Propuestas didácticas para la resolución de conflictos
Por: sebastianramirez • 26/3/2017 • Monografia • 30.107 Palavras (121 Páginas) • 169 Visualizações
Propuestas didácticas para la resolución de conflictos en el aula[pic 1]
Alba Roció Gil Roncancio
Yulied Ramírez Castellanos
Universidad Tecnológica de Pereira
Facultad de Ciencias de la Educación
Maestría en Educación
Pereira – Risaralda
2016
Propuestas didácticas para la resolución de conflictos en el aula[pic 2]
Alba Rocío Gil Roncancio
Yulied Ramírez Castellanos
Asesor
Álvaro Díaz Gómez
Trabajo de grado presentado como requisito para optar el título de
Magister en Educación
Universidad Tecnológica de Pereira
Facultad de Ciencias de la Educación
Maestría en Educación
Pereira – Risaralda
2016
Notas de aceptación
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Firma de director de la tesis
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Firma del Coordinador de la tesis
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Firma del Jurado
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Pereira, 2016
Dedicatoria[pic 3]
A Dios, que fue nuestra guía espiritual llenándonos de fe y esperanza; a nuestras madres (Q.E.P.D), que desde la eternidad nos acompañaron en este proceso, convirtiéndose en ángeles de compañía, ellas, mujeres que nos dejaron un legado de entrega, lucha, perseverancia y amor por lo que se hacemos. A nuestras familias que cada día o noche entendieron el porqué de la ausencia en casa, rodeándonos de amor y energía positiva anhelando siempre lo mejor para nosotras, para que hoy este proyecto se convierta en una meta alcanzada.
Agradecimientos[pic 4]
A los docentes por compartir sus saberes y en especial al asesor del proyecto Álvaro Díaz Gómez, quien nos orientó el mejor camino en este proceso de formación profesional, como magister de la educación.
Contenido[pic 5]
Pág.
Resumen 9
Abstract 12
Introducción 13
Justificación 16
Antecedentes 17
A nivel internacional 18
A nivel nacional 18
Descripción del Problema 20
Objetivos 21
Objetivo General 21
Objetivos Específicos 21
Marco Conceptual 21
Didáctica de las Ciencias Sociales 21
La Unidad Didáctica 25
La Secuencia Didáctica 26
Conflicto 30
Resolución de conflictos 35
Metodología 38
El procedimiento investigativo 38
Primera etapa 38
Segunda Etapa 46[pic 6]
Tercera Etapa 48
Cuarta Etapa 52
Conclusiones 80
Recomendaciones 86
Referencias 87
Anexos 92
Lista de Tablas
Pág.
Tabla 1. Propuestas didácticas para la resolución de conflictos en el aula 49
Lista de Anexos [pic 7]
Pág.
Anexo A. Unidad didáctica 91
Anexo B. . Consentimiento informado 109
Anexo C. Diario de Campo 110
Anexo D. Murales 115
Resumen
El presente trabajo de investigación, pretendió dar respuesta a las situaciones de conflicto generadas en el aula del 4: B, a través de propuestas didácticas que ayudaron a la implementación de una Unidad Didáctica sobre resolución de conflictos en el aula, de la Institución Educativa Antonio Nariño de Calarcá Quindío.
El referente teórico conceptual tiene como base a Dewey, Pagés y Cajiao, en las didácticas de las Ciencias Sociales, en cuanto al desarrollo del pensamiento crítico reflexivo en los estudiantes; Santisteban, Pagés y Fernández hacen un aporte a la estructura de la Unidad Didáctica, así como también, Zabala define la secuencia Didáctica como un conjunto de actividades ordenadas y organizadas para el logro de un objetivo. Finalmente, Chaux y Zubiría (2004) orientan sobre cómo manejar los conflictos de manera pacífica, a través de la empatía y la asertividad.
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