NÚMEROS ÍNDICES Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.203 Trabalhos sobre NÚMEROS ÍNDICES. Documentos 176 - 200 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Índice de Preços ao Consumidor
O Índice de Preços ao Consumidor (IPC) é calculado pela Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas (FIPE) - uma instituição de pesquisa ligada à Faculdade de Economia e Administração da Universidade de São Paulo (USP) - e foi criado pela Prefeitura do Município de São Paulo com o objetivo de reajustar os salários dos servidores municipais. Esse índice indica a evolução do custo de vida das famílias paulistanas desde 1939. Mas, somente, a partir de 1973,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 577 Palavras / 3 PáginasData: 10/11/2013 -
Detetive dos Números
Plano De Aula: Detetive dos Números As orientações principais foram a respeito do plano de aula e sobre a aplicação de um jogo, ou de alguma confecção para estimular as crianças. Conversamos sobre o intuito do trabalho, decidimos utilizar pequenas conta de adição e subtração e uma situação problema. Optamos pela faixa etária de 6 a 7 anos do primeiro ano. Uma turma com 25 alunos, que estudam no período da manhã na escola..... eles
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.128 Palavras / 5 PáginasData: 10/11/2013 -
Os números no complexo electrónico
NÚMEROS COMPLEXOS EM ELETRÔNICA É uma forma na qual se inclui ângulo de fase e magnitude de uma ou mais grandezas. Uma expressão complexa compreende uma parte real e uma parte imaginária, conforme mostra a figura abaixo. j é um operador que varia de 0º a 360º, em ângulos de 90º. O ângulo de 90º é de grande importância na análise de circuitos AC. 1) + 4 indica 4 unidades a 0º 2) - 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.196 Palavras / 13 PáginasData: 11/11/2013 -
Índice De Gini
DESENVOLVIMENTO LOCAL: ETAPA 03 O Índice de Gini, criado pelo matemático italiano Conrado Gini, é um instrumento para medir o grau de concentração de renda em determinado grupo.Ele aponta a diferença entre os rendimentos dos mais pobres e dos mais ricos. Numericamente, varia de zero a um (alguns apresentam de zero a cem). O valor zero representa a situação de igualdade, ou seja, todos têm a mesma renda. O valor um (ou cem) está no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 604 Palavras / 3 PáginasData: 11/11/2013 -
Indices Financeiros Empresa Gol
Indicadores Financeiros da Empresa Gol - Análise de 2006 a 2009 Indicadores 2006 2007 2008 2009 Liq. Geral 1,73 1,07 0,50 0,72 Liq. Imediata o,62 1,06 0,09 0,02 Imobilizaçao 0,38 0,52 2,26 1,17 Partcipaçao Capital Terceiro 0,07 0,26 0,42 0,17 Garantia Capital Terceiro 13,01 2,80 1,38 4,80 Margem Lucro/Venda 0,70 23,11 -1,04 1,19 ROA 0,15 -0,02 -0,09 -0,13 ROE 0,33 0,11 -0,93 0,30 AC = Ativo Circulante ANC= Ativo não Circulante PC= Passivo Circulante PNC=
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.683 Palavras / 39 PáginasData: 11/11/2013 -
Índice de Sustentabilidade Empresarial
1 - Índice de sustentabilidade empresarial ISE - Significa Índice de Sustentabilidade Empresarial que tem por objetivo construir mecanismos de investimento coerentes com as demandas de desenvolvimento sustentável da sociedade contemporânea e incentivar a responsabilidade ética das corporações. Trata-se de um instrumento para análise comparativa do desempenho das entidades inseridas na BM&FBOVESPA nos termos da sustentabilidade corporativa, considerando a eficiência econômica, o equilíbrio ambiental, a justiça social e a governança corporativa. Ajudando a evidenciar de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 775 Palavras / 4 PáginasData: 14/11/2013 -
O ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (IDEB) EM ESCOLAS ESTADUAIS DE MACEIÓ-AL
INTRODUÇÃO Quando se trata de ensino público, os parâmetros de qualidade de ensino no Brasil não são muito satisfatórios. Assim, a pesquisa partiu da análise da interpretação de alguns autores bem como da análise prática de estudos de campo realizados com educadores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, Coordenadores e Gestores Escolares. A metodologia utilizada é de caráter qualitativo e a pesquisa foi desenvolvida em duas escolas públicas da área urbana do município de Maceió.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.821 Palavras / 12 PáginasData: 15/11/2013 -
ÍNDICES DE LIQUIDEZ
INDICES DE LIQUIDEZ LC= AC/PC 11.589.980/7.464.218 = 1,552738679 => 1,55 LS= AC – ESTOQUE/PC 11.589.980 – 3.018.576/7.464.218 = 1,148333248 => 1,15 LG= AC + ARLP/PC + ELP 11.589.980 + 3.723.249/ 7.464.218 + 8.731.980 = 0,94548236 => 0,94 LI = CAIXA + BANCOS + APL FIN CURTO PRAZO / PC 2.552.601 / 7.464.218 = 0,341978355 => 0,34 ENDIVIDAMENTO ENDIVIDAMENTO = PASSIVO / ATIVO 16.196.208/30.772.248 = 0,526325148 => 0,53 GRAU DE ENDIVIDAMENTO = PASSIVO / PL 16.196.208/14.576.040=
Avaliação:Tamanho do trabalho: 841 Palavras / 4 PáginasData: 15/11/2013 -
ATPS: Multiplicação e divisão de números fracionários
Multiplicação e divisão de números fracionários Multiplicação de números fracionários Para multiplicamos frações a regra é 1º Multiplicamos o numerador 2º Multiplicamos o denominador 3º Não esquecer de simplificar a resposta Divisão de números fracionários Para fazemos divisão de frações a regra é: Copiar a primeira fração, colocar o sinal de multiplicação e inverter a segunda fração. Ex.: 5/7 : 2/3 = 5/7 x 3/2 =15/14 Potenciação e radiação de números fracionários Potenciação Para resolvemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.417 Palavras / 30 PáginasData: 16/11/2013 -
Formação do conceito de número
No campo conceitual do número, este é formado por variáveis como: correspondência um a um; cardinalidade; ordinalidade; contagem um a um; contagem por agrupamento; percepção de semelhanças; de diferenças; de inclusão; comparação de quantidades; representação numérica, entre outros. A formação do conceito de número muitas vezes é confundida pelo reconhecimento dos algarismos, escrita e domínio da contagem numérica, no entanto, é mais que isso, o processo é longo e complexo, porém o que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2013 -
O índice do Banco Central
O resultado do Índice de Atividade Econômica do Banco Central (IBC-Br) divulgado nesta quinta-feira passou longe de ser uma surpresa para analistas de mercado. O indicador, considerado uma prévia do Produto Interno Bruto (PIB), apontou queda de 0,01% em setembro em relação a agosto e baixa de 0,12% no terceiro trimestre na comparação com o período anterior. Os números reforçam a expectativa de economistas para um resultado negativo no índice oficial, que será divulgado pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 230 Palavras / 1 PáginasData: 18/11/2013 -
Número de frequências
