O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA CRIANÇAS AUTISTAS .
Por: Rehh Cardoso • 23/10/2017 • Relatório de pesquisa • 632 Palavras (3 Páginas) • 1.296 Visualizações
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
RAIMUNDA NONATA DE JESUS CARDOSO
O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA CRIANÇAS AUTISTAS
Teresina-PI
2017
RAIMUNDA NONATA DE JESUS CARDOSO
O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA CRIANÇAS AUTISTAS
Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Trabalho de Conclusão do Curso (TCCI) do curso de Licenciatura em Matemática, do Núcleo de Educação à Distância da Universidade Estadual do Piauí.
Orientador: Prof. Dr. Pedro Antonio Soares Júnior.
Teresina-PI
2017
SUMÁRIO
1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 4
2 TEMA 4
3 DELIMITAÇÃO DO TEMA 4
4 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 4
5 JUSTIFICATIVA 4
6 OBJETIVOS 5
6.1 OBJETIVO GERAL 5
6.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5
8 METODOLOGIA 5
9 REFERÊNCIAS 6
- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO
- Autor: Raimunda Nonata de Jesus Cardoso
- Professor Orientador: Dr. Pedro Antonio Soares Júnior
- Área temática: Ensino de Matemática
- TEMA
Ensino da matemática para crianças autistas.
- DELIMITAÇÃO DO TEMA
Alguns métodos eficazes para o melhor aprendizado de matemática para cranças autistas.
- FORMULAÇÃO DO PROBLEMA
Quais as dificuldades encontradas pelo professor de Matemática quando este trabalha com uma criança com Autismo e quais métodos existentes podem ser aplicados de forma que esse aluno tenha uma aprendizagem eficaz.
- JUSTIFICATIVA
A principal característica do autista é a falta ou pouca interação social, e esse é um fato importante, na relação professor-aluno, para uma educação bem-sucedida. Logo, como um professor de matemática deve interagir com um aluno autista de modo com que ele tenha uma educação necessária para seu desenvolvimento? E qual o método mais eficaz para esse professor lecionar? Esses questionamentos são essenciais para elaboração e desenvolvimento do projeto.
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