Relatorio Oficina Lingua Portuguesa Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
22.907 Trabalhos sobre Relatorio Oficina Lingua Portuguesa. Documentos 451 - 475 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Acordo ortográfico em língua portuguesa (AO)
Página Inicial Acordo Ortográfico Desde 2009, está em vigor em vários países da CPLP o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa (AO). O Portal da Língua Portuguesa contém os dois recursos oficiais para a aplicação do AO em Portugal, como determinado pela Resolução do Conselho de Ministros n.º 8/2011, de 25 de janeiro: o Vocabulário Ortográfico do Português e o conversor Lince. Pode obter mais informação acerca da refoma no Guia do Acordo Ortográfico. Vocabulário Ortográfico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2014 -
Exercícios - Curso De Nivelamento - Língua Portuguesa - Etapa 3
Questão 1 Nota: Não gerada Sabemos que o parágrafo apresenta algumas partes bem distintas. Relacione as colunas de modo a conceituar cada parte: I- Desenvolvimento II- Conclusão III- Elemento relacionador ( ) Não obrigatório, mas geralmente presente a partir do segundo parágrafo. Estabelece um encadeamento lógico entre as ideias. ( ) Através do qual o tópico frasal recebe uma carga informativa em que, muitas vezes, agregam-se ideias secundárias. ( ) Nem sempre presente. Serve para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 489 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2014 -
Língua portuguesa – ensino fundamental II - 2014
LÍNGUA PORTUGUESA – ENSINO FUNDAMENTAL II - 2014 5ª SÉRIE (6º ANO) CONTEÚDOS: I UNIDADE * Comunicação e seus elementos; * Substantivo e sua flexão; * Fonemas, letras, vogais, semivogais * Substantivo e classificação. e consoantes; * Ampliação de texto: Leitura, * Encontros vocálicos, ditongos interpretação, Destaque dos crescentes, tritongos e hiato; aspectos gramaticais; * Encontros consonantais e dígrafos; * Revisão das classes gramaticais; * Morfologia – análise; * Ortografia: palavras com h, z, ch,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.732 Palavras / 43 PáginasData: 15/5/2014 -
Nivelamento Da Lingua Portuguesa
Quanto à concordância verbal, você aprendeu que o verbo deve flexionar-se, ou seja, variar de forma para se ajustar ao sujeito da oração. Considerando esse princípio, assinale a única opção incorreta quanto à flexão verbal: Alternativas 1 - Fazem 5 anos que não viajo para a praia. 2 - O Ernesto nos convidou para um samba, ele mora no Braz. 3 - Fizeram apenas um gol, durante a partida! 4 - Eduardo e Mônica se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.505 Palavras / 7 PáginasData: 15/5/2014 -
Curso De Nivelamento - Língua Portuguesa - Etapa 2
Exercícios - Curso de Nivelamento - Língua Portuguesa - Etapa 2 • AVALIAÇÃO VIRTUAL Sumário • Visualizar prova • 1ª Questão • 2ª Questão • 3ª Questão • 4ª Questão • 5ª Questão Informações Período: 14/04/14 00:00 à 05/05/14 23:59 Situação Cadastrado Protocolo: 140010400 Resultado: Questão 1 Nota: Excelente Indique a alternativa em que todas as palavras estejam grafadas corretamente: Alternativas • 1 - Atrazo e paralisar. • 2 - Bazar e frizo. • 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2014 -
Lingua Portuguesa
Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Identifique a opção cujas palavras completam corretamente os espaços em branco das frases. Não consigo entender __________ ele está tão atrasado. Talvez __________ o ônibus tenha demorado a passar. Bom, se você souber __________, não deixe de me avisar. Escolher uma resposta. a. porque – porque – porquê b. por que – porque – por que c. por que – porque – por quê d. por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.026 Palavras / 5 PáginasData: 16/5/2014 -
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA FINAL - CURSO DE NIVELAMENTO - LÍNGUA PORTUGUESA
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA FINAL - CURSO DE NIVELAMENTO - LÍNGUA PORTUGUESA Questão 1 Quanto à concordância verbal, você aprendeu que o verbo deve flexionar-se, ou seja, variar de forma para se ajustar ao sujeito da oração. Considerando esse princípio, assinale a única opção incorreta quanto à flexão verbal: ________________________________________ • Fazem 5 anos que não viajo para a praia. • O Ernesto nos convidou para um samba, ele mora no Braz. • Fizeram apenas um gol,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 936 Palavras / 4 PáginasData: 16/5/2014 -
Agente passivo na proposta de língua portuguesa
Para se compreender o que é agente da passiva, vamos entender o que seria voz ativa e voz passiva observando esses exemplos. Voz ativa: O homem derrubou a casa. Voz passiva: A casa foi derrubada pelo homem. Basicamente, uma oração apresenta o sujeito (o homem), que pratica a ação e o objeto (a casa), que sofre essa ação. Dizemos então que essa oração está na voz ativa. Quando o sujeito é paciente, ou seja, quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 566 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2014 -
Lingua Portuguesa
