TrabalhosGratuitos.com - Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações
Pesquisar

Disciplina: Prática de Ensino II - Licenciaturas Profª. Silvia Moreira Goulart

Por:   •  19/4/2021  •  Abstract  •  357 Palavras (2 Páginas)  •  162 Visualizações

Página 1 de 2

CEDERJ – UAB – UFRRJ

Disciplina: Prática de Ensino II - Licenciaturas

Profª. Silvia Moreira Goulart

AD1 – 2020/2°.

        Cerebelo é um professor. Ele reside no bairro de Andiroba, no interior de São Luiz do Maranhão. Ele dá aulas para uma turma do 1°. Ciclo do Ensino Fundamental, no turno noturno, em uma escola pública no bairro onde mora.

Essa escola adota o ensino através de monodocência, ou seja, um único professor ministra aulas de todas as áreas de conhecimento.

Na turma em que o professor Cerebelo trabalha, há 50 alunos matriculados. A maioria dos alunos trabalha na roça, tem rádio AM/FM, mas não possui telefone nem TV, e mora em casas de estuque.

        A cidade dispõe de uma antena parabólica de 2 m de diâmetro e de uma única TV de 60 polegadas, que foi instalada no centro da única praça, dentro de uma gaveta de concreto, fechada com cadeado, e só pode ser ligada com permissão da prefeitura.

         Nesse período, no qual a pandemia do coronavírus avança no nosso país, o professor Cerebelo recebeu ordem de elaborar uma estratégia para ensino à distância.

        Sua tarefa nesta AD1 é colaborar com o professor Cerebelo, e elaborar uma proposta de ensino à distância fundamentada na abordagem pós-crítica do currículo.

        Você deve propor um planejamento. Considere as condições relatadas acima e descreva:

  1. O estudo de um tema a ser trabalhado em um bimestre letivo;
  2. A área de conhecimento a ser focalizada; e as habilidades e a competências relacionadas, tendo como referência a BNCC para o Ensino Fundamental;
  3. Os objetivos geral e específicos desse bimestre;
  4. Os recursos didáticos que serão empregados;
  5. Os recursos humanos;
  6. Os recursos financeiros e onde serão aplicados;
  7. A descrição detalhada do procedimento didático para o ensino à distância;
  8. Os instrumentos de avaliação da aprendizagem;
  9. Os critérios de avaliação da aprendizagem dos estudantes; e
  10. Os meios para acompanhamento da aprendizagem dos estudantes (tirar dúvidas; fazer revisão; enriquecer os estudos).

Bom trabalho a todos!

...

Baixar como (para membros premium)  txt (2.1 Kb)   pdf (80 Kb)   docx (50 Kb)  
Continuar por mais 1 página »
Disponível apenas no TrabalhosGratuitos.com