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ATPS DE LITERATURA INFANTIL Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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28.708 Trabalhos sobre ATPS DE LITERATURA INFANTIL. Documentos 1 - 25 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 31/3/2015
  • Atps Literatura Infantil

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 4º SEMESTRE Jacqueline Kotsis Milani 3604595820 ATPS Literatura Infantil São Paulo 2013 Etapa 1 Passo1 “A Literatura infantil e seus caminhos A literatura infantil e um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. E importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas e muitas histórias, pois é do livro e contos infantis

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.228 Palavras / 5 Páginas
    Data: 18/6/2013 Por: jacquelinemilani
  • ATPS LITERATURA INFANTIL

    Falar sobre a minha vida escolar não é uma tarefa muito fácil, pois, até hoje, quase toda a minha vida aconteceu e acontece dentro de uma escola. Tive professores bons e ruins. Alguns são meros vultos do meu passado, já outros deixaram marcas das quais nunca esquecerei. Não tenho muitas lembranças sobre os primeiros anos (jardim e pré-escola), mas nunca me esqueci da professora da primeira série. Ela era sensacional, em tudo o que fazia

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.649 Palavras / 7 Páginas
    Data: 19/11/2013 Por: angela28
  • ATPS LITERATURA INFANTIL

    Apesar das versões serem de Perrault e dos “Irmãos Grimm”, devemos levar em consideração que elas foram perpassadas das línguas francesa e alemã – as versões escolhidas e utilizadas neste trabalho foram traduzidas por Regina Reis Junqueira e Nilce Teixeira (ambas brasileiras), respectivamente – para o Português Brasileiro. Ou seja, os exemplares das obras em Português espalhados pelo Brasil carregam consigo “interferências” dos tradutores que traduziram estas obras, levando em consideração o que diz Wilss

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 698 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/4/2014 Por: DEIAGUS
  • ATPS LITERATURA INFANTIL

    Filme: Como estrelas na Terra toda Criança é Especial. O filme tem início no cotidiano escolar e doméstico desse garotinho feliz, de 8 anos de idade. O contraste de tempos vai então sendo enfocada de diversas formas, em vários momentos e situações. Em uma das muitas cenas de sala de aula, em vez de se atentar ao conteúdo das matérias, Ishaan busca alguma salvação na janela, contemplando a forma como os pneus das bicicletas passam

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 918 Palavras / 4 Páginas
    Data: 24/4/2014 Por: delbue
  • Atps Literatura Infantil

    literatura infantil e um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. E importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas e muitas histórias, pois é do livro e contos infantis que a criança enfoca a importância de ouvir, cantar e recontar história. “ Escutá-las é o inicio da aprendizagem para ser um leitor, e ser leitor é ter um caminho absolutamente infinito de descobertas

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 202 Palavras / 1 Páginas
    Data: 13/5/2014 Por: o40302
  • ATPS Literatura Infantil

    Universidade Anhanguera Uniderp Centro De Educação A Distancia Curso de Pedagogia Trabalho de Literatura Infantil apresentado à professora Caio Mira da Faculdade Anhanguera – Uniderp, polo de São José dos Campos – SP para fins de avaliação parcial nesta disciplina do curso de Pedagogia. Claudia Fernanda Cardoso Nogueira RA: 3815677643 São José dos Campos, 04 de junho de 2014. Trabalho apresentado para Avaliação da disciplina Literatura Infantil Da educação. Prof. EAD Tatiane Heiffig Borges Bispo

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.209 Palavras / 5 Páginas
    Data: 4/6/2014 Por:
  • Atps Literatura Infantil

    Atps Literatura Infantil

    CENTRO EDUCACIONAL ANHANGUERA DE SÃO PAULO CAMPO LIMPO ATPSLiteratura Infantil PEDAGOGIA – 3º ANO – 5º SEMESTRE - PERIODO NOTURNO Literatura Infantil Professora – São Paulo 2015 ________________ Plano de aula Tema: Gênero textual- Conto Justificativa: Apreciar e compreender textos do universo literário, como o conto; levando em conta fenômenos de imaginação de lirismo, assim como múltiplos sentidos que o aluno pode produzir durante a leitura. Objetivo: localizar informações explicita em um texto,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/4/2015 Por: mpereira220
  • ATPS lITERATURA INFANTIL AULA TEMA

    ATPS lITERATURA INFANTIL AULA TEMA

    Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil NOME Cristiane Amorim de Souza RA 1299928902 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado á Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora (Muriel Zepon). Anhanguera Educacional Março

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/9/2015 Por: Chrisamorim
  • ATPS LITERATURA INFANTIL

    ATPS LITERATURA INFANTIL

    INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como finalidade expor a importância da literatura infantil no processo de desenvolvimento, de como o cuidado com a leitura e como livro são peças fundamentais neste processo. A leitura de livros de literatura infantil por parte das crianças é algo de grande necessidade e relevante importância, já que é nesta fase que se constrói o gosto e a necessidade pela leitura, pois é neste momento que a personalidade esta sendo

