Generos textuais academicos

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais[pic 1]

Campus – São Gabriel

Dupla: Arthur G. Rodrigues Silva e Pedro H. S. Pinho Tavares

Gêneros Textuais Acadêmicos – Profa. Denise Queiroz Novaes

1. Demonstrar a importância da pesquisa na Universidade e sua expectativa sobre a disciplina.

R-  As universidades tem como objetivo a pesquisa, é o que determina a lei de Diretrizes e Base da Educação Brasileira de número 9394 de 1996. As pesquisas além de ser umas das formas mais eficientes de se construir o conhecimento cientifico, contribui para o desenvolvimento  socioeconômico de uma nação e para a redução das desigualdades. A disciplina de Metodologia do  Trabalho Cientifico, é de extrema importância no ambiente  cientifico, pois, é o primeiro contato que se tem com o meio universitário e instrui os novos alunos a como se organizar e a como se portar no cenário acadêmico.

1. Na formação do pesquisador, escolher 03 requisitos que consideram essenciais e justificar.

R- “A formação do pesquisador segue um processo continuo, desde o inicio da sua vida escolar até a realização dos suas mais altas experiências”. É de Umberto Eco a afirmação de que, para escrever, é condição essencial ter o que escrever. Assim a produção do trabalho cientifico requer do pesquisador:

1. Competência a respeito do assunto da pesquisa ou a intenção e a decisão de descobrir e esclarecer pontos obscuros na matéria que constitui sua especialidade ou a preocupação do momento
2. Competência para distinguir o tipo de trabalho cientifico, que pretende realizar.
3. Domínio dos instrumentos da pesquisa : pesquisa bibliográfica, pesquisa experimental, pesquisa de campo.

.Formação linguística, e como consequência, o domínio da leitura.

1. Conhecimento da técnica de redação, sem o que jamais será capaz de expressar por escrito o que, por acaso, a pesquisa pode demonstrar.

1. Apresentar a diferenciação entre as três modalidades básicas de pesquisa científica: bibliográfica (e documental), experimental e de campo.

R- Bibliográfica: O levantamento bibliográfico é geralmente feito a partir de análises de fontes secundárias, que abordam de ,diferentes maneiras, o tema escolhido para estudo. As fontes podem ser livros, artigos, documentos, monografias, entre outras fontes.

      Experimental: A pesquisa experimental tem como finalidade testar hipóteses que dizem respeito à convicção do pesquisador. Ela envolve grupos de controle, seleção aleatória e manipulação de variáveis. Buscam-se generalizações por meio de técnicas de coleta de amostragem realizadas durante a experiência a pesquisa experimental caracteriza-se por manipular diretamente as variáveis relacionadas com o objeto de estudo a pesquisa experimental pretende dizer de que modo ou por que causas o fenômeno é produzido.

    De campo: A pesquisa de campo é usada para extrair das e informações diretamente da realidade através do uso de técnicas de coleta, como entrevista ou pesquisas para dar resposta a alguma situação ou problema abordado previamente.

1. A seguir, produzir um pequeno quadro comparativo ou uma síntese em tópicos para diferenciar as condições de produção e os tipos de:

1. Trabalhos de síntese: monografia, dissertação de mestrado, artigo de revisão, resumo, sinopse e resenha.

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