Raciocínio lógico N2 Anhembi Morumbi Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
928 Trabalhos sobre Raciocínio lógico N2 Anhembi Morumbi. Documentos 451 - 475
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Gestão Pessoas - Anhembi - Unidade 1
0,2 em 0,2 pontos A administração de recursos humanos, historicamente conhecida como administração de pessoal, lida com sistemas formais para administrar pessoas dentro da organização. Gestão de pessoas tem assumido papel estratégico e vital porque as organizações estão tentando transformar seus recursos humanos em fonte de vantagem competitiva. (BATEMAN E SNELL, 1998). Tendo o texto acima como referência inicial, considere as afirmações a seguir. (I) Os direcionamentos estratégicos da organização, os negócios em que pretende
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.104 Palavras / 5 PáginasData: 21/11/2013 -
ATPS: Desenvolvimento do pensamento lógico, crítico e analítico, combinando o conhecimento matemático com cada um dos campos profissionais da vida cotidiana
INTRODUÇÃO Este trabalho tem como desafio a apresentação do perfil de uma microempresa fictícia, baseando-se nas situações apresentadas em cada etapa. Como é citado na própria ATPS, este desafio consiste em elaborar situações do dia-a-dia utilizando cálculos e conceitos matemáticos na microempresa. O objetivo deste trabalho é desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico unindo os conhecimentos matemáticos com os do cotidiano de área de atuação de cada profissional. A matemática é essencial à vida profissional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.181 Palavras / 9 PáginasData: 22/11/2013 -
Uidade Web Anhembi Metodologia Unidade 8
Atividade 8 Quem procura por um exemplo de diversidade no ambiente de trabalho pode olhar para o escritório paulista da Wunderman, agência de marketing do grupo de propaganda WPP. O vice-presidente de criação, Eco Moliterno, é poeta, ateu, formado em publicidade e propaganda. A diretora de tecnologia, Tarcila Steter, é astrofísica, judia e se diverte pesquisando números primos. Na equipe, de 250 pessoas, há músicos, historiadores e matemáticos (veja alguns deles na galeria acima). A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.634 Palavras / 7 PáginasData: 22/11/2013 -
Raciocinio
. PROPOSIÇÕES CATEGÓRICAS As proposições formadas com os termos todo, algum e nenhum são chamadas de proposições categóricas. Temos as seguintes formas: 1. Todo A é B 2. Nenhum A é B 3. Algum A é B 4. Algum A não é B 1. Todo A é B Proposições do tipo Todo A é B afirmam que o conjunto A está contido no conjunto B, ou seja, todo elemento de A também é elemento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2013 -
Prova N2-Comunicação E Expressão
Pergunta 3 0 em 0,8 pontos Incorreta Tendo por base o que foi explicado sobre “resenha” no conteúdo referencial da disciplina, é correto afirmar que: Resposta Resposta Selecionada: d. Uma resenha é um texto completamente baseado em outro; os conteúdos abordados pelo seu autor devem ser apresentados integralmente, sem qualquer parecer crítico. Resposta Correta: a. Resenhas são análises que, quando publicadas em jornais, revistas, sites entre outros, são consideradas de interesse público. Portanto, o autor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.281 Palavras / 6 PáginasData: 25/11/2013 -
N2 Empreendedorismo
Pergunta 1 Na análise do plano de negócios, ou se preferir, do estudo que deve ser realizado para sua confecção, uma dos pontos importantes que deve ser abordado e estudado minuciosamente é a estratégia do negócio. A estratégia do negócio depende de como a empresa abordará seu mercado consumidor. Consiste em procurar se diferenciar da concorrência e agregar mais valor ao produto ou serviço para conquistar clientes continuamente. A empresa deve conhecer bem o mercado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.231 Palavras / 5 PáginasData: 26/11/2013 -
N2 Comunicação
Pergunta 2 Observe a tirinha. Pensando no conceito de variações linguísticas exposto no conteúdo referencial, podemos afirmar que Resposta Correta: uma variedade linguística se concebe por uma comunidade de falantes; assim, não há um falar errado, mas variedades que seguem regras diferentes. Feedback da resposta: Feedback: Observamos que as variedades são criadas por uma comunidade de falantes, isso mostra que existe uma lógica na estruturação da linguagem. É uma visão preconceituosa considerar que somente a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.480 Palavras / 6 PáginasData: 27/11/2013 -
MODELOS DE ADMINISTRAÇAO Atividade 8 ANHEMBI
Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Correta São características da Reengenharia, EXCETO. Resposta Resposta Selecionada: a. Ciclo PDCA Resposta Correta: a. Ciclo PDCA Feedback da resposta: A alternativa correta é “Ciclo PDCA”, pois o Ciclo PDCA não está diretamente relacionado com a prática da Reengenharia. Pergunta 2 0,2 em 0,2 pontos Correta São características da Qualidade de vida no Trabalho, EXCETO: Resposta Resposta Selecionada: c. Visa ao sucesso de longo prazo por meio da satisfação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 28/11/2013 -
Comunicação E Expressão - N2 UAM
Pergunta 1 0,8 em 0,8 pontos Correta Leia o texto abaixo: Lasar Segall: um museu de portas abertas É bem provável que grande parte dos frequentadores de museus no Brasil não procure voluntariamente essa instituição cultural. Ao contrário, as visitas a museus, no Brasil, parecem estar invariavelmente associadas a trabalhos e obrigações escolares, em excursões "protegidas" por uma escolta de professores e funcionários em missão obrigatória. É compreensível então que, nessas circunstâncias, reste pouca simpatia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.993 Palavras / 8 PáginasData: 28/11/2013 -
Raciocinio
Diferente do raciocínio dedutivo que não produz novo conhecimento - apenas esclarece o conhecimento já produzido - o raciocínio indutivo amplia o conhecimento. É um raciocínio pelo qual, partindo de dados particulares, suficientemente constatados, infere-se uma verdade geral ou universal. A ciência moderna é construída com base neste tipo de raciocínio. Na medida em que conclusões são construídas a partir da observação de casos particulares, constrói-se novo conhecimento. Portanto, para o raciocínio indutivo seja válido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 839 Palavras / 4 PáginasData: 30/11/2013 -
O Que são Inteligências múltiplas, Quais são Elas, Em Que Consiste A Inteligência Lógico-Matemática E Como Podem Ser Utilizadas Em Sala De Aula?
