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A antropologia

Por:   •  3/5/2016  •  Trabalho acadêmico  •  462 Palavras (2 Páginas)  •  3.238 Visualizações

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Curso: Educação Física (bacharelado).

Disciplina: Antropologia, Ética e Cultura.

Tutor: Hélio Oliveira.

Aluno (a):

RA:

Atividade: 7ª Semana

 

Atividade:

Atividade no Portfólio

Com o estudo da Unidade 4 do material de Antropologia, Ética e Cultura (2013),

pudemos analisar o ser humano de acordo com os seus extratos, tomados como biológicos,

psicológicos e espirituais, constituindo diferentes dimensões humanas. Podemos dizer ainda,

de acordo com o que foi estudado, que o ser humano não pode ser reduzido a apenas uma

dessas dimensões, uma vez que: "O homem é uma peça só e essa particularidade faz da vida

humana uma realidade única" (DANIEL; SCOPINHO, 2013, p. 146).

Desse modo, levando em conta os seus estudos, descreva como a promoção destas dimensões está presente nas ações cotidianas. Você pode usar também um exemplo específico da história ou uma notícia de algum acontecimento importante que envolva a ação humana.

O texto deverá ter de uma a duas laudas.

Por exemplo:

A Lei Áurea, assinada pela princesa Isabel em 1888, teve como objetivo acabar com mais de três séculos de escravidão de mulheres e homens negros no Brasil.

Tal ação da princesa Isabel, considerada de maneira humanista " para além dos aspectos

meramente políticos " e de acordo com as dimensões humanas tratadas na Unidade 4 do CRC, promoveu os aspectos espirituais do ser humano, seu grande potencial de realização consciente, estabelecendo que a despeito das diferenças biológicas (cor da pele) todos têm o

direito de viverem livres de qualquer forma de trabalho escravo. Assim, as três dimensões são

contempladas, sem reduzir o ser humano ao seu aspecto biológico, que sozinho não o define.

Num exemplo contrário, podemos considerar que a perseguição política ao educador brasileiro Paulo Freire, durante os anos da ditadura militar no Brasil, que interrompeu o seu Programa Nacional de Alfabetização, teve como prioridade bloquear um tipo de educação que pudesse gerar polêmicas ao desenvolver o pensamento crítico e possibilitar o desabrochar livre de ideias num contexto democrático. Paulo Freire "criou um método de alfabetização de adultos que mais que ensiná-los a ler e escrever em 45 dias, resgatava neles a coragem, a vontade e a força para participarem do mundo de forma crítica e consciente" (disponível em:

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