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Gestao por competencias

Por:   •  24/6/2015  •  Trabalho acadêmico  •  456 Palavras (2 Páginas)  •  203 Visualizações

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O presente trabalho vem com o intuito de você poder analisar a importância e o papel da

Gestão por Competências nas organizações. Quais os efeitos que podem ser encontrados

em uma organização com a aplicação do CHA. Solicito a você que acesse a reportagem bem

como os vídeos sugeridos nos links abaixo para facilitar a sua compreensão e assim facilitar

a montagem do seu trabalho.

GESTÃO POR COMPETÊNCIA E GESTÃO DO CONHECIMENTO A gestão por competências é uma ferramenta que faz parte de um movimento voltado a oferecer alternativas eficientes de gestão, sendo possível, por meio de sua aplicação, a descrição detalhada das competências exigidas pela organização e as que dizem respeito a cada cargo, para que, então, sejam mensuradas as competências disponíveis, para que sejam feitas ações corretivas quanto à alocação de pessoal e também em relação ao Treinamento e Desenvolvimento (T&D). Quanto à gestão do conhecimento, ela é um meio de sistematizar/documentar as experiências de sucesso e compartilhá-las, reutilizando-se o conhecimento adquirido a fim de se evitar o retrabalho. Pode-se inferir que a área de recursos humanos deve atuar estrategicamente, enfatizando os objetivos e resultados almejados. Além dos fatores motivacionais em relação aos trabalhadores, a organização tende também a ganhar quanto à agilidade, diferenciação e inovação contínua em relação às demandas de aprendizagem e criação do conhecimento. Desse modo, esses modelos de gestão representam valiosos sistemas de informação estratégica, que podem orientar ações de desenvolvimento profissional e organizacional na direção ideal. Para a efetividade quanto à implementação, é fundamental a sensibilização de todos os membros da organização. Sua elaboração, entretanto, deve ser apoiada pelo alto escalão da organização para posteriormente envolver todos os níveis hierárquicos na implantação, colhendo opiniões, críticas e sugestões para continuidade dos modelos, juntamente com treinamentos, workshops, lembretes e outros meios de comunicação. O principal desafio para as organizações que adotam esses modelos é a mudança, gerando desconforto e, em alguns casos, desmotivação, que pode ser cessada com boas práticas de comunicação e esclarecimentos quanto aos processos. O ponto negativo mais comum, no primeiro momento de sua implantação, é a resistência por parte dos trabalhadores, pois alguns deles podem rejeitar os modelos por entenderem-nos como uma ameaça; e outra parcela os visualiza como perda na produtividade. Já os pontos positivos mais relevantes são as melhorias nos processos de recursos humanos e a otimização no atendimento dos resultados almejados. Os modelos mencionados são, então, complementares quando se consegue transformar o conhecimento tácito/individual em explícito, disseminando-o para a organização. Cria-se, então, uma forma para a retenção da expertise das práticas mais assertivas, por meio da definição das competências dos trabalhadores. Desse modo, a gestão por competências e a gestão do conhecimento tendem a ser caminhos efetivos para o alinhamento das políticas de recursos humanos às estratégias de negócios.

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