Esta semana, a Nature revelou que as editoras de revistas científicas Springer e IEEE removeram mais de 120 artigos publicados entre 2008 e 2013. Elas descobriram que cada um deles era jargão sem sentido, todos gerados automaticamente por computador. O enorme descuido foi descoberto pelo cientista da computação Cyril Labbé, que passou os últimos dois anos reunindo esses artigos. Os textos foram elaborados com um programa do MIT chamado SCIgen; qualquer pessoa pode baixá-lo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2014 -
Lingua Portuguesa
dentifique a opção cujas palavras completam corretamente os espaços em branco das frases. Não consigo entender __________ ele está tão atrasado. Talvez __________ o ônibus tenha demorado a passar. Bom, se você souber __________, não deixe de me avisar.Identifique a opção cujas palavras completam corretamente os espaços em branco das frases. Não consigo entender __________ ele está tão atrasado. Talvez __________ o ônibus tenha demorado a passar. Bom, se você souber __________, não deixe de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.063 Palavras / 5 PáginasData: 16/5/2014 -
Lingua Portuguesa
1) Leia e responda as questões abaixo. Anderson foi ao encontro da Paula e Valquíria terminou o namoro. Ela desconfiava das traições dele, pela internet. Valquíria se passou por outra e conseguiu descobrir que Anderson o traia virtualmente, o plano dela realmente deu certo, porque ela iniciou uma conversa por um mês se passando por Paula. Anderson me disse que tinha um trabalho da escola muito grande, eu imagino que o Anderson não ia fazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.044 Palavras / 9 PáginasData: 18/5/2014 -
Metodologia Da Lingua Portuguesa
DIFERENÇAS ENTRE A FALA E A ESCRITA. Fala: O emissor utiliza o vocabulário para falar, mas ele também pode se respaldar em outros códigos linguísticos, como: entonação de voz, gestos, interação com o meio, reações diversas, especialmente coma face. Além disso, a tendência ao falar é de repetir ideias, no intuito de reforçar seu ponto de vista para o ouvinte. Não há também a preocupação exacerbada em se colocar todos acentos e vírgulas nos devidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.601 Palavras / 7 PáginasData: 18/5/2014 -
Variações de idioma: dialetos da língua portuguesa
ETAPA 3 Passo 1 e 2. A língua portuguesa tem variações diversas, dentro dos países que a usam, e em todo o território nacional, podendo ser notada dentro de um mesmo estado, dependendo da imigração local. Muito diferente da língua escrita, “desobedecendo” quaisquer regras, uma mesma palavra pode ter diversos significados dentro de todo país, como exemplo a palavra “Então” tendo teu significado definido pelo dicionário como sendo: expressão usada para tempo, nesse ou naquele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 879 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2014 -
Museu Da Lingua Portuguesa
Museu da Língua Portuguesa No segundo andar uma galeria exibe uma tela de 1 Recursos de interatividade e tecnologia para apresentar os conteúdos são os diferenciais de um dos museus mais frequentados do Brasil. O acervo é exposto de forma inovadora e inusitada. A visitação é feita de cima para baixo. No auditório do terceiro andar pode ser assistido um vídeo de dez minutos sobre o surgimento da língua portuguesa. Depois a pessoa passa para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.344 Palavras / 14 PáginasData: 19/5/2014 -
LÍNGUA PORTUGUESA ORTOGRAFIA - SISTEMA OFICIAL
Didatismo e Conhecimento 1 LÍNGUA PORTUGUESA ORTOGRAFIA - SISTEMA OFICIAL (ANTERIOR AO DECRETO FEDERAL Nº 6.583, DE 29.09.2008). A palavra ortografia é formada pelos elementos gregos orto “correto” e grafia “escrita” sendo a escrita correta das palavras da língua portuguesa, obedecendo a uma combinação de critérios etimológicos (ligados à origem das palavras) e fonológicos (ligados aos fonemas representados). Somente a intimidade com a palavra escrita, é que acaba trazendo a memorização da grafia correta. Deve-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2014 -
Museu da Lingua Portuguesa
Museu da Lingua Portuguesa Localização: Praça da Luz, s/nº Centro - São Paulo - SP História: Inaugurado oficialmente no dia 20 de março, o Museu da Língua Portuguesa abriu suas portas ao público no dia 21 de março de 2006. Em seus três primeiro anos de funcionamento mais de 1.600.000 pessoas já visitaram o espaço, consolidando-o como um dos museus mais visitados do Brasil e da América do Sul. O Museu contou com uma equipe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 896 Palavras / 4 PáginasData: 19/5/2014 -
TRABALHOS ESCOLARES: Língua Portuguesa
Objetivos: •Dentre os gêneros textuais que tem como foco principal a oralidade, está o Seminário. Ele pertence à categoria vinculada à exposição com base na transmissão de conhecimentos específicos (técnicos ou científicos) a respeito de um assunto relacionado à determinada área do conhecimento. Atividade: • Escolher um dos temas propostos e apresentar para a classe, apoiando-se numa pesquisa bastante informativa, como jornais, livros, Internet, revistas especializadas, vídeos e outros. • Produção de um esquema contendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 369 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2014 -
