A GESTÃO LOGÍSTICA
Por: osnircosta • 31/3/2019 • Trabalho acadêmico • 1.276 Palavras (6 Páginas) • 175 Visualizações
DISCIPLINA: GESTÃO LOGÍSTICA
Etapa 1 - Atividades
Discente: OSNIR TAVARES DA COSTA
Tutor: TÚLIO MARCEL FIGUEIREDO
BARRA DO BUGRES – MT
NOVEMBRO/2011
Atividades Etapa 1.
Etapa 1 - Atividades de Aprendizagens
No final de cada unidade são propostas atividades de aprendizagem para verificar o que você absorveu dessa unidade. Você deverá responder as questões:
- Questões 1 a 4 da Unidade I - pág. 52 do fascículo
1. Quem são os fornecedores e os clientes da organização? Não precisa apontar todos, apenas alguns.
Os fornecedores de um órgão público são os próprios contribuintes, assim como outros, fornecedor de material de expediente, material de limpeza, gêneros alimentícios, material de construção e outros. O maior cliente de um órgão público é a própria sociedade que recebe através de serviços ofertados pela entidade pública o retorno do pagamento de seu tributos. O órgão público também tem como cliente o público interno, onde um departamento acaba de certa forma sendo cliente dos outros.
Em uma escola, por exemplo, os fornecedores são: os professores através do ensino-aprendizagem. Como também os fornecedores da merenda escolar que em algumas vezes são pessoas que desenvolvem a agricultura familiar; os mercados que ganham o processo de licitação para o fornecimento da merenda; empresas ou pessoas físicas que prestam serviços as escolas através de consulta de menor preço (jardinagem, reparos elétricos, hidráulicos, e obras de alvenaria). Os clientes da organização são: pais, alunos e a sociedade no todo que se apoderam da escola para o ensino aprendizagem sistematizado ou saberes difusos. Como também, as empresas que precisam de mão de obra dos alunos egressos da escola.
2. Identifique, mesmo que de forma não exata, qual a origem das matérias-primas e o destino dos produtos acabados.
A origem da matéria prima principal de um órgão público arrecadador é a receita arrecadada, que após planejada é destinada como investimento ou serviço prestado à população. Outras matéria primas podem ser elencadas como material de expediente e de consumo, consequentemente como produto acabado temos os serviços prestados ao público interno e externo.
Pode-se empregar também a escola como exemplo, onde a prestação de serviço, portanto a matéria-prima e o produto acabado são os próprios alunos, pois o trabalho é avaliado através de seus conhecimentos, sua aprendizagem com o passar dos anos.
3. Quais são as atividades da logística e as atividades complementares da organização?
As atividades são educação, segurança, saúde, transporte. As atividades complementares são outras prestações de serviços ofertadas ao público, as quais são de competência do poder público.
Como atividades da logística em uma escola, podemos elencar as compras da merenda escolar através das licitações, aquisição, transporte, armazenagem e manuseio. A distribuição dos livros escolares, matérias de escritórios e entre outros.
As atividades complementares podem ser aquelas relacionadas com a Administração de Estoque, onde se estabelece as formas de estocagem dos insumos necessários ao trabalho da escola e a merenda escolar. Isto significa estabelecer de quanto será o estoque formado de arroz, de suco, de legumes, de manteiga, de iogurte, de bolachas etc; quantidade freezers para os frios e as, prateleiras para secos. Manter o controle sobre o prazo de validade dos produtos.
4. Como a Administração de Materiais é estruturada (departamentos, número de pessoas, veículos, armazéns etc.)?
A administração de materiais é estruturado em uma Gerência de Almoxarifado que está subordinada a Coordenadoria de Apoio Logístico, com um efetivo de pessoas suficiente para realização das atividades. Possui vários veículos que dão suporte à entrega de materiais e possui um grande armazém que é utilizado como depósito de materiais.
- Questões 2 e 3 da Unidade II - pág. 94 do fascículo.
2. Qual o modal de transporte utilizado? Quais as opções de modais existentes na região? Se houver uso do modal rodoviário, classifique os caminhões utilizados pelos diferentes tipos aprendidos nesta Unidade. Registre-os por meio de fotografia.
O modal mais utilizado pela organização é o rodoviário e o aéreo. Os modais existentes na região são basicamente o rodoviário e o aéreo. Os caminhões utilizados no modal rodoviário são os full truck load (FTL)
[pic 1]
3. Quais são os custos de manutenção de estoque nessa organização?
Os custos de manutenção de estoques são reduzidos, pois como todo processo de aquisição de material é feito com planejamento prévio, o estoque acaba sendo mínimo, apenas para garantir suprimento para os próximo quatro meses, permanecendo no ambiente apenas as pessoas do setor administrativo.
- Questões 1 e 3 da Unidade III - pág. 121 do fascículo.
1. Quais são as funções do Setor de Compras? A organização sabe o perfil do profissional de compras de que necessita? Descreva as respostas detalhadamente, senão, descreva como deveria ser o setor de Compras e qual o tipo de profissional que deveria fazer parte dele.
Todas as compras realizadas nos órgãos públicos são através de licitações. O setor de compras dos órgãos do governo estadual é centralizado na Secretaria de Administração, onde são realizados e acompanhados por equipes da Superintendência de Aquisições Governamentais. A organização pública designa para cada função a pessoa mais adequada e capacitada. Os servidores recebem constantemente treinamentos para melhor desenvolverem suas atribuições. Na modalidade Pregão Eletrônico, é constante a capacitação das equipes de trabalho (pregoeiros).
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