Papel Do Educador

1. Definição de educador

a) educação informal  todo ser humano envolvido em sua prática histórica transformadora

b) educação formal  o profissional que se dedica à atividade de, intencionalmente, criar condições de desenvolvimento de condutas desejáveis

c) educador como objeto  postura passiva  não interfere no processo

d) educador como sujeito  postura ativa  constrói conscientemente (junto com outros) o projeto histórico de desenvolvimento do povo

2. O papel do educador na sociedade

a) desenvolvimento e execução de um projeto histórico que esteja voltado para o homem

b) acão e consciência

c) projeto histórico =projeto pedagógico

3. Conseqüências dessa concepção de educador

a) ação pedagógica não poderá ser neutra  é ideologizada

b) necessidade de explícitas opções teóricas:

• filosófico-política pela opressão ou libertação

• teoria do conhecimento  repetição ou criação de modos de compreender o mundo

• fundamentos específicos de sua prática

• escolha dos meios de processar a práxis educativa

c) prática educacional não poderá ser burocrática 

Não se pode fazer educação sem “paixão”

4. Formação do educador

a) criar condições para que o sujeito se prepare filosófica, científica, técnica e afetivamente

b) desenvolvimento de uma atitude, dialeticamente crítica, sobre o mundo e sua prática educacional

c) nunca estará “pronto”  sua preparação se faz no dia-a-dia  meditação teórica sobre sua prática

d) o termo “formar”  autoritário e propiciador de uma “educação bancária” (Paulo Freire)

e) ideal: educador e educando  no e com o mundo e meditando sobre sua prática