Cursos Superiores de Tecnologia Inclusão Digital e Sustentabilidade

UNIP INTERATIVA[pic 1]

                        Projeto Integrado Multidisciplinar I

                   Cursos Superiores de Tecnologia

Inclusão Digital e Sustentabilidade

UNAI MG

2015

UNIP INTERATIVA

Projeto Integrado Multidisciplinar I

Cursos Superiores de Tecnologia

Inclusão Digital e Sustentabilidade

Nome(s): Willian Rodrigues Teixeira

RA(s): 1220432

Curso: Gestão em Tecnologia da informação

Semestre: 2º Semestre

UNAI MG

2015

RESUMO

O objetivo deste trabalho e mostrar um levantamento de como se montar uma ONG (Organização Não Governamental) no intuito de ensinar a crianças do ensino fundamental, a pratica e teoria da informação através de computadores. O principal envolvido nessa busca, o empresário da área de meio ambiente, teve essa ideia para ajudar essas crianças após ter participado de um congresso onde abordava assuntos sobre a sustentabilidade e a inclusão digital, assim decidiu ajudar de alguma forma.

Palavras chave: ONG, Sustentabilidade, Informação, Inclusão digital.

ABSTRACT

             The objective of this work and show a survey of how to mount an ONG (Non governmental organization) in order to teach elementary school children, the practice and theory of information through computers. The main involved in this quest, the businessman in the environmental area, had this idea to help these children after taking part in a congress which addressed issues of sustainability and digital inclusion, so decided to help somehow.

Keywords: ONG, Sustainability, Information, Digital inclusion.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO..................................................................................................05

METODOLOGIA...............................................................................................06

1. O PROJETO DA ONG..................................................................................07

1.1 Inclusão digital no ensino fundamental.......................................................07

1.2 Sustentabilidade..........................................................................................11

1.3 Criando uma ONG.......................................................................................11

1.3.1 Formação de uma equipe de trabalho......................................................11

1.3.2 Local para criação.....................................................................................12

1.3.3 Definição do tipo de ONG.........................................................................12

1.4 A importância de informática no ensino fundamental..................................12

2. CRIAÇÃO DE LABORATORIOS...................................................................14

2.1 Estrutura......................................................................................................14

2.1.1 Ambiente de rede.....................................................................................14

2.1.1.1 Servidor.................................................................................................14

2.1.2 Instalações elétricas e cabeamento logico das redes..............................15

2.2 Computadores Utilizados............................................................................15

2.3 Sistema Operacional...................................................................................15

2.3.1 Sistema a ser utilizado..............................................................................18

3. OBJETIVO DA ONG......................................................................................19

4. CONCLUSAO................................................................................................20

5. REFERÊCIAS................................................................................................21

INTRODUÇÃO

Em face ao cumprimento das exigências acadêmicas previstas nos programas pedagógicos dos cursos superiores de tecnologia a distância da UNIP, que segundo o preceito, tem o propósito de propiciar aos alunos maior fixação na prática dos fundamentos teóricos estudados, por meio de integração das disciplinas desenvolvidas no período, com a observação do ambiente organizacional de fato. Neste caso, deve promover ao acadêmico o desenvolvimento do pensamento crítico, quanto à observação e a avaliação de como funciona os processos dos laboratórios de informática com a missão de dar apoio aos alunos oferecendo um ambiente favorável para realizações de trabalhos e pesquisas acadêmicas.  Além de servir como uma excelente ferramenta didática para o ensino nas diversas disciplinas do currículo do aluno.

Existem diversos programas de inclusão digital com o objetivo de levar os computadores para dentro das escolas, pessoas, ONGs e o Governo estão a cada dia possibilitando que mais pessoas tenham acesso a essa tecnologia. É importante deixar claro que a instalação de computadores e internet nas escolas devem ser acompanhadas de um programa de capacitação de professores para que os recursos possam ser efetivamente utilizados na área pedagógica. O mais importante do aprendizado, é a maneira como ele deverá ser alimentado. Outro fator importante é o receptor dessa mensagem, entender quais os problemas que o afetam, e qual serão a base do seu interesse. A tecnologia a cada dia inova, e traz em seu trajeto múltiplos avanços na área da educação, com ela cresce o desejo de crianças e adolescentes de conhecer essa novidade. O que muitas vezes é palco de jogos, sites de relacionamentos, ou blogs. Passamos a propor meios de levar a informação cada vez mais rápida para a área da educação através dos computadores, e não somente utilizá-lo como ferramenta de jogos e diversões. As dificuldades encontradas pelos professores em relação aos alunos, que estes muitas vezes não conseguem passar as informações de uma maneira que os alunos absorvam com mais facilidade, pelo simples fato da relação estabelecida entre o professor e o aluno.