Portefólio Profissional

Registo de objectivos, desenvolvimentos, aquisições e atributos profissionais desenvolvidos ao longo de um período de tempo e em colaboração com outros.

Um portefólio ilustra os objectivos e os processos desenvolvidos ao longo do tempo e não, simplesmente, o mais alto nível de realização atingido.

Um portefólio profissional de professores é uma colecção, reflectidamente organizada, de materiais que ilustram a condição profissional, a competência pedagógica e científica, o conhecimento sobre os processos de aprendizagem e outros atributos profissionais e pessoais que contribuem para o ensino.

- análise e tomadas de decisão no que respeita à selecção de materiais a incluir;

- capacidades que proporcionem a comunicação sobre o desenvolvimento profissional.

exibição das finalidades, desenvolvimentos e realizações profissionais;

• Fundamentos para um desenvolvimento profissional auto-dirigido da carreira.

Processo:

Desenvolver um portefólio profissional é um processo complexo, de auto-avaliação – reflexão (reflexão-provocação), tomadas de decisões e finalidades, que têm lugar ao longo do tempo num contexto autêntico.

Auto-avaliação:

Começa com reflexão. Ajuda os professores a conhecerem-se melhor enquanto profissionais e a tomarem consciência de como ensinam.

Produto:

Um valor adicional é atribuído ao próprio portefólio, o produto. O portefólio de um professor é a sua apresentação dos objectivos, desenvolvimentos e aquisições individual ,que o tornam único.

Um portefólio é um meio de comunicação único e valioso entre o

professor e os outros.

Um portefólio tem ainda valor como fonte de auto-satisfação e orgulho.

deve ser único, embora tenha de respeitar as indicações dos normativos e emanadas pelo CE /Director e CP.

desenvolvimento de estratégias para a sua superação – (ex. com base na Avaliação diagnóstica e /ou reguladora)

Planificações do processo ensino/ aprendizagem

Concepção, selecção de instrumentos pedagógicos auxiliares

Participação nas actividades do departamento/ grupo disciplinar

Outros

promoção da participação/integração de todos os alunos

Gestão de conflitos comportamentais na sala de aula e na escola e desenvolvimento de estratégias para a sua superação

Cumprimento do Regulamento Interno

Outros