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Atps organização e metodologia de educação infantil

Tese: Atps organização e metodologia de educação infantil. Pesquise 860.000+ trabalhos acadêmicos

Por:   •  28/8/2014  •  Tese  •  373 Palavras (2 Páginas)  •  327 Visualizações

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Atps de organização e metodologia da educação infantil

Enviado por almeidali, maio 2013 | 25 Páginas (5698 Palavras) | 2052 Consultas |

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ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA

“ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL”.

Pedagogia

4º Semestre

Sumário

Apresentação 1

Etapa 1 2

Etapa 2 6

Etapa 3 13

Etapa 4 21

Etapa 5 25

Considerações Finais 30

Referências bibliográficas 31

Apresentação

Diante desse novo desafio que nos foi dado através desta atividade, enxergamos a grande possibilidade de descobrir um mundo novo; “o da Educação Infantil”, e toda a dinâmica que esta em torno desta realidade tão pouco explorada, e quando explorada tão pouco compreendida em nosso país.

Através do aprofundamento nos estudos desta disciplina entendemos que com a ascensão da Revolução Industrial e o ingresso das mulheres no mercado de trabalho, surgiu a necessidade de alguém que tomasse conta das crianças pequenas, para que as mesmas pudessem ocupar este posto.

Diante desta nova realidade, Comenius (Pai da Didática) no século XVII, alimentou a ideia de fundar um jardim de infância; inspirado pela ideia de que “as crianças eram pequenas arvores que deveriam ser regadas”. Esta máxima propagou-se para vários estudiosos que desejavam dar voz e vida ao processo de aprendizagem de crianças pequenas:

Rousseau, que defendia a curiosidade e a liberdade; Pestalozzi que trabalhava na produção de disciplinas tanto afetivas como de conhecimento; e atingiu o seu ápice com a criação dos “Kindergarten” de Froebel que se espalharam por toda a Europa.

Em outras décadas já se

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(2013, 05). Atps de organização e metodologia da educação infantil. TrabalhosFeitos.com. Retirado 05, 2013, de http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Atps-De-Organiza%C3%A7%C3%A3o-e-Metodologia-Da/842857.html

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