O que são inteligências múltiplas, quais são elas, em que consiste a inteligência Lógico-Matemática e como podem ser utilizadas em sala de aula? A teoria das inteligências múltiplas foi desenvolvida pelo psicólogo norte-americano Howard Gardner. Depois de muitos anos de pesquisas com a inteligência humana, o psicólogo concluiu que o cérebro do homem possui oito tipos de inteligência. Porém, a maioria das pessoas possui uma ou duas inteligências desenvolvidas. Isto explica porque um indivíduo é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 527 Palavras / 3 PáginasData: 1/12/2013 -
CONTROLADOR LÓGICO PROGRAMÁVEL
A Automação Predial ou Residencial já é uma realidade nos dias de hoje. Com a sua história advinda das indústrias, vem sendo utilizadas ao longo de todas as cadeias de processos. A Automação Industrial não demorou muito a chegar em prédios até galgar as residências. O dispositivo mais utilizado e que tornou possível este tipo de sistema foi o CLP (Controlador Lógico Programável). O CLP surgiu na década de 60. Ainda existem muitas empresas do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 240 Palavras / 1 PáginasData: 5/12/2013 -
Comunicação Anhembi
Num sábado à tarde, Roberto e Dantas estavam numa churrascaria, assistindo pelo telão ao jogo de futebol entre as seleções do Brasil e da Argentina. De repente, o garçom aparece para servir o prato aos dois, quando justamente as luzes se apagam, interrompendo a transmissão do amistoso. Num dado momento, quando a luz voltou, a primeira frase do locutor que narrava a partida foi: “O Brasil acaba de marcar um GOLAÇO! Essa partida vai passar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 10/12/2013 -
Metodologia - N2
• Pergunta 1 0,8 em 0,8 pontos Analise as afirmações sobre o método qualitativo e assinale a alternativa correta: I Ocorre o emprego da quantificação tanto nas modalidades da coleta das informações quanto no tratamento delas por meio de técnicas estatísticas. II Adota amostras reduzidas. III O instrumento de coleta de dados é estruturado. IV Como não emprega instrumentos estatísticos, ocorre a valorização da interpretação, com a descrição da complexidade dos comportamentos, hábitos e atitudes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.974 Palavras / 8 PáginasData: 12/12/2013 -
N2 Metodologia
na graça de Deus. II. Os jovens não se interessam pela política. III. Menos de 20% dos alunos que ingressam no Ensino Superior concluem seus estudos. IV. Em relação ao casamento, as mulheres são mais conservadoras que os homens. Pode-se afirmar que são hipóteses válidas as descritas em: Resposta Resposta Selecionada: c. I e IV, apenas Resposta Correta: e. II, III e IV, apenas Feedback da resposta: Apenas a hipótese I. As pessoas que ajudam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.430 Palavras / 6 PáginasData: 13/12/2013 -
Anhembi
1 A questão dissertativa refere-se à elaboração de um problema de pesquisa. Leia com atenção o texto abaixo e responda como é solicitado: No estudo realizado por Aglieri (2011, p. 9) sobre as empresas envolvidas com a gestão socioambientalmente responsável no Brasil, destaca a existência de uma “disseminada insatisfação com os aspectos provocados pela gestão das organizações” o que tem motivado a necessidade de uma nova postura empresarial ao que se refere à relação entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 640 Palavras / 3 PáginasData: 14/12/2013 -
Desenvolvimento do pensamento lógico matemático dos alunos da escola primária através do jogo
A presente monografia disserta acerca do desenvolvimento do raciocínio lógico matemático de alunos das séries finais do Ensino Fundamental por meio de jogos. Devido à falta de um raciocínio lógico matemático rápido e seguro, tem-se a grande preocupação em aprimorar as aulas, fazendo com que as mesmas sejam interessantes e agradáveis. No referido trabalho será mostrado problemas que os professores enfrentam no ensino de matemática, e quais destes devem ser minimizados para que haja uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 214 Palavras / 1 PáginasData: 2/2/2014 -
N2 Empreededorismo