Defina termos: DOSE: quantidade de produto fornecida ao paciente DOSAGEM: Quantidade de produto quantidade de frequencia tempo de tratamento Posologia:Estudo das dosagens dos farmácos Farmacotécnica: Técnicas dos farmácos, a forma do qual são processados Farmacognósia: Descoberta do princípio ativo Farmacocinética: Caminho que o farmáco irá percorrer, movimento como chega aos receptores por onde entra, por onde sai administração, captação, metabolizado, eliminado Farmacodinâmica: Ação dos farmácos Farmacoterapeutica: Estudo do farmáco para doença específica Imunofarmacologia: Estudo no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.225 Palavras / 5 PáginasData: 18/11/2013 -
A Emissora GLOBO, Insatisfeita Com Seus índices De Audiência, Resolveu Alterar Toda Sua Programação. Após Um mês De Nova Programação, Solicitou A Você, Um Projeto Que Avalie Os Resultados Desta Alteração. Desenvolva Um Projeto De Pesquisa Quant
dos tópicos abordados no estudo. Através dos grupos focais, pode-se obter um “leque” de informações quanto às experiências, atitudes, opiniões, aos costumes e comportamentos de grupos de indivíduos em situações específicas num período de tempo exíguo, permitindo o estabelecimento de bases para estudos futuros sobre o mesmo assunto dado. c) Colher percepções ou impressões acerca de novos produtos a serem colocados no mercado. Questão 2. Leia o enunciado abaixo e desenvolva os tópicos solicitados para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 208 Palavras / 1 PáginasData: 18/11/2013 -
O número Pi- Conceitos E Controvérsias
Conceitos e controvérsias – Elon – RPM Pi : • É a área de um círculo de raio 1; • É o comprimento do círculo de diâmetro 1; • Razão do comprimento e do diâmetro da circunferência; * O conhecimento que as pessoas tem de pi nem sempre melhorou com o passar do tempo. Esses cálculos de pi com um número maior de casas decimais sugerem duas perguntas. A mais inocente seria: quantos algarismos são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2013 -
Construção e carregamento da ponte massa reticulado usando tipo espaguete macarrão do número 7
Pag- 2 - Trabalho – Ponte de Macarrão Maio/2007 1. TEMA DO TRABALHO: 3 2. DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO: 3 3. OBJETIVOS DO TRABALHO: 3 4. REGULAMENTO DA COMPETIÇÃO: 4 5. CONSTRUÇÃO: 7 6. COMPETIÇÃO: 9 7. PONTOS A MELHORAR: 10 8. CONCLUSÕES: 10 Pag- 3 - Trabalho – Ponte de Macarrão Maio/2007 1. TEMA DO TRABALHO: O tema do trabalho proposto é a construção e o teste de carga de uma ponte treliçada, utilizando macarrão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.298 Palavras / 6 PáginasData: 19/11/2013 -
Índice De Refração
ÍNDICE DE REFRAÇÃO Índice de refração é uma relação entre a velocidade da luz no vácuo (c) e a velocidade da luz em um determinado meio. Em meios com índices de refração mais baixos (próximos a 1) a luz tem velocidade maior (ou seja, próximo a velocidade da luz no vácuo). A relação pode ser descrita pela fórmula: Em que: c é a velocidade da luz no vácuo (c = 3 x m/s); v é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.399 Palavras / 6 PáginasData: 19/11/2013 -
Numero De Euler
FACULDADE ANHANGUERA DE LIMEIRA NÚMERO DE EULER Nome: Diego da Silva Disciplina: Matemática Aplicada I Tutor: Rhogério Correia de Souza Araújo Numero de EULER é uma constante matemática com diversas aplicações na Teoria dos números, e é definida como o limite entre a série harmônica e o logaritmo natural. Onde e é um numero irracional que tem valor aproximado de 2,71828. O numero e é irracional por ele não ser inteiro e pelo fato lógico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2013 -
Qual é O número De Telefone Do Brasil?
