O Estudo de Viabilidade
Por: Dário Isayane • 5/1/2019 • Ensaio • 850 Palavras (4 Páginas) • 116 Visualizações
CURSOS INTENSIVOS
Em:
- Logística e Procurement;
- Marketing e Vendas;
- Agroprocessamento;
- Gestão de Pequenos Negócios;
Serviços de Consultoria: Em contabilidade, RH, Gestão administrativa, Marketing, Agricultura e Pecuária.
Com a dinâmica do mundo e do mercado de emprego dia pós dia, jovens, adultos circulam pelas cidades a procura de pelo menos um emprego, como forma de garantir seu pão de cada dia ou mesmo ainda uma liberdade financeira, poder satisfazer os seus anseios.
Como o mercado também é muito exigente em termos de capacitação, experiência nos concorrentes. Os jovens precisam de pelo menos uma capacitação profissional ou uma formação. E as áreas acima apresentadas demonstram as áreas em que as empresas precisam para o seu funcionamento e requisitam pessoal com experiencia para ocupar esses cargos.
Estes cursos estão direccionados aos estudantes do nível médio, do nível superior, pessoas singulares. Mostrando-se em tempos de hoje uma grande procura pelos jovens por cursos profissionalizantes que podem conciliar os seus estudos e os cursos e para poder satisfazer a questão da empregabilidade dos mesmos, pois estes já não se sentem acomodados em ser só jovens “quadrados” procuram saber um pouco de tudo.
Análise da Oportunidade
Ordem | Variável da O.N | Descrição |
1 | Problema | Falta de emprego, ligado a fraca existência de cursos intensivos que respondam a dinamica do mercaodo de emprego e no que concerne ao profissionalismo. |
2 | Necessidade | Capacitação em cursos intensivos de ordem administrativa assim como prática concernente ao know-how. |
3 | Grau de interesse dos necessitados | Os requisitos exigidos pelas empresas no mundo de hoje fazz com que pessoas procurem muito cursos técnicos e profissionaizantes. |
4 | Valor qualitativo dos necessitados (poder de compra) | Os necessitados apresentam alto poder de compra dos serviços dado que tem fontes de rendimento através do seu trabalho assim como de quem vela por eles. |
5 | Valor quantitativo (quantidade) | Até 2008 tinha uma população estimada de 197.214 habitantes. Em que 90% dela pratica a agricultura como actividade de subsistência e outras actividades assalariadas. Estima-se que cerca de 1000 habitantes (contendo estudantes, pequenos comerciantes). |
6 | Disponibilidade de tecnologia à solução | Há disponibilidade de tecnologia no que concerne a computadores, internet e métodos dinâmicos de ensino. |
7 | Perfil das soluções existentes (concorrência e substituição) | Os serviços oferecidos podem ser substituídos por instituições de ensino superior no distrito como a ISGN, ESNEC,USTM, Gwaza Muthini no caso em que estes optem por cursos de longa duração. INEFP, caso optem por cursos de curat duração, mas este não na mesma senda o a ideia em alusão. |
8 | Posição política ou regulamentar | As políticas em vigor favorecem o início do negócio em alusão. |
9 | Disponibilidade de infraestrutura para solução do problema detectado | Há disponibilidade de infraestrutura (um escritório com capacidade ede receber um nr limitado de estudantes). |
10 | Fonte e perfil do financiamento |
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11 | Staff |
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Um bom Marketing com ajuda dos mídias facilmente atrai-se os potenciais clientes. Kottler dizia: “Os empreededores recentes não devem se preocupar em satisfazer necessidades, mas sim criar necessidades para depois satisfaze-la”
Custos para o início da actividade Licenciamento da actividade, Cadeiras, Secretárias WhiteBoard, Marcadores, Resma de A4, Material Didático (livros/Manuais), Apagadores, Projector (Data Show). Tudo isso avaliado em não mais que 60,000 Meticais.
Receitas das actividades
Turno | Nr de alunos(Média por curso) | Mensalidade * 4 | Valor total |
Da manhã (8-11h) | 25 | 500 | 50.000,00 |
25 | 500 | 50.000,00 | |
Da tarde (13 – 16h) | 25 | 500 | 50.000,00 |
25 | 500 | 50.000,00 | |
Da noite ( 18 – 21h) | 25 | 500 | 50.000,00 |
25 | 500 | 50.000,00 | |
Total | 300.000,00 |
Gastos com Pessoal Formadores
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