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Experiencia de Campo Magnético na Sala de Aula: Um diagonisto apartir dos alunos da 10Classe

Por:   •  24/6/2020  •  Trabalho acadêmico  •  8.260 Palavras (34 Páginas)  •  8 Visualizações

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ÍNDICE DE TABELAS

Tabela 1:  Relação de algumas perguntas da entrevista dos alunos…………………32

Tabela 2:  Relação de algumas perguntas da entrevista dos alunos ……………………………33

ÍNDICE DE GRAFICOS

        [pic 3]

Gráfico: 1. Resultados da segunda questão de pré – teste.…….……………………………29

Gráfico: 1.1. Resultados da segunda questão de pôs  – teste………………………………..29

Gráfico: 2. Resultados da segunda questão de pré – teste.………………………………….30

Gráfico: 2.1. Resultados da segunda questão de pôs  – teste………………………………..30

Gráfico: 3. Resultados da segunda questão de pré – teste…………………………………..31

Gráfico: 3.1 ……………..…………………………………………………………………...31

                                                                                                                                       

ÍNDICE DE FIGURAS[pic 4]

Figura 1: Processo de aquisição e organização de significados na estrutura cognitiva ……...21

Figura 2: As linhas de indução …………………………………...…….………………………………………………………..22        

Figura 3: Vista frontal da ESG –Joaquim Maquival………..……………………….…..........27

Figura 4: Momento da realização de experiencia do visualizador do campo magnético.........28

LISTA DE ABREVIATURA

ESG- Escola Secundária Geral

P.C.E.S.G - Programa Curricular do Ensino Secundário Geral.

P.E.A - Processo de Ensino e Aprendizagem.

Declaração

Declaro que esta Monografia é resultado da minha investigação pessoal e das orientações do meu supervisor, o seu conteúdo é original e todas as fontes consultadas estão devidamente mencionadas no texto, nas notas e na bibliografia final.

Declaro ainda que este trabalho não foi apresentado em nenhuma outra instituição para obtenção de qualquer grau académico.

Quelimane, ____ de Agosto 2019

____________________________________________________

(Leonardo Félix Pereira)

       Dedicatória

                                                                                     

                                                                                             Para meus pais e tios

                                                                                             Luís Félix Pereira (in memoriam)                                          

e Beatriz Afonso Uapita,

Carlos Afonso J. Uapita e Amina Nur

pela educação que me proporcionaram.

Agradecimentos

Pensar no percurso dos últimos cinco anos, é a melhor forma de reconhecer e de procurar agradecer a tantas pessoas que caminharam comigo durante a formação. Tenho poucas certezas, mas uma delas é a de que cheguei aqui por não estar sozinho. Todavia,

Agradeço em primeiro lugar a Deus pelo dom da vida e protecção.

Agradeço em segundo lugar ao Dr. Beny Ernesto Virgílio, supervisor deste trabalho pelos seus ensinamentos, paciência е acima de tudo por ter acreditado em mim durante as actividades e não receio em dizer que а minha formação, inclusive pessoal, não teria sido а mesma sem а sua pessoa.

Agradeço também a todos os docentes que me acompanharam durante o curso.

Agradeço aos meus tios Rui Afonso Uapita que me incentivaram nos meus estudos durante a minha carreira estudantil.

Agradeço a minha esposa Florinda, pessoa com quem amo na minha vida, que de forma peculiar e carinhosa foi presente em todos os momentos e a minha Sogra Madalena que esteve presente em todos os momentos. Agradeço aos meus filhos Beatriz e Edmilson que me incentivou e iluminou os meus pensamentos.

De forma similar, agradeço a minha irmãos, Teresa, Célio, Tomázia, Almerinda, Francisca  pelo apoio e incentivo.

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