Cursos Superiores de Tecnologia
Por: Anauaky • 18/9/2021 • Bibliografia • 3.098 Palavras (13 Páginas) • 79 Visualizações
Manual do PIM III
Cursos Superiores de Tecnologia
Sumário
1. INTRODUÇÃO............................................................................................................................ 3
2. OBJETIVOS GERAIS.................................................................................................................. 4
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS........................................................................................................ 4
4. OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO.............................................................................. 5
5. A EMPRESA................................................................................................................................ 5
6. ESTRUTURA DO PROJETO...................................................................................................... 6
7. ESTRUTURA E APRESENTAÇÃO DO TRABALHO.............................................................. 14
8. ITENS AVALIADOS NO PIM ................................................................................................... 16
9. ORIENTAÇÕES E ENVIO DO PROJETO ................................................................................ 18
10. PRAZOS E VALIDAÇÃO DO RECEBIMENTO DO PROJETO.......................................... 18
11. DÚVIDAS SOBRE O PROJETO............................................................................................. 19
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Serviço Social
1. INTRODUÇÃO
Os Projetos Integrados Multidisciplinares – PIM têm como sua principal característica o
desenvolvimento de trabalho analítico com base nos conceitos estudados nas disciplinas e
aplicados à prática organizacional. Seu propósito consiste em propiciar condições para que
o alunado possa desenvolver, de maneira prática, seus conhecimentos teóricos, baseados
na integração multidisciplinar e na organização escolhida como foco de estudo, aplicando
suas percepções e suas conclusões por meio da metodologia científica para produção
acadêmica.
Este manual apresenta as regras de formatação segundo as normas da ABNT e você deve
atender todas as solicitações. O manual também aborda o conteúdo a ser contemplado
no trabalho, de acordo com as disciplinas do bimestre em curso. Para tanto, o exemplo
apresentado contém explicações de cada item a ser abordado.
Fique atento aos detalhes, eles são cruciais para sua aprovação.
Outro fator a ser considerado – e que se faz muito relevante – é que cópias de sites,
trabalhos de outras pessoas, trechos copiados de toda e qualquer fonte de pesquisa, sem
as devidas normas de citação da ABNT, são proibidos e reprovam o aluno, mesmo que
alguns outros itens tenham sido atendidos.
O título do trabalho deve ser o nome da empresa, IMPRETERIVELMENTE, inclusive na
postagem.
O PIM deve ter, em média, 15 a 20 páginas de desenvolvimento, isto é, contando a partir
da introdução. Itens pré e pós-textuais não entram na contagem de páginas.
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Manual de Estágio
2. OBJETIVOS GERAIS
O Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM faz parte do Programa Pedagógico dos
Cursos Superiores de Tecnologia UNIP EaD. Os alunos deverão realizar o levantamento das
características e das práticas existentes em uma organização.
O PIM busca inserir o aluno nas práticas gerenciais fundamentadas nos conhecimentos
teóricos adquiridos em aula, com caráter prático complementar do processo de ensino e
aprendizagem. Para tanto, os conceitos deverão ser abordados no desenvolvimento do
trabalho.
O profissional moderno deve atuar como um agente facilitador de estratégias
organizacionais. Para os futuros profissionais, entretanto, essa habilidade somente será
viável se houver uma conscientização do real papel do gestor, por meio de uma visão bem
delineada da estrutura e dos processos organizacionais. O mercado busca profissionais
que carregam uma vasta bagagem de conhecimento e, assim, este projeto pode elevar a
capacidade do aluno.
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
São objetivos específicos do PIM:
proporcionar ao aluno a possibilidade de desenvolver um levantamento das
características e das práticas organizacionais de uma empresa em seus fundamentos
administrativos;
proporcionar condições para que o aluno desenvolva, de maneira prática, os
conhecimentos teóricos adquiridos, colaborando no processo de ensino e aprendizagem;
proporcionar a experiência das dificuldades e das vantagens existentes na
implantação, na execução e na avaliação dos modelos de gestão e observar a integração
multidisciplinar, fortalecendo a visão sistêmica.
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Serviço Social
4.
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