Material de Avaliação Prática da Aprendizagem

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MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem   [pic 2]

Acadêmico: Michael Steven Vieira Serra	R.A. 21176176-5
Curso: Licenciatura em Educação Física
Disciplina: Políticas Educacionais e Organização da Educação Básica
Valor da atividade: 3,5	Prazo: 03/06/2022

Instruções para Realização da Atividade

1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;
2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o trabalho de ambos sofrerá decréscimo de nota;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador, renomeie e envie em forma de anexo;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado;
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT;
7. Na Sala do Café do ambiente virtual da disciplina você encontrará orientações importantes para elaboração desta atividade. Confira!
8. Critérios de avaliação: Utilização do template; Atendimento ao Tema; Constituição dos argumentos e organização das Ideias; Correção Gramatical e atendimento às normas ABNT.
9. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina.
10. Assista com atenção ao vídeo explicativo elaborado pela professora formadora da disciplina.

Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.

Bons estudos!

VÍDEO EXPLICATIVO DA ATIVIDADE MAPA

https://youtu.be/tgLEGGpk6FI

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional promulgada em 1996 é um marco para a educação nacional, e teve sua tramitação marcada por discussões e avanços no período pós Constituição Federal de 1988. Dentre os avanços podemos citar: o sistema nacional de avaliação, a divisão de competências administrativas entre União, estados e municípios, a educação infantil como parte da educação básica, a formação docente em todos os níveis, entre outras. Quanto a sua estrutura, a LDB está dividida em nove títulos distribuídos em 92 artigos e que, ao entrar em vigor em 1996, revogou a Lei nº 5.692, que durante 25 anos norteou as bases da educação nacional.

LOPES, M. C. R; CORDEIRO, S. M. N. Políticas Educacionais e Organização da Educação Básica. Maringá-PR: UniCesumar, 2020.

Considerando este contexto, faça o que se pede nos itens a seguir:

1. Elabore um organograma da estrutura da Educação Básica, insira dentro do espaço abaixo e no link:a seguir:  https://padlet.com/mararafaelopes/ykqftgiecy3bj404 

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1. Sintetize os artigos da LDB/1996, do Art. 26 ao Art. 36, insira no campo abaixo e no link a seguir: https://padlet.com/mararafaelopes/ykqftgiecy3bj404

ART. 26: De acordo com esse artigo, é determinado que cada nível de educação deve possuir uma Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Cada instituição de ensino deverá adicionar assuntos relacionados às características regionais. ART. 27: Trata das diretrizes para a educação básica, como propagar valores fundamentais, analisar as condições dos estudantes e os instruir para o mercado de trabalho. ART. 28: Refere-se à educação básica para alunos da zona rural, exigindo a adaptação às peculiaridades de cada lugar, e os conteúdos devem respeitar as necessidades dos estudantes. ART. 29: A primeira etapa da educação básica é a Educação Infantil e tem o intuito de desenvolver os aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais, juntamente com a família e a sociedade. ART. 30: A educação infantil possui duas etapas: Creche (0 a 3 anos) e pré-escola (4 a 5 anos de idade). ART. 31: A educação infantil deve avaliar o desenvolvimento da criança e cumprir uma carga horaria de 800 horas, distribuídas em 200 dias letivos, sendo eles 4 horas de aulas diárias par turnos parciais e 7 horas para jornada integral. ART. 32: O ensino fundamental deve durar 9 anos, iniciando a partir dos 6 anos de idade, com o objetivo de trazer formação básica para o aluno, desenvolvendo sua capacidade para o processo de aprendizagem. ART. 33: O ensino religioso é facultativo, mas pode compor a formação básica do aluno. ART: 34 O Ensino Fundamental exige pelo menos 4 horas de trabalho da classe de aula, podendo estender de acordo com a permanência do aluno na escola. ART. 35: Decreta que o Ensino Médio terá duração mínima de 3 anos e traz ao aluno um aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Fundamental e a preparação para adentrar ao mercado de trabalho, assim como o aprimoramento como ser humano. ART. 36: O currículo do Ensino Médio destacará a educação tecnológica básica, a compreensão do significado da ciência, das letras, das artes, optará por métodos de ensino e avaliações que estimulam a iniciativa por parte dos alunos. REFERÊNCIAS   BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, 20 dez. 1996. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/ l9394.htm. Acesso em: 03 de jun. 2022.

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