TRABALHO DE GESTÃO DO CONHECIMENTO
Por: Vanessa Moinhos • 1/6/2015 • Projeto de pesquisa • 2.619 Palavras (11 Páginas) • 324 Visualizações
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UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO - OSASCO
CURSO ADMINISTRAÇÃO – 1º. Semestre
REZENHA AULA 3 E 4
TRABALHO DE GESTÃO DO CONHECIMENTO
Professor: Francisco Novo
Osasco/SP – 23.04.2015
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UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO - OSASCO
CURSO ADMINISTRAÇÃO – 1º. Semestre
Amanda Ferreira da Silva | 1595621616 |
Andressa Néri | 1581104034 |
Andressa Mozano | 1578956063 |
Caroline da Silva | 2484745122 |
Natalia Araújo Mendonça | 2485818734 |
Vanessa Martins Moinhos | 1574968369 |
Osasco/SP – 23.04.2015
SUMÁRIO
- Resenha aula 3........................................................................................................1
- Resenha aula 4........................................................................................................5
- Resumo capitulo 3 do livro.....................................................................................8
- Introdução e conclusão..........................................................................................13
- Bibliografia............................................................................................................15
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UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO - OSASCO
CURSO ADMINISTRAÇÃO - 1º. Semestre
AULA - 3
Nonaka e TAkeuchi
Transforma conhecimento Tácito[pic 4]
Conhecimento Explicito
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Inovação
Através do processo de Socialização, Externalização, Combinação, Internalização.
A transformação depende de conflitos que produzir novas transformações. Essa e uma lógica regulada: Tese, Antítese, Síntese.
Tese: Preposição intelectual.
Antítese: Contraposição a tese.
Síntese: Resultado da combinação de idéias.
DEBATE (Tese+Antítese+Síntese)[pic 6]
Dialética
Dialético: Método de dialogo em que o foco é a contraposição de idéias para se chegar as idéias novas.
Espiral do Conhecimento
Socialização Experiência Compartilhada Ex: Forma de bater a mesa | Externalização Novos Conceitos Metáforas analógicas e modelos Expressão de idéias |
Internalização Pratica Operacional Know-how | Combinação Processo padrão Interações diretas Evolução dos conceitos |
Um ponto muito importante da Espiral do Conhecimento e Externalização é a chave do conhecimento porque é ela que cria novos conceitos.
Para que as inovações aconteçam, a várias condições a serem atendidas entre elas:
1 Valorização dos palpites dos funcionários de todos os níveis.
2 Utilização de símbolos que mobilizem os funcionários.
3 Criação de conhecimento envolvendo todos os empregados da empresa
Vídeo 2
Qual é a diferença entre empreendedorismo e inovação?
Empreendedorismo: É fazer acontecer, criar, negociar, criar um novo processo.
Inovação: Mudanças, criação de valores adicionais.
Todas as empresas inovadoras adotam uma forma de gestão do projeto idéia nascendo ate o lançamento e pós-lançamento.
Historia do Post-it
O Art Fry tinha uma solução esperando por um problema. Um funcionário da 3M, Dr. Spencer Silver havia inventado uma espécie de adesivo de baixa aderência, mas não sabia como usá-lo.
Enquanto cantava na igreja o repertório era muito grande e por isso marcávamos com um pedaço de papel, na empresa 3M todos os adesivos tinham uma aderência tão forte que despedaçaria o papel. Lembrei do projeto do Silver e comecei a trabalhar nessa idéia, fiz a mão, e entreguei para algumas pessoas amostras em forma de marca-livro. Em poucas semanas começaram a pedir mais. A idéia do Silver transformou em bloco de notas depois de alguns anos veio a maquina e possibilitou a fabricação do post-it.
Vídeo 3
O futuro empreendedor quando planeja o negocio deve se colocar no lugar do consumidor, que tem um problema e precisa de apoio para revolvê-lo.
Mas às vezes movimenta a inovação e abertura de uma nova empresa, e a vontade do consumidor uma necessidade adquirir produtos serviços que ainda não existe, isso e o conhecimento tácito do consumidor e a vontade oculta fica em um ambiente propicio para inovação e nova negociação.
O que é preciso para resolver o problema do cliente?
A externalizaçao é a conversão do conhecimento tácito em conhecimento explícito. Ou seja, busca-se transformar o conhecimento do indivíduo em um conhecimento articulado e transmissível A idéia é que o indivíduo transmissor expresse o seu conhecimento tácito em uma linguagem escrita ou alguma representação de forma que se consiga passar o seu conhecimento a outro indivíduo dito receptor.
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