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.968 Palavras / 16 Páginas
    Data: 4/11/2015 Por: Kamilla Gabrielli Bernardino
  • ATPS – LITERATURA INFANTIL

    ATPS – LITERATURA INFANTIL

    ATPSLITERATURA INFANTIL 1ª ETAPA 1- A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL A literatura infantil é fundamental para o processo de ensino-aprendizagem da criança. A mesma deve fazer parte do currículo escolar. A literatura infantil tem a capacidade de desenvolver a percepção e a imaginação da criança. Quando o professor se compromete em oferecer diariamente “pequenas doses de leitura agradável” sem forçar o seu aluno a ler determinado livro, mas deixa-lo a vontade para que

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 Páginas
    Data: 13/11/2015 Por: kelli2505
  • ATPS literatura Infantil: Caminhos da Floresta

    ATPS literatura Infantil: Caminhos da Floresta

    Muitos autores e produtores buscam trazer para os dias atuais, os Contos de Fadas e os Contos Maravilhosos do século XIX, em versões com mais efeitos, suspense, aventura e humor, mantendo características fortes, presentes nos contos originais levando o espectador a assimilação com os contos baseados. Como os que veremos a seguir. ”Caminhos da Floresta” é um filme de fantasia musical produzido pela Walt Disney Pictures, que se baseia em mais de um conto, remetendo

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 Páginas
    Data: 13/3/2016 Por: rosantos2003
  • ATPS DE LITERATURA INFANTIL

    Projeto: uma nova cultura de aprendizagem No presente texto discorre que prática pedagógica através do desenvolvimento de projetos é uma configuração de idealizar educação que envolve o aluno, o professor, os recursos disponíveis, inclusive as novas tecnologias, e todas as interações que se estabelecem nesse ambiente, denominado ambiente de aprendizagem. Deste modo, cabe ressaltar que este ambiente é designado no que se refere a interação entre todos os seus elementos, propiciando assim o desenvolvimento da

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 7.603 Palavras / 31 Páginas
    Data: 20/6/2013 Por: lenacos
  • Literatura Infantil Atps Etapa 2

    ATPS Literatura Infantil Etapa 2 As obras de chapeuzinho vermelho, em nossas pesquisas foram observadas que os contextos gerais das historias são as mesmas, o que muda é o final, ou seja, a mensagem que se tem por objetivo transmitir. Em épocas antigas os contos não eram inocentes, eles normalmente tinham um final trágico, medonhos e sangrentos, diferentes dos contos mais recentes, que possuem um caráter, dócil e inocente, com finais lindos e felizes. O

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/9/2014 Por: estefane0102
  • Atps De Literatura Infantil

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE,CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Arte, Criatividade e Recreação sob orientação da professora a distância Adriana Rodrigues da Silva CAMPINAS SETEMBRO 2013 ETAPA 1 Memorias de formação da aluna Janaina: Minha infância foi muito criativa, a criança não deve ser só em casa, um irmão ou irmã é de extrema importância para o desenvolvimento

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.852 Palavras / 16 Páginas
    Data: 16/9/2014 Por: moscatelli
  • Atps De Literatura Infantil Etapa 3

    Segundo os textos lidos, já estabelecidos os fatores básicos que constituem a matéria narrativa em geral, foi colocada uma nova questão a prova: a da diversificação natural de cada um desses fatores e em especial, quando se trata de literatura destinada aos pequenos leitores. Tendo diferentes tipos de narrador, infinitas variações de histórias, de efabulações, de personagens, etc. E em face dessa diversidade pergunta-se: Há formas especificas para os pequenos? Ou há formas para adultos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 Páginas
    Data: 21/10/2014 Por: UMBILINA
  • A ORIGEM DA LITERATURA INFANTIL

    1) A Origem da Literatura Infantil Embora a literatura infantil tenha surgido no século XVIII, foi no século XIX que as instituições envolvidas na educação da criança definiu os tipos de livros mais indicados para os pequenos eleitores. Determinando então quais os principais gêneros: aventuras, histórias fantásticas e as que envolvem experiências do cotidiano infantil. Mesmo sendo na segunda metade do século XIX a circulação desses livros infantis no Brasil eram precárias e irregulares. 2)

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/4/2013 Por: taniarossi2010
  • Relatório de estágio curricular: a Importância da literatura infantil

    APRESENTAÇÃO Organizei este trabalho com observações às crianças na faixa etária de quatro anos, me preparando para o dia que iria contar a história escolhida por mim. Em todos os lugares que eu ia os - observava e isso me ajudou muito. E tive mais certeza da história que escolhi, (Menina Bonita do Laço de Fita) a autora desse livro é brasileira e adoro as histórias dela, Ana Maria Machado. Um livro que mostra o