ATPS Fundamentos E Metodologia Da Língua Portuguesa
FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Nome do Estagiário: ELAINE CRISTINA TRINDADE R.A.: 2158228601 Curso: Pedagogia Semestre: 5º Ano: 2012 Início do estágio: 08/08/2012 Término do estágio: 30/11/2012 INTRODUÇÃO O presente relatório de Conclusão de estágio Supervisionado do Ensino Fundamental I foi realizado com o objetivo de criar subsídios, através da oportunidade de aprender na prática com vivência da realidade da escola, desenvolvendo experiências que contemplem meu aprendizado, crescimento pessoal e profissional para minha futura atuação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.296 Palavras / 10 PáginasData: 20/5/2014 -
LÍNGUA PORTUGUESA
OFICINA DE LINGUA PORTUGUESA 1- Identifique a opção cujas palavras completam corretamente os espaços em branco das frases. Não consigo entender __________ ele está tão atrasado. Talvez __________ o ônibus tenha demorado a passar. Bom, se você souber __________, não deixe de me avisar. Escolher uma resposta. a. porque – porque – porquê b. por que – porque – por quê c. por que – por que – por que d. por que – porque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.157 Palavras / 5 PáginasData: 22/5/2014 -
Paises Que Fala Lingua Portuguesa
História do Brasil A História do Brasil compreende, tradicionalmente, o período desde a chegada dos portugueses até os dias atuais, embora o seu território seja habitado continuamente desde tempos pré-históricos por povos indígenas. Após a chegada de Pedro Álvares Cabral, capitão-mor de expedição portuguesa a caminho das Índias, ao litoral sul da Bahia em 1500, a Coroa portuguesa implementou uma política de colonização para a terra recém-descoberta a partir de 1530. A colonização européia se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.338 Palavras / 6 PáginasData: 23/5/2014 -
Exercícios - Curso De Nivelamento - Língua Portuguesa - Etapa 2
Questão 1: Nota: Não gerada Indique a alternativa em que todas as palavras estejam grafadas corretamente: Alternativas: 1 - Atrazo e paralisar. 2 - Bazar e frizo. 3 - Briza, gase. 4 - Proeza, paz. Sua resposta: 4 - Proeza, paz. Questão 2: Nota: Não gerada Quanto a sua tonicidade (posição da sílaba tônica) a palavra Relâmpago é: Alternativas: 1 - Oxítona. 2 - Paroxítona. 3 - Proparoxítona. 4 - Monossílabo tônico. Sua resposta: 3 - Proparoxítona. Questão 3: Nota: Não gerada Assinale a série em que todas as palavras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 23/5/2014 -
ATPS Etapa 3 E 4 Org E Met Língua Portuguesa
Atividades Práticas Supervisionadas – Etapa 3 – Passo 2 Em todo o mundo existe uma grande diversidade de línguas como Inglês, Francês, Alemão, Japonês, no Brasil falamos a Língua Portuguesa. Apesar de que em todo território brasileiro a língua materna falada seja o português existem muitas variações, formas de falar, expressões que mudam em diversos estados e cidades, estas são as variações linguísticas. A Variação Linguística são diferenças existentes em uma mesma língua, que podem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 640 Palavras / 3 PáginasData: 24/5/2014 -
Lingua Portuguesa IV
Flor Anônima – Machado de Assis Flor Anônima – Machado de Assis Manhã clara. A alma de Martinha é que acordou escura. Tinha ido na véspera a um casamento; e, ao tornar para casa, com a tia que mora com ela, não podia encobrir a tristeza que lhe dera a alegria dos outros e particularmente dos noivos. Martinha ia nos seus... Nascera há muitos anos. Toda a gente que estava em casa, quando ela nasceu,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 24/5/2014 -
BASES E METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA
ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA CURSO DE PEDAGOGIA 4”A” FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA ATPS Professor (a): Iara Grupo: Adeni RA: 5833179959 Joelma RA:5666131686 Juliane RA: 5827162510 Lauanny RA: 2033002229 Letícia RA: 2033000324 Luana RA: 3271530504 Etapa I Tabela apontando as principais diferenças entre a linguagem e a escrita. Como se fala Como se escreve Leiti Leite Penti Pente Mantega Manteiga Falanu Falando Caxa Caixa Dedu Dedo Cadera Cadeira Sapu Sapo Tisoura Tesoura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.445 Palavras / 14 PáginasData: 25/5/2014 -
Lingua Portuguesa
Projeto: Esquema – Corporal TURMA: Maternal II Duração: De duas a três semanas. Objetivos: No final do projeto os alunos deverão ser capazes de: • Identificar todas as partes do corpo; • Conhecer as partes do corpo; • Identificar e diferenciar as partes do próprio corpo com as partes do corpo dos amigos; • Vestir-se e desvestir-se sozinhos. O professor deverá: • Estimular as crianças a: rolar, agarrar, sentar, engatinhar, andar em um pé só,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 319 Palavras / 2 PáginasData: 25/5/2014