Atps Multidisciplinar

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

PEDAGOGIA – LICENCIATURA

PROJETO MULTICIPLINAR

SÃO BORJA – RS

05/06/2014

PROJETO MULTIDISCIPLINAR

Etapa 1

ESTRUTURA DE UM PROJETO EDUCATIVO

1- Definição do tema;

2-Definição dos objetivos gerais;

3-Definição dos objetivos específicos;

4-O projeto e a proposta pedagógica da escola;

5-Justificativa;

6-Metodologia;

7-Atividades;

8-Acompanhamento, avaliação e disseminação;

9-Definição de título do projeto;

10-Finalização.

IDENTIFICAÇÃO:

Título do projeto, nome da escola que ele será aplicado, faixa etária e série de aplicação.

JUSTIFICATIVA:

Na justificativa são expostos os motivos pelos quais o projeto foi criado, qual é a intenção deste projeto, o que ele vai trabalhar e como vai trabalhar.

Um projeto é elaborado para transformar uma idéia em realidade. Desenvolver este projeto,portanto é definir uma proposta de trabalho e traçar algumas linhas de ação em relação ao que desejamos alcançar.

O projeto elaborado deve ser um projeto da escola, não um projeto do diretor ou de apenas um professor.

Por isso, ele deve ser pensado, definido e elaborado coletivamente por todos os segmentos da escola. A participação dos alunos em todas as etapas é essencial.

1- DEFINIÇÃO DO TEMA

A primeira providência da equipe é definir um tema para o projeto da escola. É importante que:

1-Os alunos participem, eles sabem melhor que ninguém quais os temas que interessa aprender.

2-Como o projeto deve ser multidisciplinar, é fundamental que o tema possa ser trabalhado sob a ótica de diferentes disciplinas.

3- O tema não deve ser centrado no ensino de informática. O computador e a internet devem ser utilizados na justa medida em que forem úteis ao desenvolvimento do projeto.

2-DEFINIÇÃO DOS OBJETIVOS GERAIS

Na escolha do tema já se deve procurar definir os objetivos gerais do projeto:

1-O que a escola pretende alcançar com o projeto?

2-O que o projeto deve mudar na escola em termos de trabalho, modalidade de aprendizagem e envolvimento dos alunos?

3-Quais competências específicas serão desenvolvidas pelos alunos com a participação nas varias fases do projeto?

4-Que impacto o projeto terá sobre ambiente externo á escola?

3-DEFINIÇÃO DOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Os objetivos específicos do projeto são objetivos detalhados que, mantendo a coerência com os objetivos gerais , vão ser eventualmente perseguidores por meio de atividades específicas.

Uma maneira útil de pensar objetivos específicos é considerá-los como soluções a ser buscadas para problemas razoavelmente bem delimitados.

4-O PROJETO E A PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA

Ao elaborar o projeto deve se considerar como ele vai se relacionar com a proposta pedagógica . Tanto na fase de elaboração como nas fases de execução e avaliaçaõ , o projeto deve levar a escola a refletir sua proposta pedagógica e buscar formas de aperfeiçoá-la.

5-JUSTIFICATIVA

1-Temos que questionar porque é importante fazer o projeto? A equipe deve refletir sobre :

1- O motivo que faz valer a pena realizar esse projeto.

2-Quem se beneficiará? É importante que a equipe relacione quem vai se beneficiar direta ou indiretamente com o projeto. Detalhando os vários segmentos e concentrando sua atenção nos alunos, razão de ser da escola.

6-METODOLOGIA

Atenção especial deve ser dedicada á metodologia adotada na execução do projeto . Em especial, é necessário que ela seja:

1-Colaborativa , envolvendo equipes cujos membros conjugam esforços na concecção de um fim comum;

2-Integrativa , envolvendo professores,alunos, e possíveis funcionários e até mesmo membro da comunidade externa, como os pais dos alunos;

3-Multidisciplinar , envolvendo pessoas cuja formação , atividade profissional e interesses abrangem as diferentes disciplinas em que haja-se segmento ao trabalho da escola;

4-Abrangente quanto á faixa etária dos participantes, envolvendo alunos de diferentes séries numa mesma equipe;

5-Como será redimensionado o tempo e o espaço da escola , de modo que atividades envolvendo equipes multidisciplinares e alunos de múltiplas séries pass ser desenvolvidas integralmente no ambiente escolar.

7-ATIVIDADES

Agora é preciso tentar especificar as atividades centrais que levará a realização dos objetivos específicos do projeto, , faça isso respondendo as seguintes perguntas para cada atividade:

O que?

Especifique a atividade a ser realizada.

Com que fim?

Esclareça quais habilidades e competências serão desenvolvidas com a execução desta atividade.

Como?

Esclareça os métodos adotados para realizar a atividade, identifique os recursos materiais para desenvolver esta atividade.

8-ACOMPANHAMENTO, AVALIAÇÃO E DISSEMINAÇÃO