Local atual ADM01021 - EMPREENDEDORISMO E SUSTENTABILIDADE (ON.DP1) - 201320.05588 Prova N2 Fazer teste: Clique aqui para acessar a Prova N2 Ocultar Menu Curso Opções de gerenciamento do menu Menu curso: ADM01021 - EMPREENDEDORISMO E SUSTENTABILIDADE (ON.DP1) - 201320.05588 Página inicial do curso Avisos Orientações importantes Bibliotecas Laboratórios Contato Canais de Comunicação Programe-se Cronograma Calendário Acadêmico Conteúdos Apresentação da Disciplina Unidade 1 Unidade 2 Unidade 3 Unidade 4 Unidade 5 Unidade 6 Unidade 7 Unidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.083 Palavras / 5 PáginasData: 8/2/2014 -
Raciocinio
[14] Uma propriedade lógica define a sucessão: segurança, terrena, quase, quintuplicou, sexagenário, sábio, X. Determine X, sabendo-se que X é uma palavra entre as cinco alternativas abaixo: (a) japonês (b) chinês (c) italiano (d) dominicano (e) brasileiro CÓDIGO DA DISCIPLINA: GINS0001 AGOSTO DE 2007 Disciplina: Raciocínio Lógico I 2008 / 1 Centro Universitário Augusto Motta - UNISUAM Curso de Graduação Introdução 03 Seqüências 05 Exercícios de Seqüências 07 Teoria de Conjuntos 14 Exercícios de Conjuntos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.093 Palavras / 41 PáginasData: 17/2/2014 -
Paradigma Logico E Funcional
Introdução Após a década de 1950 com o surgimento de varias linguagens de alto nível se nota que as mesmas possuem características em comum, como modelo, padrão ou estilo de programar. Estas características denominadas paradigmas de programação se diferem em algumas linguagens, mais especificamente existe diferentes tipos de paradigmas, sendo algum deles, Imperativo, funcional, logico orientado a objetos entre outros. Este trabalho trata dos paradigmas logico e funcional comentando a historia, principais características, linguagens, compiladores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.582 Palavras / 7 PáginasData: 4/3/2014 -
COmunicação E Expressão N2
Comunicação e Expressão 1) Numa época em que a internet e demais inovações de tecnologia da informação e comunicação provocam mudanças na dinâmica comunicacional na esfera profissional, é preciso lançar um novo olhar sobre a produção textual, direcionado ao contexto profissional. a) Não é necessário buscar uma prática pedagógica capaz de responder às reais necessidades de futuros profissionais, em lugar de apresentar modelos a serem assimilados por aprendizes que possivelmente jamais os utilizarão. b) Na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.287 Palavras / 6 PáginasData: 10/3/2014 -
Unidade WEB Anhembi
Unidade 1 – O homem e sua interação linguística com o mundo SIGNOS • Ícone: relação de semelhança com aquilo que representa • Índice: indício daquilo que representa • Símbolo: figuras que carregam uma série de valores na sociedade FUNÇÕES DE LINGUAGEM • Emotiva / Referencial / Conotativa / Metalinguística / Poética / Fática DISCURSO • Constituição do significado (Orientado, interativo e contextualizado) ESTILO • Combinação de elementos Unidade 2 – Produzindo textos coerentes TEXTOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.278 Palavras / 6 PáginasData: 11/3/2014 -
Anhembi
PERGUNTA 1 Sempre que pensamos em termos de Empreendedorismo , informamos que para que obtenha sucesso deve-se seguir um padrão sistematizado de análise. Logo de início deve-se ter em mente o que a empresa é e, aonde quer chegar. Somente após esta delimitação que a organização pode começar a pensar nas formas da empresa responder as demandas de mercado. Pensando nos primeiros passos, leia o texto a seguir retirado (e adaptado) do site da organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 PáginasData: 11/3/2014 -
Linguagem e raciocínio jurídico
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Direito 1ª Série Linguagem Jurídica e Argumentação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.253 Palavras / 6 PáginasData: 11/3/2014 -
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO ANHEMBI - UNIDADE 1
Pergunta 1 0 em 0,2 pontos Assinale a opção que apresenta a função da linguagem predominante no fragmento a seguir: Ele: – Pois é. Ela: – Pois é o quê? Ele: – Eu só disse pois é. Ela: – Mas “pois é” o quê? Ele: – Melhor mudar de conversa porque você não me entende. Ela: – Entender o quê? Ele: – Santa Virgem, Macabéa, vamos mudar de assunto e já. Clarice Lispector, A hora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 632 Palavras / 3 PáginasData: 12/3/2014