O Estudo Dirigido Letramento Academico

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Alunos(as): Lais Fernanda Costa de Araújo/ Patrícia Carvalho Barros de Sousa / Geise de Jesus Oliveira /	Matrícula: 201820555 / 201814229 / 201821291/
Disciplina: Leitura e Produção de Texto	Data: 22/09/2018
Curso: Direito	Turma/Turno: 1 AN
Professor (a): Ana Dilma de Almeida Pereira	Nota:
Assunto: Estudo Dirigido sobre Letramento Acadêmico (Oliveira, 2009)

1- Segundo Terzi (2006, p.3) o letramento é empregado para que?

Resp.: O letramento é empregado para designar “ a relação que indivíduos e comunidades estabelecem com a escrita nas interações sociais”.                                      

2- Como se dá a conhecer o grau de letramento de uma pessoa como aponta Terzi (2006)? 

Resp.: Que cada indivíduo ou grupo social independentemente de grau de letramento, possui algum tipo de conhecimento sobre a leitura, escrita e seu uso em práticas sociais, como jornal, revistas, cheques, bilhetes, cartas, etc. Mesmo sem saber ler e escrever.

                                         

3- O que é letramento?

Resp.: O termo letramento é empregado por Street (1984:1) para designar “práticas sociais e concepções de leitura e escrita” adquiriras por um indivíduo ou grupo social. As práticas de letramento são definidas como práticas culturais discursivas, que determinam a produção e interpretação de textos orais e escritos, em contextos específicos. Ou seja, para o autor, as práticas de letramento são dependentes do contexto, pois estão imersas numa ideologia e não podem ser tratadas como neutras ou técnicas.              

4- Quais são as três principais abordagens sobre a escrita do estudante no ensino superior?

Resp.: A escrita do estudante universitário é compreendida a partir de 3 principais perspectivas ou modelos. Estudo das habilidades, socialização académica e letramento acadêmico.                                        

5- Esclareça a concepção de discurso de acordo com as considerações de Gee (1996).

Resp.: São maneiras de ser no mundo, ou formas de vida que integram palavras, atos, valores, crenças, atitudes e identidades sociais [...]. Um discurso é um tipo de kit de identidade que vem com [...] instruções de como agir, falar e também escrever, a fim de aceitar um papel social particular que outros reconhecerão. (GEE, 1996, p. 127)                                      

6- Quais são os três modelos que se completam a fim de auxiliar os alunos na aprendizagem de novas linguagens sociais e gêneros discursivos?

Resp.: Os três modelos são: o letramento como um conjunto de habilidades, o letramento como socialização académica e o próprio letramento acadêmico.                                        

7- Do ponto de vista do estudante, apresente uma das características do letramento acadêmico.

Resp.: É a exigência de ter de implantar um repertório linguístico adequado as diferentes disciplinas e manipular as identidades e significados sociais que cada uma evoca.