DEFINIÇÕES: PROVA BRASIL E PROVINHA BRASIL
Por: jaqueanjos • 23/5/2015 • Monografia • 903 Palavras (4 Páginas) • 398 Visualizações
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SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DEFINIÇÕES: PROVA BRASIL E PROVINHA BRASIL 4
3 QUESTÕES PROVA BRASIL 5
4 QUESTÕES PROVINHA BRASIL 6
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7
6 REFERÊNCIAS.........................................................................................................8
- INTRODUÇÃO
O presente trabalho tem como objetivo conhecer a importância de se aplicar a Prova Brasil e a Provinha Brasil para que possam ser avaliados os sistemas educacionais brasileiros e o nível de alfabetização das crianças.
A partir de pesquisas e materiais disponibilizados nas disciplinas do semestre o trabalho será composto por: definições de Prova Brasil e Provinha Brasil, seleção de questões relacionadas a essas avaliações, elaboração de exercícios tendo como finalidade de levar os alunos a se prepararem para realizarem essas avaliações.
- DEFINIÇÕES: PROVA BRASIL E PROVINHA BRASIL
A Prova Brasil e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) são avaliações para diagnóstico, em larga escala, desenvolvidas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC). Têm o objetivo de avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de testes padronizados e questionários socioeconômicos.
Nos testes aplicados na quarta e oitava séries (quinto e nono anos) do ensino fundamental, os estudantes respondem a itens (questões) de língua portuguesa, com foco em leitura, e matemática, com foco na resolução de problemas.
A partir das informações do Saeb e da Prova Brasil, o MEC e as secretarias estaduais e municipais de Educação podem definir ações voltadas ao aprimoramento da qualidade da educação no país e a redução das desigualdades existentes, promovendo, por exemplo, a correção de distorções e debilidades identificadas e direcionando seus recursos técnicos e financeiros para áreas identificadas como prioritárias.
A Provinha Brasil é uma avaliação diagnóstica do nível de alfabetização das crianças matriculadas no segundo ano de escolarização das escolas públicas brasileiras. Essa avaliação acontece em duas etapas, uma no início e a outra ao término do ano letivo. A aplicação em períodos distintos possibilita aos professores e gestores educacionais a realização de um diagnóstico mais preciso que permite conhecer o que foi agregado na aprendizagem das crianças, em termos de habilidades de leitura dentro do período avaliado.
A Provinha Brasil difere em alguns aspectos de outras avaliações nacionais, como o SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica e a Prova Brasil). Por exemplo, os resultados não serão analisados nem divulgados pelo Ministério da Educação. As provas serão corrigidas pelos próprios professores da rede e os resultados serão trabalhados pela SEDF com a finalidade de subsidiar políticas de melhoria da qualidade do ensino.
- QUESTÕES PROVA BRASIL
Pedro e João jogaram uma partida de bolinhas de gude. No final, João tinha 20 bolinhas e Pedro tinha 12 bolinhas. Quantas bolinhas João e Pedro tinham juntado:
(A) 28 bolinhas.
(B) 32 bolinhas.
(C) 40 bolinhas.
(D) 48 bolinhas.
SUGESTÃO DE ATIVIDADE
A professora levou para a sala de aula e mostrou para seus alunos quatro recipientes vazios, sendo eles uma caneca, um garrafão, uma jarra e um tambor. Em seguida perguntou aos alunos em qual deles pode conter exatamente um 1 litro de
Água:
(A) Caneca
(B) Jarra
(C) Garrafão
(D) Tambor
Ao mesmo tempo em que se resolve o cálculo matemático, é possível abordar outros conteúdos como História (como surgiu o jogo da bolinha de gude), Ciências e Saúde (o local no qual as crianças brincam, ao ar livre). A sugestão de atividade tem seu foco na resolução de problemas nos quais também se inclui aqueles trabalhados em sala de aula pelo professor.
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