ÉTICA PROFISSIONAL NA PELÍCULA "AMOR SEM ESCALAS"

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO ÉTICA E ADMINISTRAÇÃO 03

2. A ÉTICA PROFISSIONAL NO FILME “AMOR SEM ESCALAS” 04

2.1. Sinopse do filme 04

2.2. Análise de ética profissional encontradas no filme 05

3. CONCLUSÃO 08

4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 09

ETAPA 1 ANEXO

ETAPA 1

Esta atividade é importante para que você compreenda a definição de

Empreendedorismo e como este ocorre, possibilitando que sejam despontadas suas

habilidades para atuar como administrador que visa a um novo negócio.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Individual)

Ler o texto indicado a seguir:

• DORNELAS, José. Empreendedorismo no Brasil: as dicas para os iniciantes e para quem

quer ainda mais. Disponível em:

<http://www.josedornelas.com.br/artigos/empreendedorismo-no-brasil-as-dicaspara-os-iniciantes-e-para-quem-quer-ainda-mais/>. Acesso em: 25 set. 2012.

Passo 2 (Equipe)

Discutir em grupo sobre as dicas levantadas pelo autor e identificar oportunidades e

desafios do empreendedorismo no Brasil.

Passo 3 (Equipe)

Utilizar os resultados da discussão indicada no Passo 2 e, em grupo, elaborar um relatório

de uma página, em formato .doc. Reservar esse relatório para inseri-lo como anexo no

arquivo final do planejamento.

Edna Almeida RodriguesAdministração - 1ª Série – Emp

ETAPA 2

Esta atividade é importante para que você identifique as etapas essenciais para se

criar um novo negócio, buscando o sucesso do empreendimento.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Individual)

Pesquisar sobre o tema Identificação de Oportunidades para Empreendimentos, em livros e outras

fontes de consulta disponíveis na biblioteca do Polo de Apoio Presencial, ou na Internet. Fazer

essa atividade individualmente, para, somente depois, discutir com seu grupo.

Nota

Nem todos os sites da Internet são confiáveis. Quando for solicitada pesquisa da

Internet, para garantir a qualidade de sua aprendizagem, pesquise em sites de

universidades, congressos, associações de classe. Evite sites como Wikipédia, já que,

por não se saber ao certo quem são os autores de seus textos, não é considerado

confiável, podendo levar os alunos a uma aprendizagem errada. Lembre-se também:

Google não é fonte, é ferramenta de busca; portanto, não deve ser citado.

Passo 2 (Equipe)

1 Formada a base conceitual necessária, é hora de o grupo começar a criação de um novo

negócio, como se cada integrante da equipe fosse um sócio dessa empresa fictícia. Em

conjunto, dar início às definições do negócio a ser criado, decidindo sobre as seguintes

questões da nova ideia:

a) A que mercado ela atende?

b) Qual o retorno econômico que ela proporcionará?

c) Quais são as vantagens competitivas que ela trará ao negócio?

d) Qual é a equipe que transformará essa oportunidade em negócio?

e) Até que ponto o empreendedor está comprometido com o negócio?

2 Analisar o texto indicado a seguir e confrontá-lo com as respostas elaboradas pelo

grupo neste Passo 2, item 1.

• Quando o sonho se transforma em uma oportunidade de negócio. Blog do Mundo SEBRAE.

Disponível em: <http://mundosebrae.com.br/2010/10/quando-o-sonho-detransforma-em-uma-oportunidade-de-negocio/>. Acesso em: 25 set. 2012.

Passo 3 (Equipe)

Decidir qual será o ramo do novo negócio e a região onde será instalado. Para auxiliar

nestas decisões, assistir ao vídeo indicado a seguir:

• Empreendedorismo também se aprende na escola. Produzido pela Globo Vídeos.

Disponível em: <http://video.globo.com/Videos/Player/Noticias/0,,GIM914373-

7823- EMPREENDEDORISMO+TAMBEM+SE+APRENDE+NA+ESCOLA,00.html>.

Acesso em: 25 set. 2012.

Edna Almeida RodriguesAdministração - 1ª Série - Empreendedorismo Pág. 5 de 5

Sites sugeridos para pesquisa

Outra boa dica é explorar o que o Serviço Brasileiro de Apoio a Micro e Pequenas

Empresas (SEBRAE) oferece de apoio, disponível em:

• <http://www.negociocerto.sebrae.com.br/>. Acesso em: 25 set.

2012;