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.059 Palavras / 9 Páginas
    Data: 7/6/2013 Por: jacksondamasceno
  • Caderno De Atividade Pronto De Literatura Infantil

    Tema 1 A Literatura Infantil e suas Contribuições para a Formação do Leitor Crítico Questão 1 A tarefa essencial que a literatura infantil cumpre é: a) Servir para distrair as crianças. b) Servir como mecanismo de manipulação das crianças de maneira espontânea. c) Servir como agente de formação, seja no es¬pontâneo convívio leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. d) Servir apenas como um passatempo pela esco¬la. e) Servir para alegrar as crianças com

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 4.312 Palavras / 18 Páginas
    Data: 19/6/2013 Por: lucabral
  • A Literatura Infantil E Seu Poder De Formar Leitores

    Tema: A Literatura Infantil e o seu poder de formar Leitores Márcia Cristina da Silva Souza Delimitação A Literatura Infantil nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Problema: Seja pela boa memória evocada pelas histórias de Monteiro Lobato, seja pelas capas coloridas e ilustrações divertidas ou, pelas narrativas fantásticas e mágicas, os livros infantis exercem atração até mesmo sobre os adultos. Mas não são apenas histórias fantásticas, fábulas, objetos e animais que choram, riem e falam

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 6.034 Palavras / 25 Páginas
    Data: 25/9/2013 Por: profcris
  • Literatura Infantil

    A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL Ao pensar em Literatura Infantil automaticamente já se pensa no seu leitor, ou seja, é impossível pensar em Literatura Infantil sem pensar no alvo dessa prática: a criança. Até o Século XVII as crianças conviviam igualmente com os adultos, não havia um mundo infantil, diferente e separado, ou uma visão especial da infância. As crianças eram consideradas adultos em miniatura. Não havia brincadeiras próprias para essa faixa etária, ou melhor,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 Páginas
    Data: 26/9/2013 Por: nattyyrp
  • Origem Da Literatura Infantil

    Origens da Literatura Infantil Segundo Ricardo Azevedo, o objetivo deste artigo é comentar certos aspectos ligados ao estudo da chamada literatura infantil, principalmente os que dizem respeito as suas raízes e suas possíveis ligações com a cultura popular. Se a origem da literatura infantil esta mesmo ligada ao surgimento da escola burguesa, aos livros didáticos, teremos um tipo de literatura para crianças. Mas se partimos do pressuposto de que a literatura infantil é fundamentalmente ligada,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.322 Palavras / 6 Páginas
    Data: 28/9/2013 Por: Scheila
  • LITERATURA INFANTIL NACIONAL

    LITERATURA INFANTIL NACIONAL LITERATURA INFANTIL HISTÓRICO A literatura infantil iniciou no séc. XVII, quando a criança e a escola começaram a dar os seus primeiros passos, frente a sociedade da época. Século que marca o calendário artístico literário da criança com Perrault e Comenius . Nos séculos anteriores o sistema de aprendizagem era indiscriminado e desordenados em comunidades que não eram escolas mas asilos monásticos, onde conviviam todas as idades, a criança não tinha tratamento

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.738 Palavras / 7 Páginas
    Data: 29/9/2013 Por: croc73
  • Atps Literatura

    Manifesto Antropófago – Oswald de Andrade (parte) «Só a Antropofagia nos une. Socialmente. Economicamente. Filosoficamente. Única lei do mundo. Expressão mascarada de todos os individualismos, de todos os coletivismos. De todas as religiões. De todos os tratados de paz. Tupi, or not tupi that is the question. Contra todas as catequeses. E contra a mãe dos Gracos. Só me interessa o que não é meu. Lei do homem. Lei do antropófago. […] Nunca fomos catequizados.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/10/2013 Por: Karlahonorato
  • Literatura infantil

    UNIVERSIDADE BANDEIRANTE ANHANGUERA – DIDÁTICA PEDAGOGIA 5ª SÉRIE MATUTINO UNIVERSIDADE ANHANGUERA- CAMPO LIMPO Etapa 1 Resumo do tema: Literatura infantil A importância da literatura infantil e do incentivo a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é o que este projeto propõe. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.399 Palavras / 14 Páginas
    Data: 1/10/2013 Por: babicaroll
  • Literatura Infantil

    A Literatura Infantil é muito importante na educação dos primeiros anos de vida das crianças. É quase impossível desvincular a leitura de obras infantis, da aquisição de linguagem. Ela está ligada diretamente aos objetivos pedagógicos. A leitura de textos poéticos para crianças em fase de alfabetização não só aproxima do livro como fonte de conhecimento e prazer, como exerce um importante papel na formação de sua expressão verbal. Muitas crianças superam muitas dificuldades, conseguimos acalma-las,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/10/2013 Por: amalia

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