Atividade Colaborativa A Atividade Colaborativa, que deve ser elaborada e postada individualmente, é realizada a partir das leituras e análises sugeridas, além das interações realizadas no Fórum Geral. O objetivo é estimulá-l@ a resolver uma tarefa pela troca colaborativa de ideias e pela construção do conhecimento. Responda às questões propostas no Fórum Geral e interaja com seus colegas. Lembre-se: isso contribuirá para a elaboração da tarefa a ser entregue ao tutor. DICA! Assista também à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 626 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2013 -
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: A FORMA FRACIONÁRIA DOS NÚMEROS RACIONAIS 6ª Ano Do Ensino Fundamental II
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: A FORMA FRACIONÁRIA DOS NÚMEROS RACIONAIS 6ª ano do Ensino Fundamental II Plano de aula apresentado à Universidade Paulista (UNIP) – Polo Sertãozinho – Curso de Matemática, como requisito para aprovação da disciplina Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo. SERTÃOZINHO 2013 SEQUÊNCIA DIDÁTICA: A FORMA FRACIONÁRIA DOS NÚMEROS RACIONAIS 6ª ano do Ensino Fundamental II 1. Tema do conjunto de aulas: 18 aulas A forma fracionária dos números racionais: 6ª série do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 976 Palavras / 4 PáginasData: 22/11/2013 -
Conceitos básicos e princípios gerais de cálculo do número
Etapa 1 Conceitos e Princípios Gerais de Calculo Número. Passo 1 Efetuado o download do Software Geogebra. Passo 2 Desafio A Nos gráficos a seguir, é apresentada uma interpretação geométrica da dependência e independência linear de dois e três vetores no R³: De acordo com os gráficos anteriores, afirma-se: 1- Os vetores v¹, v², apresentados no gráfico (a) são (LI); (FALSA) 2- Os vetores v¹, v² e v³ apresentados no grafico (B) são (LI); (
Avaliação:Tamanho do trabalho: 219 Palavras / 1 PáginasData: 23/11/2013 -
О número de Euler
1 INTRODUÇÃO O desígnio do trabalho é explicitar o número de Euler, instituído por Leonhard Euler um grandioso matemático, que desenvolveu cálculos em sua época os quais, de quão importantes, são empregados até o presente. O número de Euler é uma constante matemática que engloba cálculos de nível superior, empregado, a título de exemplo, em: Cálculo de diferenciais e integradas. 2 O NÚMERO DE EULER O número de Euler é assim chamado em homenagem ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.026 Palavras / 5 PáginasData: 24/11/2013 -
Números de conceito
Conceito dos números No inicio para as crianças o conceito dos números é que eles os identifiquem os números identificarem imagens para conseguir contar e relacionar; mostrar no ábaco como dividir m (milésimo), c (centena), d (dezena) e u (unidade) para entrar nas formas de resolver as quatros operações: adição, subtração, multiplicação e divisão. Depois de aprender essas intervenções da matemática podemos auxiliar situações com problemas matemáticos para resolver com as operações. Exemplo: História da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2013 -
Aula: 05 Exercício Passo 1. • O Que é O Número De Euler E Qual O Seu Valor;
Aula: 05 Exercício passo 1. • O que é o Número de Euler e qual o seu valor; É um numero irracional desenvolvido em 1618 nos estudos de Napier • Por que ele é um número irracional; Ele é um numero irracional por causa de sua desigualdade numérica envolvendo frações fatoriais; Sequências; Progressão geométrica e manipulação algébrica básica. • Quais são os matemáticos que o desenvolveram; Inicialmente foi desenvolvido este raciocínio por Napier em 1618,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 205 Palavras / 1 PáginasData: 24/11/2013 -
Atividades com números de trabalho do ábaco
Atividade com o ábaco para trabalhar os números Atividade proposta para crianças de 7 à 8 anos para alunos do 2ºano do ensino fundamental Escola: Colégio Dinâmico Professora: Simone Aluna: Rúbia Eduarda Conteúdo: representações, adições e subtrações através do uso do ábaco Objetivo: Aprimorar a execução dos cálculos mentais e lógicos; Reconhecer os conteúdos de fuma maneira dinâmica e atraente; Ampliar a criação e o pensamento lógico-matemático; Dinâmica: Após a apresentação do ábaco peço a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2013 -
Numero De Euler
O que é o Número de Euler e qual o seu valor? R: O número de Euler foi criado pelo matemático LEONHARD EULER e tem seu valor aproximado de 2,71 onde é encontrado através da solução (1+1/x)^x (onde x é representado pelo infinito (∞ )). Por que ele é um número irracional? R: O número de Euler é considerado um número irracional devido ao resultado obtido através da função já apresentado onde o resultado aparece
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2013