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EDUCAÇÃO DIRIGIDA

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Por:   •  21/11/2013  •  320 Palavras (2 Páginas)  •  847 Visualizações

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) A melhor concepção de aprendizagem é a alternativa A, onde os chamados “provões” instigam os alunos a buscarem sempre a excelência na qualidade e na produtividade, assim cada vez mais a educação básica vai preparar seus alunos para essa nova dinâmica, onde em um país, alunos da rede pública estão defasados em relação aos da rede privada, um exemplo disso é que estudos apontam que os alunos da rede pública demora mais a ler e com maior dificuldade do que os alunos da rede privada.

2) A primeira estratégia a ser adotada é a criação de uma Lei onde os filhos de todos os políticos tenham que estar matriculados em redes públicas, assim impreterivelmente, os nossos governantes vão rapidamente melhorar as condições de ensino para que não aja mais diferenças entre a pública e privada. A segunda estratégia é criar incentivos para futuros docentes, para que cada vez mais pessoas queiram seguir por esse caminho e também melhorar as condições de trabalho de um modo geral para essa categoria para que possam se sentir valorizados e assim poder preencher o número de vagas em aberto por todo o país.

3) A afirmação está correta, apenas com educação, uma pessoa pode melhorar, apenas com estudo as pessoas aprendem a ler, aumentam seu vocabulário, aprendem a falar corretamente, a fazer contas, equações, sem o aprendizado, não se chega a lugar algum. Sobre a questão de abonar as faltas do aluno, é algo muito errado, onde o docente que faz isso pode prejudicar o aluno e também a si mesmo no futuro, é o caso também do professor que dá a presença para os alunos que nem na aula aparecem, a presença servindo de possíveis álibis para os alunos em casos extremos, cometerem algum tipo de crime, onde não seriam suspeitos pelo simples motivo de que o docente lhe deu presença e de que não poderia estar em 2 lugares ao mesmo tempo.

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