,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2013 -
Educaçao Infantil
Educar crianças é uma missão maravilhosa, ma também é um grande desafio. A tarefa de educar crianças ,tem importância inegável, pois a formação e o preparo desses seres em desenvolvimento vão se refletir diretamente, no futuro, no que será sua vida adulta. Muito alem do conteúdo pedagógico, educar crianças abrange aspectos ligados á sua socialização, ao aprendizado da convivência, ao conhecimento e respeito a regras, a limites e a direitos e deveres do convívio em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 16/6/2013 -
Educação Infantil
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL FOZ DO IGUAÇU - PARANÁ RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório realizado na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado, do curso de Licenciatura em Pedagogia FOZ DO IGUAÇU/PR RESUMO O estágio curricular supervisionado se constitui numa obrigatoriedade para a conclusão do curso de licenciatura em Pedagogia, conforme a legislação em vigor. A observação participativa em instituição de educação infantil,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 779 Palavras / 4 PáginasData: 18/6/2013 -
O TRABALHO INFANTIL NO BRASIL
O TRABALHO INFANTIL NO BRASIL O trabalho infantil no Brasil ainda é um grande problema social. Milhares de crianças ainda deixam de ir à escola e ter seus direitos preservados, e trabalham desde a mais tenra idade na lavoura, campo, fábrica ou casas de família, muitos deles sem receber remuneração alguma. Hoje em dia, em torno de 4,8 milhões de crianças de adolescentes entre 5 e 17 anos estão trabalhando no Brasil, segundo PNAD 2007.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 750 Palavras / 3 PáginasData: 19/6/2013 -
Educação Infantil
EDUCAÇÃO INFANTIL O campo da Educação Infantil vive um intenso processo de revisão de concepções sobre educação de crianças em espaços coletivos, e de seleção e fortalecimento de práticas pedagógicas mediadoras de aprendizagens e do desenvolvimento das crianças. O QUE É EDUCAÇÃO INFANTIL? É a primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré- escolas, às quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 24/6/2013 -
A importância da leitura no desenvolvimento infantil
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL RESUMO Este artigo destina-se ao relato das ações do projeto de intervenção que se desenvolveu na Escola, com o tema a importância da leitura no desenvolvimento infantil. Fez-se um diagnostico de leitura e escrita e detectou-se um grande número de crianças não alfabetizadas. Decidiu-se fazer o reforço escolar com todos os alunos não alfabetizados no contra turno. Foi realizada uma analise da distorção idade/serie e foi detectada que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.248 Palavras / 25 PáginasData: 24/6/2013 -
Educação Infantil
Educação Infantil: do assistencialismo aos direitos garantidos pela Constituição de 1988. Segundo Paschoal e Machado (2011), as primeiras iniciativas de organização das creches, asilos e orfanatos possuíam um caráter assistencialista, almejando atender às necessidades das mulheres inseridas no mercado de trabalho e às viúvas desamparadas, além de acolher os órfãos abandonados. Assim, as tendências que marcaram a implantação de creches e jardins de infância, entre o fim do século XIX e as primeiras décadas do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 762 Palavras / 4 PáginasData: 25/6/2013 -
FATORES DE RISCO E FATORES DE PROTEÇÃO AO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
O (ECA) passou a vigorar no Brasil no ano de 1990, a criação deste estatuto foi um meio importante e trouxe mudanças para situação brasileira, sendo um instrumento garantidor dos direitos das crianças e dos adolescentes. Porém, para que o ECA seja eficaz é preciso que os profissionais que atuam na área da infância e da adolescência conheçam os fatores de risco para o desenvolvimento infantil, para que se necessário possam intervir com precisão na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.664 Palavras / 7 PáginasData: 25/6/2013 -
Resumo Literatura Comparada História, Teoria E Crítica - Sandra Nitrini
NITRINI, Sandra. Literatura Comparada: história, teoria e crítica. Capítulo 2 – Conceitos Fundamentais. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 1997. O capítulo trata de conceitos como influência, imitação e originalidade, além das principais teorias que contribuíram mais recentemente para o desenvolvimento da Literatura Comparada, como a estética da recepção e a intertextualidade. Resgatando os conceitos de estudiosos da Literatura Comparada como Cionarescu, Owen Aldrige, Guillén, Paul Valery, Odette de Mourgues e Anna Balakian,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 26/6/2013 -
A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE DOCENTE, PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
1.1- AFETIVIDADE NA ESCOLA A escola, assim como a família, é uma instituição de caráter essencial na formação dos indivíduos de uma sociedade. Essa instituição exerce o papel de contribuir não só na aquisição de conhecimentos no campo cognitivo, mas também na construção da personalidade. É primordial que a escola, espaço que mantém profunda relação com os discentes, esteja apta a desenvolver uma educação que leve a reflexão e ao surgimento do pensamento crítico e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.714 Palavras / 19 PáginasData: 29/6/2013 -
A Escola De Educação Infantil
A escola de Educação Infantil a) A criança/identidade e autonomia Refere-se ao progressivo conhecimento que as crianças vão adquirindo de si mesmas, a autoimagem que através deste conhecimento se vai configurando e à capacidade para utilizar recursos pessoais de que disponha a cada momento. b) O professor/ambiente da sala de aula/desenvolvimento infantil O relacionamento entre professor e aluno deve ser de amizade, de troca de solidariedade, de respeito mútuo, enfim, não se concebe desenvolver qualquer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 673 Palavras / 3 PáginasData: 29/6/2013 -
Os Tres Ensaios De Freud Capítulo III A Sexualidade Infantil Fichamento
Os Dentistas queriam esconder isso das pessoas pra lucrarem com clareamentos dentários, mas os cientistas não ficaram com medo de falar. Veja os benefícios da água oxigenada, um produto muito barato e que você encontra em qualquer lugar. 90% das pessoas não sabem, porque não é divulgado, por isso, pesquisei muito e trago as informações que vão te auxiliar no dia-a-dia, acompanhe a lista de benefícios: 1- Mata os germes bucais; 2- Clareiam os dentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 497 Palavras / 2 PáginasData: 2/7/2013 -
Violencia Infantil
OS DESAFIOS DOS EDUCADORES NA ORIENTAÇÃO SEXUAL AOS ADOLESCENTES NO ESPAÇO ESCOLAR: Uma Revisão Bibliográfica MATIAS, Silvane dos Santos NASCIMENTO, Ellany Gurgel do INTRODUÇÃO: a sexualidade é um processo que faz parte da vida do ser humano, sendo que numa sociedade democrática entra em jogo valores como igualdade, justiça, solidariedade, respeito, dentre outros. Também é vista hoje como um problema de saúde pública e a escola é um lugar onde se deve implantar políticas públicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.902 Palavras / 8 PáginasData: 7/7/2013 -
LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
RESUMO O Presente Artigo foi desenvolvido a partir de uma pesquisa bibliográfica que abordou os principais aspectos relacionados entre leitura e Educação Infantil. Neste Estudo, nosso principal objetivo é discutir as possíveis soluções que possam ajudar o docente a enfrentar os desafios existentes na promoção da leitura na Educação Infantil, considerando a importância da literatura infantil no processo de aprendizagem. Na elaboração metodológica deste texto, além de contarmos com a pesquisa bibliográfica também realizamos consultas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.316 Palavras / 26 PáginasData: 7/7/2013