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A GERÊNCIA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO

Por:   •  4/8/2015  •  Trabalho acadêmico  •  978 Palavras (4 Páginas)  •  169 Visualizações

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Apêndice B

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA - UNISUL[pic 1]

PRÓ-REITORIA DE ENSINO

GERÊNCIA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO

PROGRAMA DE MONITORIAS

Plano de Ação

Ciclo Letivo: 2011/01

Campus: Grande Florianópolis/Pedra Branca

Curso(s)/ Una: Direito                                                            Unidade: Pedra Branca

Disciplina (s): Direito Constitucional III                                                Código da Monitoria: 4424

  1. Professor-orientador: Simone Born Oliveira                                       Monitor: Eliciane L. de Oliveira

1. Justificativa

O papel da monitoria é possibilitar ao aluno monitor um exercício da prática da docência, possibilitando que possa  aprender mais sobre a disciplina e passar o conhecimento que tem sobre a mesma. Sendo assim é importante se identificar com a disciplina para desenvolver o estudo e trabalho com a turma.

2. Detalhamento da monitoria

OBJETIVOS

Possibilitar e incentivar o trabalho em  conjunto  professor.

ASSUNTOS/CONTEÚDOS

  • Monitoria
  • A Organização do Estado:
  • O Federalismo e a Federação Brasileira.
  • A repartição de competências dos entes federados
  • A intervenção
  • A administração pública
  • A Organização dos Poderes
  • O Poder Legislativo
  • Processo Legislativo (Estudo dirigido individual, que deve abranger tanto os atos do processo legislativo (quais são e o que representam) quanto o processo formal (constitucionalmente previsto ) de confecção de cada uma das espécies normativas arroladas no art. 59 da CRFB)

PERÍODO

Abril

ATIVIDADES/METODOLOGIA

  • Elaborar plano de ação de Monitoria.
  • Divulgação da monitoria para os alunos
  • Elaboração e resolução de Exercícios com os alunos.
  • Auxiliar o professor na realização de atividade extraclasse
  • Reunião
  • Apresentação do Monitor para turma e disponibilização de meios de contato.
  • Por meio de trabalhos, exercícios, apresentação oral e elaboração de questões
  • Atividade orientada/supervisiona de textos dados em sala de aula
  • Correção dos trabalhos sobre Processo Legislativo

  • Participação fora da sala de aula e continuação nas atividades de auxílio aos alunos da turma e a professora. Elaboração de exercícios

RESPONSÁVEIS

 Monitor e Professora

Análise do trabalho desenvolvido

O plano de ação foi executado dentro da proposta apresentada.

Favorecer, com a presença do monitor, um melhor entrosamento professor-aluno.

  • A administração pública
  • A Organização dos Poderes
  • O Poder Legislativo
  • Processo Legislativo (Estudo dirigido individual, que deve abranger tanto os atos do processo legislativo ( quais são e o que representam) quanto o processo formal (constitucionalmente previsto ) de confecção de cada uma das espécies normativas arroladas no art. 59 da CRFB)

Maio

  • Elaboração e resolução de Exercícios com os alunos.
  • Correção dos trabalhos sobre Processo Legislativo
  • Auxiliar o professor na realização de atividade extraclasse
  • Por meio de trabalhos, exercícios, apresentação oral e elaboração de questões
  • Atividade orientada/supervisionada de textos dados em sala de aula
  • Orientação aos alunos de como elaborar relatório do Projeto Integrador e as questões que deverão ser analisadas.
  • Acompanhamento na atividade do Projeto Integrador.

Monitor e Professora

O plano de Ação foi executado dentro da proposta apresentada, alcançado de forma plena o fim almejado.

Incentivar a observação, análise e aprofundamento do trabalho e dos objetivos da própria universidade,

  • O Poder Executivo
  • O Poder Judiciário
  • As funções essenciais à justiça(PROJETO INTEGRADOR, em assistir a duas audiências no poder Judiciário, uma  audiência Cível de instrução e julgamento e uma sessão do Tribunal do Júri).
  • Defesa do Estado e das Instituições Democráticas
  • Do Estado de defesa
  • Do Estado de sítio
  • Das Forças armadas
  • Da Segurança pública

Junho

  • Auxílio à professora fora da sala de aula e aos alunos, presencialmente, por email e até telefone (caso necessário).
  • Organizar revisão de conteúdo dado.
  • Correção dos trabalhos sobre Defesa do Estado e das Instituições Democráticas
  • Estudo dirigido individual sobre As funções essenciais à Justiça e o Poder Judiciário

 

  • Participação fora da sala de aula e continuação nas atividades de auxílio aos alunos e a Professora
  • Por meio de trabalhos, exercícios e elaboração de questões para a 2ª. prova.
  • Produção textual tendo como base a proposta de trabalho

Monitor e Professora

Oferecer, com o próprio processo da monitoria, a possibilidade de o aluno-monitor enriquecer o seu currículo e efetivar a idéia da flexibilidade curricular

  • O Sistema Tributário
  • Princípios gerais
  • A Ordem Econômica
  • Fundamentos e fins
  • Princípios Constitucionais

Semana da Monografia

  • Época de Avaliação Final.

Aproveitamento da Monitoria

Julho

  • Auxílio à professora, fora da sala de aula e aos alunos, presencialmente, por email e até telefone (caso necessário).
  • Avaliação escrita
  • Auxiliar a Organização do evento nas atividades que se fizerem necessário
  • Participação fora da sala de aula e continuação nas atividades de auxílio aos alunos da turma e a Professora, tanto na correção quanto na confecção de atividades correlatas.
  • Elaboração de questões para exercícios e terceira prova.
  • Auxílio à professora nas atividades de aplicação das avaliações caso necessário.
  • Elaborar relatórios das atividades desenvolvidas
  • Provas Finais.

Monitor e Professora

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