Educação Profissional

Introdução

Uma das possibilidades de desenvolver a afetividade que potencializa o

ensino e aprendizagem, é resgatando o componente lúdico que há no trabalho

com projetos e que propicia um ensino voltado para a ação, a pesquisa, a

vivência de experiências reais. Promovendo, segundo Moura (1993), a interação

entre o aluno e os fenômenos do mundo físico, através da experimentação, da

manipulação e construção do objeto de conhecimento.

Portanto o presente trabalho tem por objetivo orientar o professor , através de projetos com uma pedagogia construtivista , visando aprendizagem profunda dos conhecimentos por meio de resolução de problemas, investigação prazer em descobrir e experimemtar :o professor oferece um leque de opções a seus alunos , onde os temas a serem estudados e dependeram do grupo.

O conhecimento é construído de forma calaborativa com enfoque voltado na realidade do aluno; Ele é flexível e sua avaliação feita de acordo com cada propósito, em conjunto individualmente.

Projeto é uma proposta de educação com a educação com efetividade, os trabalhos, com projetos , quando bem planejadas e executados favorecem o desenvolvimento da capacidade de decidir, escolher, falar e escultar.

Por fim a lei de diretrizes e bases da educação n 9394/96 art. 32 e inciso i ``o desenvolvimento da capacidade de aprender , tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura e do cálculo.

A ALEGRIA NÃO CHEGA APENAS NO ENCONTRO DO ACHADO, MAS FAZ PARTE DO PROCESSO DA BUSCA. E ENSINAR E APRENDER NÃO PODE DAR-SE FORA DA PROCURA, FORA DA BONITEZA E DA ALEGRIA. quot; PAULO FREIRE.